- •Английский язык в профессиональной сфере общения
- •Содержание
- •Введение
- •Part 1. International organizations Text 1
- •1. Check the transcription in the dictionary and read the words listed below.
- •2. Answer the questions:
- •3. Read the text and say what the words in bold mean:
- •International organizations
- •1. Answer the questions:
- •2. Translate into English.
- •1. Check the transcription in the dictionary and read the words listed below.
- •2. Answer the questions:
- •3. Read the text and say what the words in bold mean: European community
- •1. Answer the questions:
- •2. Fill in the prepositions, then make sentences using the completed phrases
- •3. Arrange the sentences from the text "European community" in their logical order.
- •European Union
- •1. Answer the questions:
- •2. Answer the questions:
- •3. Read the text and say what the words in bold mean: osce - Organization for Security and Co-operation in Europe
- •1. Answer the questions:
- •2. Answer the questions:
- •3. Read the text and say what the words in bold mean: unesco
- •Part 2. International scientific projects Text 1
- •Human Genome Project
- •Hgp History and Findings
- •Hgp Benefits
- •Large Hadron Collider
- •International Space Station
- •Part 3. Information technologies of the 21st century Text 1
- •Brief history of the computer industry
- •1. Choose the correct word to complete the sentences according the information in the text.
- •2. Join suitable parts.
- •3. Match the synonyms.
- •1. Check the transcription in the dictionary and read the words listed below.
- •3. Read the text: The rise of the personal computer
- •1. Answer the questions.
- •3. Arrange the sentences in their logical sequence.
- •4. Say what you have learnt about the development of the computer industry. Begin your story with the phrases listed below.
- •Text 3 a computer system
- •1. Fill in the gaps with the words from the text:
- •2. Answer the questions:
- •3. Read the text: a computer system
- •1. Arrange the sentences from the text " New Agent, New Help" in their logical order.
- •2. Match the synonyms.
- •2. Check the transcription in the dictionary and read the words listed below.
- •1. Answer the questions
- •2. Before reading the text opposite, match these words and phrases with their definitions.
- •3. Read the text: Computer networks
- •1. Read quickly through the text, then match each paragraph with the appropriate summary.
- •2. Read this summary of the text and fill in the gaps using the list of the words below
- •3. Now look back in the text and find words that have opposite meaning to:
- •1. Before reading the text, try to decide which of the following definitions best describes a management information system:
- •2. Decide whether these statements are true (t) or false (f), then read the passage to check your answers.
- •3. Read the text:
- •Information systems
- •2. Using your completed diagram from Task 2, write a paragraph explaining how information is processed by information systems. Do not look back at the text itself.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
Английский язык в профессиональной сфере общения
Учебное пособие «Английский язык в профессиональной сфере общения», состоит из трех глав: «Международные организации», «Международные научные проекты», « Информационные технологии 21 века», каждая из которых подразделена на пять частей, в которых представлены тексты различной сложности, профессионально-ориентированного характера и задания, направленные на формирование навыков употребления профессиональной лексики.
Структура учебного пособия включает в себя систему методических упражнений, обеспечивающих совершенствование умений студентов в различных видах чтения, письменной и устной коммуникации, а также овладение студентами необходимым объемом лексического запаса в рамках изучаемых тем модулей с учётом уровня владения английским языком.
Учебное пособие «Английский язык в профессиональной сфере общения»” предназначено студентам I-II курсов технических факультетов неязыковых вузов, продолжающих изучение английского языка в вузе на этапе подготовки бакалавра всех направлений, а также для широкого круга лиц, изучающих английский язык.
УДК 811.111 (075)
ББК 81.432.1я7
© ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК», 2012
Содержание
Введение 4
Part 1. International organizations………………………………………………….6
Part 2. International scientific projects
Part 3. Informational technologies of the 21st century……………………… . …….
Литература
Введение
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов I –II курсов высших учебных заведений неязыковых специальностей на этапе подготовки бакалавра.
Цель пособия – подвести студентов к самостоятельному чтению и пониманию оригинальной научно-технической литературы на английском языке, научить студентов монологическому высказыванию в форме сообщения, резюме, краткого доклада.
Предлагаемое пособие содержит 3 раздела, каждый из которых имеет следующую структуру:
• предтекстовые задания, направленные на усвоение тематике текста;
• тренировочные лексико-грамматические упражнения;
• текстовой материал и упражнения, направленные на развитие умений и навыков работы с иноязычным текстом;
• послетекстовые упражнения, направленные на усвоение лексики и развития коммуникативной компетенции студентов.
При отборе текстового материала основными критериями служили информативная ценность и социо-культурная направленность текстов, их доступность для понимания и соответствие интересам студентов.
Последовательность изложения материала, представленного в пособии, продиктована структурой и содержанием рабочих программ по дисциплине «Иностранный язык.
Пособие состоит из трех частей, каждая из которых содержит пять текстов.
Первая часть учебного пособия: «Международные организации», вторая часть: «Международные научные проекты», и третья: « Информационные технологии 21 века».
Прежде чем приступить к работе с текстами, студентам предлагается выполнить предтекстовые задания. Этот этап необходим для активизации имеющихся у студентов знаний по теме раздела и повторения соответствующего вокабуляра и грамматических структур, поскольку студенты имеют разноуровневую подготовку.
Тексты каждого раздела тематически связаны и направлены на овладение навыками разных видов чтения.
Главная задача работы с текстами– развитие навыков чтения, достижение понимания основной информации, содержащейся в тексте.
Разработанная к текстам серия упражнений обеспечивает многократную повторяемость лексики, необходимую для овладения активным и пассивным словарем.
Послетекстовые упражнения, в силу своей коммуникативной направленности, помогают осуществлять контроль понимания прочитанного и подготавливают студентов к воспроизведению содержания текста в форме сообщения, резюме и др.
Послетекстовые упражнения предусматривают задания для развития умений монологической речи. В заданиях, направленных на развитие монологической речи, определена тема сообщения и предусмотрен перечень вопросов, помогающих студенту определить смысловое содержание высказывания и одновременно использовать их в качестве языковой опоры.
Данное учебное пособие рассчитано на аудиторную и самостоятельную работу студентов. За преподавателем остается право свободного оперирования материалом, включенным в пособие, творческого подхода при организации учебного процесса с учетом условий и контингента студентов. Учебный материал учебного пособия структурирован таким образом, чтобы каждый студент имел возможность не только улучшить знание английского языка на данном уровне, но и осуществить переход на более высокий уровень владения английским языком посредством интенсивной самостоятельной работы во внеаудиторное время.