- •Российский национальный исследовательский медицинский университет
- •1.Общие положения
- •1.1.Дипломная работа
- •1.2.Курсовая работа
- •1.2.1.Специфика курсовых работ на младших курсах
- •1.2.2.Специфика преддипломной работы
- •1.3.Функции научного руководителя
- •2.Общие положения по оформлению квалификационных научных работ
- •2.1.Общий объем работы
- •2.2.Формат печати
- •2.3. Нумерация страниц
- •2.4.Стилистика
- •2.5.Представление иллюстративного материала
- •2.5.1.Оформление таблиц
- •2.6.Цитирование
- •2.7.Типовая структура научной работы
- •Глава 1. Состояние проблемы исследования или литературный обзор
- •Глава 2. Постановка проблемы исследования
- •Глава 3. Эмпирическое исследование
- •2.8.Рубрикация
- •3.Оформление и содержание различных структурных частей квалификационных научных работ
- •3.1.Оформление титульного листа
- •3.2.Оформление содержания
- •3.3.Оформление и содержание введения
- •3.3.1.Оформление введения
- •3.3.2.Содержание введения
- •3.3.2.1.Актуальность исследования
- •3.3.2.2.Цель исследования
- •3.3.2.3.Объект и предмет исследования
- •3.3.2.4.Гипотеза
- •3.3.2.5.Задачи, методы и методики
- •3.3.2.6.Научная новизна, теоретическая и практическая значимость
- •3.3.2.7.Теоретико-методологическая основа исследования
- •3.4.Оформление и содержание литературного обзора
- •3.4.1.Оформление литературного обзора
- •3.4.2.Содержание обзора литературы по проблеме исследования
- •3.5.Оформление и содержание постановки проблемы исследования и описания его программы
- •3.5.1.Оформление постановки проблемы исследования и описания его программы
- •3.5.2.Содержание постановки проблемы исследования и описания программы исследования
- •3.6.Оформление и содержание эмпирической главы исследования
- •3.6.1.Оформление и содержание описания методов и методик исследования
- •3.6.1.1.Оформление описания методов и методик исследования
- •3.6.1.2.Содержание описания методов и методик исследования
- •3.6.2.Оформление и содержание клинико-психологических характеристик выборки.
- •3.6.2.1.Оформление клинико-психологических характеристик выборки.
- •3.6.2.2.Содержание клинико-психологических характеристик выборки
- •3.6.3.Оформление и содержание описания результатов исследования
- •3.6.3.1.Оформление описания результатов исследования
- •3.6.3.2.Содержание описания результатов исследования
- •3.6.4.Оформление и содержание анализа и обсуждения результатов
- •3.6.4.1.Оформление анализа и обсуждения результатов
- •3.6.4.2.Содержание анализа и обсуждения результатов
- •3.7.Оформление и содержание выводов по работе и заключения
- •3.7.1.Оформление выводов по работе и заключения
- •3.7.2.Содержание выводов по работе и заключения
- •3.8.Оформление и содержание библиографического списка
- •3.9.Оформление и содержание приложений
- •3.9.1.Оформление приложений
- •3.9.2.Содержание приложений
- •4.Рекомендации по выполнению квалификационной научной работы
- •4.1.Процесс подготовки и написания квалификационной научной работы
- •4.2.Временной план выполнения научной работы
- •4.2.1.Временной план научной работы студентов 1-2 курса
- •4.2.2.Временной план научной работы студентов 3 курса
- •4.2.3.Временной план подготовки и написания преддипломной работы
- •4.2.4.Временной план подготовки и написания дипломной работы
- •5.Порядок аттестации квалификационной научной работы
- •5.1.Порядок утверждения темы квалификационной научной работы и оформления научного руководства
- •5.2.Порядок промежуточного контроля за выполнением квалификационной научной работы
- •5.3.Порядок отказа от научного руководства квалификационной работы
- •5.4.Порядок предзащиты дипломной работы
- •5.5.Порядок представления квалификационной научной работы на аттестацию
- •5.6. Порядок аттестации квалификационной научной работы
- •5.6.1.Порядок публичной защиты квалификационной научной работы
- •5.7.Оценка квалификационных научных работ студентов
- •5.7.1.Требования по оформлению квалификационных научных работ
- •5.7.2.Требования к содержанию квалификационных научных работ
- •5.7.3.Критерии оценки квалификационных научных работ
- •Грамотность оформления работы.
- •Научный стиль изложения.
- •Полнота раскрытия проблемы исследования.
- •Аргументированность и логичность авторской позиции.
- •Научная новизна.
- •Теоретическая значимость.
- •Практическая значимость.
- •Надежность полученных в работе результатов.
- •Качество доклада.
- •Степень аргументированности ответов докладчика на вопросы и замечания, в том числе, рецензента и оппонента.
- •Трудоемкость.
- •Отзыв научного руководителя.
- •5.7.4.Условия допуска к защите квалификационных научных работ студентов
- •5.7.5.Критерии удовлетворительной оценки квалификационных научных работ студентов
- •5.7.6.Критерии хорошей оценки квалификационных научных работ студентов
- •5.7.7.Критерии отличной оценки квалификационных научных работ студентов
- •6.Приложения
- •Типовой бланк заявления на совместное руководство квалификационной научной работой
- •Заявление
- •Типовой бланк заявления о смене руководителя квалификационной научной работой
- •Заявление
- •Пример оформления содержания квалификационной научной работы1 Содержание
- •Примеры оформления иллюстративного материала
- •Пример введения квалификационной научной работы1
1.Общие положения
1.1.Дипломная работа
Дипломная работа является итоговой квалификационной научной работой1, в которой содержится решение задачи, имеющей значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные разработки, обеспечивающие решение прикладных задач2.
В дипломной работе должна содержаться совокупность новых научных и/или практических результатов и положений, выдвигаемых для публичной защиты. Как научная работа она должна иметь внутреннее единство и свидетельствовать о личном вкладе ее автора в науку.
Новые решения, предложенные автором, должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с известными решениями. В дипломных работах, имеющих прикладное значение, должны приводиться сведения о практической значимости (или использовании) полученных автором научных результатов, а в работах, имеющих теоретическое значение, – рекомендации по использованию научных выводов.
Выносимая на защиту работа должна представлять научную информацию в наиболее полном виде: детально описывая методику исследования и фактический материал, включая подробные обоснования, широкие исторические экскурсы и параллели.
Основой содержания итоговой (дипломной) работы должен быть материал, включающий описание новых фактов, явлений и закономерностей и/или обобщение ранее известных сведений в новом научном аспекте. Такой материал может содержать дискуссионные вопросы, связанные с пересмотром существующих взглядов и представлений.
На дипломную работу распространяются общие требования научной этики, новизны, обоснованности выводов, методической адекватности, воспроизводимости результатов и т.д.
Главная цель дипломной работы – продемонстрировать умение автора обосновать актуальность проведенного исследования, правильность выбранного подхода к решению проблемы, адекватность применяемых методов и способов проверки выдвинутых гипотез, достоверность первичных данных, логическую и статистическую корректность интерпретации полученных результатов, закономерностей и выводов.
Квалификационная значимость дипломной работы студента определяется, в первую очередь, тем, в какой степени студент научился самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность на всех ее этапах – от планирования научного исследования, его организационно-методической подготовки и выполнения, до представления результатов в виде самостоятельной научной работы.
1.2.Курсовая работа
Специфика курсовых работ определяется тремя факторами:
объемом специальных знаний, полученных студентами в ходе изучения академических предметов;
навыками и умениями самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
навыками и умениями письменной научной речи.
Поскольку студенты младших курсов еще не обладают достаточным объемом знаний по своей специальности, не имеют необходимых навыков критического анализа специальной литературы и обобщения научной информации, и практически не знакомы с нормативами планирования и проведения психологических исследований, написание курсовых работ на младших курсах преследует в большей степени не научные, а учебные цели. Именно на младших курсах студенты учатся писать научные работы.
Написание преддипломной работы напротив преследует преимущественно научные цели. Преддипломная работа является квалификационной научной работой, в которой содержится решение научной или прикладной задачи, имеющей значение для соответствующей отрасли знаний, или предложен подход к решению такой задачи, разработан, соответствующий данному подходу, дизайн эмпирического исследования и осуществлена его апробация.