Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський національний автомобільно-дорожній університет

Кафедра українознавства

ЗОШИТ-КОНСПЕКТ

З ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА

(ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»

(ІІ БЛОК ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ)

СТУДЕНТ______ ГРУПИ ___________

____________________________________________________

______________________________________________________________

Викладач кафедри українознавства

__________________________________________________________

Харків – хнаду

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський національний автомобільно-дорожній університет

Кафедра українознавства

Зошит-конспект

З ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА

(ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»

(ІІ БЛОК ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ)

ЗАТВЕРДЖЕНО методичною радою університету, Протокол № від р.

Харків – хнаду – 2011

Нікуліна Н.В., Демкова Т.М., Книшенко Н.П. Зошит-конспект з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» (ІІ блок змістових модулів). – Харків: ХНАДУ, 2011. – 120 с.

Затверджено методичною радою як навчальне видання для студентів усіх спеціальностей Харківського національного автомобільно-дорожнього університету, протокол № від р.

Рецензенти: Олексенко О.А., кандидат філологічних наук, професор, завідувач кафедри української мови (Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди); Філон М.І., кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови (Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна).

© Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2011

Пояснювальна записка

Навчальна дисципліна “Українська мова (за професійним спрямуванням)” належить до циклу дисциплін гуманітарної підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр”.

Метою викладання дисципліни є формування у студентів цілісної системи мовних знань, що передбачає вироблення навичок комунікативного професійного мовлення, оволодіння мовними засобами різних рівнів для забезпечення фахової досконалості мови. Завдання курсу полягає у формуванні умінь та навичок усного й писемного фахового мовлення, укладання, написання та оформлення різноманітної документації; засвоєння вербальної поведінки мовної особистості у різних професійних сферах. Після вивчення дисципліни студенти повинні знати теоретичні засади нормативності української літературної мови, фахову термінологію, основні правила оформлення найважливіших ділових паперів, складні випадки правопису при укладанні документів та офіційно-ділову лексику; вміти спілкуватися українською мовою в межах обраної професії й одержувати необхідну для фахового самовизначення інформацію, логічно формувати думки, дотримуватися послідовності і точності їх викладу, добирати відповідні терміни для оформлення документації, дотримуватися норм сучасної літературної мови.

Пропонований зошит-конспект до ІІ блоку змістових модулів створений за вимогами кредитно-модульної системи навчання, яка полягає в тому, що основною одиницею програми є модуль, який має декілька аспектів: змістовий, організаційний, заліковий аспект з урахуванням самостійної роботи студента, а також кредит як міра працезатрат студента на засвоєння матеріалу та оцінювання рівня сформованих знань та вмінь (в балах рейтингу). З метою формування лінгвістичних знань, умінь та навичок з дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)” у навчальному виданні подано готові до використання тексти змістових модульних комплексних практичних занять з детальним розглядом окремих теоретичних положень та їх практичне застосування шляхом індивідуального виконання студентами відповідно сформульованих завдань. Передбачені також матеріали для самопідготовки студентів у формі запитань до теоретичної частини модуля і подальшого модульного контролю, запропоновано для тренування тексти основних тестових завдань, наведено шкалу оцінювання тестових завдань.

Модульна організація самостійної роботи студентів полягає у поглибленому опрацюванні та закріпленні пройденого матеріалу згідно із змістовими модулями й подальшим контролем на практичних заняттях та консультаціях. Дисципліна “Українська мова (за професійним спрямуванням)” віддзеркалює принципово новий підхід до розв'язання проблеми гуманітарної освіти студентів нефілологічних спеціальностей.

БЛОК ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ (РОЗДІЛ) №2

КУЛЬТУРА ПИСЕМНОГО Й УСНОГО

ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ

Змістовий модуль (тема) 10

Лексичні особливості офіційно-ділового стилю

управлінської документації

1. Синоніми та пароніми в діловому мовленні.

2. Вставні слова і словосполучення у справочинстві.

3. Діалектна лексика як частка лексичного складу жителів певної місцевості.

4. Книжні та іншомовні слова в текстах фахових документів.

5. Усталені сполуки (канцеляризми, мовні штампи, кліше, стійкі словосполучення) у справочинстві.

Самостійна робота:___________________________________________

______________________________________________________________

Пунктограма: розділові знаки при вставних словах.