- •Розвиток психіки
- •Джерела психіки живих істот.
- •Розвиток механізмів психічної діяльності.
- •Розвиток психіки на різних етапах еволюції.
- •Відмінність психіки людини від психіки тварини
- •Відчуття
- •Класифікація відчуттів.
- •Основні властивості відчуттів:
- •Сприймання
- •Поняття про сприймання.
- •Поняття про пам’ять, теорії пам’яті.
- •Різновиди пам’ті.
- •Процес запам’ятовування.
- •Відтворення та його види
Поняття про пам’ять, теорії пам’яті.
Пам’ять – це закріплення, збереження та наступне відтворення наступного досвіду.
Теорії пам’яті:
Асоціаністська теорія. Вунт вважав, що пам’ять людини базується на 3-х видах асоціації: вербальна (зв’язки між словами), зовнішня (зв’язки між предметами), внутрішня (логічні зв’язки значення.
Слабкою стороною асоціанізму є неврахування вибірковості та мотивованості особистості.
Гештальт – теорія. Особливістю цього підходу є підкреслення значення структурування матеріалу, доведення його до цілісності. Недоліками Гештальт – теорії є недостатнє дослідження чітких взаємозв’язків між структурою матеріалу, активністю людини і продуктивністю пам’яті.
Біхевіалістична теорія. На успішність закріплення матеріалу впливає необхідна кількість впра повторень, які необхідні для запам’товування.
Фізіологічна теорія. Матеріальною ознакою пам’яті є пластичність кори великих півкуль головного мозку, її здатність утворювати зміцнення та згасання тимчасових нервових зв’зків полягає фізіологічний механізм пам’ті.
Фізична теорія пам’яті. Проходження збудження через певну групу клітин залишає фізичний слід ,котрий зумовлює механічні та електронні зміни у місці сполучення нервових клітин. Ці зміни полегшують повторне проходження імпульсу знайомим шляхом.
Хімічна теорія. Специфічні хімічні зміни, які відбуваються в нервових клітинах під впливом зовнішніх подразників і є механізмом закріплення, зберігання та відтворення. Ці зміни відбуваються в ДНК та РНК.
Різновиди пам’ті.
За термінами зберігання інформації виділяють пам’ять:
Короткочасну;
Оперативну;
Довготривалу
Короткочасна характеризується швидким запам’товуванням матеріалу, його відтворенням та нетривалим зберіганням.
Довготривала – виявляється у процесі набування та закріплення знань, умінь та навичок, розрахованих на їх тривале зберігання та наступне використання в діяльності людини.
Оперативна пам’ять забезпечує запам’ятовування та відтворення оперативної інформації, потрібної в поточній діяльності.
За змістом запамя’тованого виділяють: образну, словесно-логічну, рухову, емоційну пам’ять.
Образна пам’ять виявляється в запам’ятовуванні образів, уявлень конкретних предметів та явищ їх властивостей, наочно данних зв’ків та відносин. Залежно від того, якими аналізаторами сприймаються об’єкти при запам’ятовуванні, образна пам’ять буває: зоровою, слуховою, нюховою і т.д.
Словесно-логічна пам’ять – запам’ятовування думок, понять, суджень, умовиводу.
Рухова – полягає у запам’ятовуванні людиною рухів.
Емоційна пам’ять полягає у запам’ятовуванні і відтворенні людиною емоцій та почуттів. Запам’ятовуються не тільки емоції, а й об’єкти та явища, що їх викликали.
За участю сили волі виділяють мимовільну та довільну пам’ять.
Мимовільна пам’ять відбувається без спеціальної мети, без докладання вольових зусиль.
Довільна пам’ять – запам’ятовування та відтворення, яке відбувається за участю сили волі та наявності спеціально поставленої мети.
