
- •В некоторых случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Найдите предложение, на
- •Прочитайте русские и казахские пословицы. Определите, какая тема их объединяет:
- •Укажите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным:
- •Укажите предложения с однородными членами
- •Укажите суффиксы действительного причастия настоящего времени
- •Укажите, какого знака не хватает в предложении: в лесах, на горах, у морей и у рек повсюду мы
- •Чем выражено подлежащее в предложении:
Без труда нет плода. Каков мастер, такова работа. Еңбек түбі береке. Бейнетін қатты болса - тапқаның тәтті болар.[а][+] труд
братьев найдем.[а][+] тире
В данном ряду выделите суффикс глагола: [а][+] –ва-
В данном ряду выделите суффикс глагола: [а][+] -ова-
В данном ряду выделите суффикс глагола: [а][+] –ыва-
В данном ряду выделите суффиксы глаголов: [а][+] –ова-, -ева-, -ыва-, -ива-
В данном ряду выделите суффиксы глаголов: [а][+] –ова-, -ева-, -ыва-, -ива-
В данном ряду выделите суффиксы глаголов:[а][+] –ова-, -ева-, -ыва-, -ива-
В данных предложениях тире ставится между подлежащим и сказуемым. Найдите лишнее.[а][+] Людская молва что морская волна.
В каких словосочетаниях прилагательные употребляются в прямом значении? [а][+] глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия
В некоторых случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Найдите предложение, на
В некоторых случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Найдите предложение, на которое это правило не распространяется.[а][+] Горы как складки на богатой одежде.
В некоторых случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Найдите предложение, на которое это правило не распространяется. [а][+] Наш школьный двор как сад.
Вместо точек вставьте подходящее по смыслу местоимение:На высоте метров двадцати над … ло огромное животное. [а][+] нами
Вместо точек вставьте подходящее по смыслу местоимение:После засухи начались обильные дожди, и благодаря … посевы поправились. [а][+] им
Вместо точек вставьте подходящее по смыслу местоимение:Солнце наполовину вышло из моря, и навстречу … , рассекая волны, гордо бежал белокрылый корабль. [а][+] ему
Вместо точек вставьте подходящее по смыслу притяжательное местоимение: Друзья …, прекрасен наш союз. [а][+] мои
Вместо точек вставьте подходящее по смыслу притяжательное местоимение.… И я забыл … голос нежный,Твои небесные черты[а][+] твой
Вместо точек вставьте подходящий по смыслу притяжательное местоимение: Он встретил … брата. [а][+] нашего
времени: [а][+]–ущ-,-ющ- –ащ-,-ящ-
Выберите ответ, где не с глаголами пишется раздельно: [а][+] (не)слышать
Выберите ответ, где не с глаголами пишется раздельно:[а][+] (не)мешать
Выберите ответ, где не с глаголами пишется раздельно:[а][+] (не)читать
Выделите предложение с деепричастным оборотом: [а][+] Мать несколько раз обернулась, взмахивая платком.
Выделите предложение с деепричастным оборотом: [а][+] Он ехал немного впереди, опустив голову.
Выделите предложение с обособленным определением: [а][+] Утомленная волнением, мать не торопясь мыла чашки.
Выделите предложение с обособленным определением: [а][+] Пожар, разносимый ветром, быстро распространялся.
Выделите предложение с обособленным определением:[a][+] Взволнованная, она села к столу, облокотилась на него.
Выделите предложение с одиночным деепричастием: [а][+] Пошумев, река успокоилась.
Выделите слово, в котором после приставк пишется ы:[а][+] под…тожить
Выделите слово, в котором после приставки пишется ы:[а][+] без…нициативный
Выделите слово, в котором после приставки пишется ы: [а][+] под…скать
Выделите слово, в котором после приставки пишется ы:[а][+] без…скусный
Выделите слово, в котором после приставки пишется ы:[а][+] без…дейный
Выделите слово, в котором после приставки пишется ы:[а][+] раз…грать
Диалект – это… [а][+] нелитературный вариант языка, который употребляется людьми на определенных территориях, в сельской местности
Жаргон – это… [а][+] нелитературный вариант языка, который используется в речи малообразованных слоев городского населения, и придает ей неправильный и грубоватый характер Укажите предложение, в котором есть сравнение: [а][+] Лед неокрепший на речке студеной, словно как тающий сахар лежит.
Из каких пластов состоит лексика русского языка?[а][+] книжных, нейтральных, разговорных
имеет невыразимую прелесть.
К какому стилю относится следующий текст?Как известно, 22 сентября указом Нурсултана Назарбаева объявлен Днем языков Казахстана. Праздник этот единственный в мире – больше ничего подобного ни в одном государстве нет. Проводя взвешенную, сбалансированную национальную и языковую политику, глава государства неоднократно заявлял, что каждый гражданин республики должен владеть как минимум тремя языками – казахским, русским и английским, что даст ему дополнительные возможности для самореализации и конкурентоспособности в условиях рыночной экономики. Особое внимание в республике уделяется пропаганде и развитию государственного языка – проводятся языковые тренинги, семинары и олимпиады разного уровня. В рамках республиканского месячника языков национальная компания «КазМунайГаз» провела конкурс на знание государственного языка среди своих сотрудников – «Тіл –татулық тірегі». [а][+] публицистическому
которое это правило не распространяется. [а][+] Волны как горы.
Литературный язык – это… [а][+] образцовый вариант языка, который предназначен для обслуживания разнообразных культурных потребностей для обслуживания разнообразных культурных потребностей всего народа используется в государственных учреждениях, науке, образовании, средствах, массовой информации, художественной литературе и подчинен строго определенным правилам, которые именуются нормой
Найдите неправильный вариант расстановки знаков препинания при деепричастных оборотах:[а][+] Расчистив дорогу Денисов, остановился у входа на мост.
Найдите неправильный вариант расстановки знаков препинания при одиночном деепричастии:[а][+] Отдохнув мы, пошли, дальше.
Найдите неправильный вариант расстановки знаков препинания при деепричастных оборотах:[а][+] Бабушка, никогда не плутала в лесу безошибочно, определяя дорогу к дому.
Найдите правильный вариант в расстановке знаков препинания в деепричастном обороте: [а][+] Офицеры улеглись в корчме, укрывшись мокрыми шинелями.
Найдите правильный вариант в расстановке знаков препинания при деепричастном обороте:[а][+] Занимаясь в читальном зале или работая дома, он умело использовал каждую минуту.
Найдите правильный вариант в расстановке знаков препинания при одиночном деепричастии: [а][+] Звуки стрельбы, усиливаясь и переливаясь, потрясали воздух.
Найдите предложение, в котором использован стилистический прием – метафора: [а][+] Сбежались отовсюду облака. Окружили они, поймали и закрыли солнце. Но оно упрямо вырывалось то в одну, то в другую дыру. Наконец, вырвалось и засверкало над огромной землей еще горячей и ярче.
Найдите синонимический ряд: [а][+] контуры, очертания, линии, силуэт
Найдите синонимический ряд: [а][+] пища, пропитание, еда, съестное
Найдите синонимический ряд: [а][+] простой, несложный, элементарный, примитивный
Найдите словосочетание в переносном значении: [а][+] большое сердце
Найдите словосочетание в переносном значении: [а][+] пламенная речь
Найдите словосочетание в переносном значении:[а][+] золотые дни
Нейтральные слова…[а][+] называют, определяют предметы, явления, признаки, не внося никаких дополнительных оттенков
Объясните значение фразеологизма «бить баклуши»: [а][+] бездельничать, заниматься пустяками
Объясните значение фразеологизма «заморить червячка»: [а][+] слегка, наскоро утолить голод
Объясните значение фразеологизма «лапшу на уши вешать»: [а][+] обманывать
Объясните значение фразеологизма «палец о палец не ударить»: [а][+] ничего не делать
Объясните значение фразеологизма «стреляный воробей»:[а][+] опытный, бывалый человек
Объясните значение фразеологизма «тянуть канитель»: [а][+] медлить
Он приехал в родной город. [а][+] местоимением
Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях громко говорить, отвечать уверенно: [а][+] примыкание
Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях: ценная информация, исчерпывающий ответ[а][+] согласование
Определите вид синтаксической связи в словосочетаниях:симфония цветов, симфония красок,симфония звуков [а][+] управление
Определите стиль текста:Рассмотрим электризацию металла при соединении его с заряженным телом. Если металлический стержень соединяется с положительно заряженным телом, то тело притягивает к себе свободные электроны, которые переходят от металла к телу. Поэтому в металле возникает недостаток электронов, и он заряжается положительно. Если же металлический стержень соединяется с отрицательно заряженным телом, свободные электроны, которые отталкиваются друг от друга, переходят на металлический стержень и заряжают его отрицательно. [а][+] научный
Определите, каким членом предложения является подчеркнутое слово.Во время детского чая большие сидели на балконе. [а][+] подлежащее
Подберите антоним к слову «замедлять»:[а][+] ускорять
Подберите антоним к слову «храбрый»: [а][+] трусливый
Подберите антоним к слову «цивилизация»: [а][+] варварство
предложения: [а][+] Кончились запасы – идут, куда понесут ноги: на ближайший хутор, в деревню, в лимонадную лавочку.
Просторечие – это…[а][+] нелитературный вариант языка, который используется в речи малообразованных слоев городского населения, и придает ей неправильный и грубоватый характер. К какому стилю относится следующий текст? Раннее весеннее утро – прохладное и росистое. В небе ни облачка. Только на востоке, там, откуда сейчас выплывает в огненном зареве солнца, еще толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, сизые предрассветные тучки. Весь безбрежный степной простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью. В густой буйной траве там и сям дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, брильянты крупной росы. Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. [а][+] художественному