Педагогика как наука

1. Выберите один вариант ответа. Педагогика как область научных дисциплин о воспитании и обучении, образовании человека раскрывает:

а) содержание подготовки учителя к работе в школе;

б) способы научного познания мира;

в) психологические особенности личности;

г) закономерности педагогического процесса, а также становления и развития личности в педагогическом процессе.

2. Выберите один вариант ответа. В переводе с греческого педагогика означает:

а) повторение; в) управление;

б) воспроизведение; г) детовождение.

3. Выберите один вариант ответа. Что определило возникновение педагогики как науки:

а) необходимость передачи социального опыта;

б) управление работой педагогов-практиков;

в) уровень научно-технического прогресса;

г) повышение роли личности в общественной жизни.

4. Выберите один вариант ответа. Одной из основных задач педагогики является:

а) изучение способностей учащихся;

б) контроль и оценка знаний учащихся;

в) сотрудничество учителя с родителями;

г) вскрытие закономерностей обучения и воспитания.

5. Выберите несколько вариантов ответа. В профессиональную (отраслевую) классификацию педагогических наук входят:

А) сравнительная педагогика;

б) производственная педагогика;

в) военная педагогика;

г) инженерная педагогика.

6. Выберите один вариант ответа. Методологическую функцию по отношению к педагогике выполняют:

а) философия б) физиология;

в) психология; г) социология

7. Выберите несколько вариантов ответа. К специальной педагогике относятся:

а) сурдопедагогика; б) музыкотерапия;

в) тифлопедагогика; г) логопедия.

8. Выберите один вариант ответа. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с нарушениями речи:

а) дефектология; б) олигофренопедагогика;

в) сурдопедагогика; г) логопедия

9. Выберите один вариант ответа. Наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы организации педагогического процесса как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни, это:

а) возрастная психология; б) философия;

в) педагогика; г) социология.

10. Выберите один вариант ответа. Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся установленных государством образовательных, это

а) образование; б) обучение;

в) развитие; г) воспитание.

11. Выберите один вариант ответа. Объективный процесс внутреннего, последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека – это:

а) формирование б) развитие;

в) социализация; г) образование

12. Установите соответствие между функциями педагогики и их характеристиками

а) аналитико-синтетическая	1) изучение опыта, аргументация основ процессов;
б) объяснительная	2) построение моделей преобразования педагогического процесса;
в) прогностическая	3) выделение частей педагогической системы, их объединение;
г) диагностическая	4) выявление состояния педагогических явлений

13. Выберите один вариант ответа. Социализация – это…

а) процесс усвоения человеком социальных норм, ценностей и типичных форм поведения

б) оказание обществом помощи нуждающимся людям

в) активное участие в жизни общества

г) борьба против общественного неравенства