
- •1.Социология как наука: объект и предмет социологии.
- •2.Социологическая теория о. Конта.
- •3.Социологическая теория э. Дюргейма.
- •4.Социологическая теория м. Вебера.
- •5. Социология марксизма.
- •6.Предпосылки возникновения, основные черты отечественной социологии в дореволюционную эпоху.
- •7.Развитие социологической мысли в советскую эпоху.
- •8. Общество: определение, его системообразующие качества.
- •9. Сущность и признаки общества.
- •10. Типология обществ (письменность, уровни управления, способ производства).
- •11. Постиндустриальное общество, классификация (д. Белл, о. Тоффлер).
- •12. Личность, элементы социальной структуры личности.
- •13.Формирование личности, основные этапы и механизмы.
- •14.Социализация. Агенты и институты социализации.
- •15.Элементы и типология социальной структуры.
- •16.Стратификация, её исторические типы.
- •17.Социальная мобильность, основные виды
- •18. Понятие социального статуса, классификация.
- •19.Определение и характеристика социальных институтов.
- •20.Типология социальных институтов.
- •21. Функции и дисфункции социальных институтов.
- •22.Образование как социальный институт.
- •23.Религия как социальный институт.
- •24.Социальные организации, основные черты и особенности.
- •25.Типология социальных организаций.
- •26. Теории социальных конфликтов.
- •27.Социальный контроль.
- •28.Отклоняющееся поведение в обществе.
- •29.Глобализация в современном мире.
- •30.Глобальные проблемы человечества и пути их разрешения.
3.Социологическая теория э. Дюргейма.
Эмиль Дюркгейм (1858-1917), как социолог, дистанцировался от психологических и психопатологических объяснений суицидов, которые в то время считались их основной причиной, и изучал связь частоты самоубийств с различными социальными характеристиками, которые можно обработать статистически (пол, возраст, социальный класс, вероисповедание, семейное положение и т.п.). Социологическая теория Эмиля Дюркгейма состояла из собранных им статистических данных, которые были положены в ее основу. Согласно этой теории, высокая частота самоубийств в обществе является показателем ослабленного чувства солидарности. Исходя из статистических данных по самоубийствам, Э. Дюркгейм называл основной причиной ослабления социальной солидарности аномию (греч. a-nomi -отсутствие закона, нормы), то есть безнормие. В состоянии аномии ослаблены связи, объединяющие людей, в результате чего люди становятся менее устойчивы к жизненным изменениям и проблемам, что ведет к увеличению частоты самоубийств. «Каждое общество, считал Э.Дюркгейм, в известный исторический момент имеет определенную склонность к самоубийству».
4.Социологическая теория м. Вебера.
Макс Вебер (1864 -1920) – немецкий социолог, философ и историк. Он является основоположником понимающей социологии и теории социального действия.
Сущность понимающей социологии заключается в том, что социолог должен понять и объяснить:
1) посредством, каких осмысленных действий люди пытаются осуществить свои стремления, в какой степени и по каким причинам им это удавалось или не удавалось;
2) какие последствия имели их стремления для поведения других людей.
Суть использования «понимания» состоит в том, чтобы поставить себя в положение других людей, для того чтобы увидеть, какое именно значение они придают своим действиям или каким целям по своему убеждению служат. Исследование значений человеческих поступков – это в какой-то степени просто развитие наших повседневных попыток понять действия множества различных окружающих нас людей.
Одним из центральных понятий веберовской социологии выступает социальное действие.
Во-первых, важнейшим признаком социального действия является субъективный смысл – личностное осмысление возможных вариантов поведения.
Во-вторых, важна сознательная ориентация субъекта на ответную реакцию окружающих, ожидание этой реакции. Социальное действие отличается от чисто рефлекторной активности и от тех операций, на которые дробится действие.
В качестве одного из важных исследовательских инструментов в своем социальном анализе М. Вебер использует понятие идеального типа.
Идеальный тип – это некая мыслительная конструкция, которая извлекается не из эмпирической реальности, а создается в голове исследователя в качестве теоретической схемы изучаемого явления и выступает как своеобразный «эталон». М. Вебер подчеркивает, что сам по себе идеальный тип не может дать знания о соответствующих процессах и связях изучаемого социального явления, а представляет собою чисто методический инструмент. М. Вебер, с одной стороны, предполагал, что выявляемые расхождения между реальностью и идеальным типом должны вести к переопределению типа, а с другой стороны, он также утверждал, что идеальные типы являются моделями, не подлежащими проверке.