
- •Бийский технологический институт (филиал)
- •Соционика
- •Содержание
- •Введение Предмет
- •Основные направления исследования и перспективы применения
- •1. Тип информационного метаболизма (обмена)
- •2. Интертипные отношения
- •3. Соционический консалтинг
- •4. Искажения информационной структуры типа
- •1 История соционики
- •1.1 Истоки соционики
- •1.2 Соционика и типоведение: различия
- •2 Базовые идеи соционики
- •2.1 Системный подход к психике человека
- •2.2 Системная структура психики
- •2.3 Моделирование в соционике
- •2.4 Параметры обработки информации функциями модели (размерность функций)
- •3 Человек в мире
- •3.1 Информационная структура мира с субъективной точки зрения
- •3.2 Семантика информационных аспектов
- •3.3 Семантика макроаспектов
- •3.4 Семантика аспектов
- •3.5 Структура субъективных представлений о мире
- •3.6 Коммуникативное пространство и его уровни
- •3.7 Размерность функций
- •3.9 Проявление дифференцирующих соционических признаков на различных
- •3.9.2 Признаки «логика–этика»
- •3.9.3 Признаки «экстраверсия–интроверсия»
- •3.9.4 Признаки «сенсорика–интуиция»
- •4 Социотип (тип информационного метаболизма психики – тим)
- •4.1 Модель а: формальное построение и системный смысл модели
- •4.2 Характеристики функций
- •4.3 Описания тим психики по Ермаку и Цыпину
- •4.4 Краткие характеристики тим с учётом знаков функций
- •4.5 Возрастные особенности развития тим и наполнения психических функций
- •4.6 Тим и гендерные программы
- •4.7 Поливариантная структура типа
- •4.8 Антропоморфность неслучайных человеческих групп. Социетальная психика
- •5 Основы соционической диагностики
- •5.1 Идентификация тим психики реального человека
- •5.1.1 Выдвижение гипотезы тим
- •5.2 Верификация модели тим психики
- •5.3 Ролевые функции в процессе социодиагностики
- •6 Межтипные (интертипные) отношения
- •6.1 Межтипные отношения и отношения реальных людей
- •6.2 Диады. Моделирование межтипных отношений
- •6.3 Операционально-функциональные описания моделей отношений в диадах
- •6.3.2 Асимметричные взаимодействия
- •6.4 Функционально-аспектные описания моделей отношений в диадах
- •6.5 Структурно-содержательные характеристики отношений в соционике
- •6.6 Взаимодействие идентичных аспектов
- •6.7 Взаимодействие аналогичных аспектов
- •6.8 Дискретность и непрерывность действия каналов модели а
- •6.8.1 Дуальные отношения (полного дополнения)
- •6.8.2 Тождественные отношения
- •6.8.3 Отношения активации
- •6.8.4 Зеркальные отношения
- •6.8.5 Отношения квазитождества
- •6.8.6 Отношения суперэго (взаимного восхищения)
- •6.8.7 Отношения конфликта (жёсткого обучения)
- •6.8.8 Отношения полной противоположности (общих интересов,
- •6.8.9 Родственные отношения
- •6.8.10 Полудуальные отношения
- •6.8.11 Деловые отношения
- •6.8.12 Миражные отношения
- •6.8.13 Отношения социального заказа
- •6.8.14 Отношения контроля (ревизии)
- •6.9 Причинно-следственные связи и интертипные отношения
- •6.9.1 Темпераментные установки и интертипные отношения
- •6.10 Резонансный фактор в интертипных отношениях
- •7 Групповые взаимодействия и эволюционные процессы в обществе
- •7.1 Виды групп в соционике
- •8 Прикладные аспекты соционики: деловая жизнь
- •8.1 Критерии подбора сбалансированного коллектива
- •8.2 Коллективы типа рабочая команда
- •8.3 Коллективы типа исследовательская команда
- •8.4 Коллективы типа «теплые» компании
- •8.5 Воспитательные коллективы
- •8.6 Создание работоспособной команды
- •8.7 Распределение групповых ролей
- •8.7.1 Неформальная роль – «лидер» (f)
- •8.7.2 Неформальные роли первого эшелона
- •8.7.3 Неформальные роли второго эшелона
- •8.8 Ориентация на процесс или результат
- •8.9 Использование человеческого фактора в деле
- •8.10 Коллектив как система контактных групп
- •8.11 Формирование специализированных рабочих групп
- •8.13 Типы менеджеров и стили управления
- •8.14 Рекомендации по подбору персонала
- •9 Прикладные аспекты соционики: личная жизнь
- •9.1 Соционика в образовании
- •9.2 Какими мы предстаём перед окружающими
- •9.3 Рекомендации по самосовершенствованию и налаживанию отношений
- •9.3.1 Рекомендации к совершенствованию личности типа искатель
- •9.3.2 Рекомендации к совершенствованию личности типа посредник
- •9.3.3 Рекомендации к совершенствованию личности типа энтузиаст
- •9.3.4 Рекомендации к совершенствованию личности типа аналитик
- •9.3.5 Рекомендации к совершенствованию личности типа наставник
- •9.3.6 Рекомендации по совершенствованию личности типа инспектор
- •9.3.7 Рекомендации к совершенствованию личности типа маршал
- •9.3.8 Рекомендации к совершенствованию личности типа лирик
- •9.3.9 Рекомендации к совершенствованию личности типа предприниматель
- •9.3.10 Рекомендации к совершенствованию личности типа хранитель
- •9.3.11 Рекомендации к совершенствованию личности типа политик
- •9.3.12 Рекомендации к совершенствованию личности типа управитель
- •9.3.13 Рекомендации к совершенствованию личности типа гуманист
- •9.3.14 Рекомендации к совершенствованию личности типа советчик
- •9.3.15 Рекомендации к совершенствованию личности типа мастер
- •9.4 Рекомендации по налаживанию отношений
- •9.4.1 Дуальные отношения
- •9.4.2 Активация
- •9.4.3 Зеркальные отношения
- •9.4.4 Тождество
- •9.4.5 Суперэго
- •9.4.6 Полная противоположность (общие интересы)
- •9.4.7 Квазитождество
- •9.4.8 Конфликт (жёсткое обучение)
- •9.4.9 Мираж
- •9.4.10 Деловые отношения
- •9.4.11 Родственные отношения
- •9.4.12 Полудуальные отношения
- •9.4.13 Отношения с заказчиком
- •9.4.14 Отношения с подзаказным
- •9.4.15 Отношения с контролёром
- •9.4.16 Отношения с подконтрольным
- •10 О свободе человека
- •11 Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. История соционики (1 час) [3–5, 9, 13, 17, 22–26, 36–39, 41, 44, 49–52, 57, 58].
- •Тема 2. Базовые идеи соционики (2 часа) [3, 7, 8, 9, 13, 22].
- •Тема 3. Человек в мире (2 часа) [3, 5–11, 13, 22, 30, 33, 43, 54].
- •Тема 4. Социотип (тип информационного метаболизма психики – тим) (2 часа) [1–11, 15–22, 26, 31–33, 43–47, 54–56].
- •Тема 5. Основы соционической диагностики (2 часа) [1–3, 5–10, 12, 14, 15, 22, 26, 28, 31, 42, 43].
- •Тема 6. Межтипные отношения (2 часа) [1–12, 15–22, 26, 27, 30, 34, 35, 43, 45–48].
- •Тема 7. Групповые взаимодействия и эволюционные процессы в обществе (2 часа) [1–11, 16–22, 26, 47, 54].
- •Тема 8. Прикладная соционика: соционика и деловая жизнь (2 часа) [1, 2, 5, 6, 14, 22, 26, 33, 36, 37, 51, 55–57].
- •Тема 9. Прикладные аспекты соционики: соционика и личная жизнь (2 часа) [5, 11, 15–22, 26, 27–30, 36–39, 42, 43, 45, 46, 48, 49, 51, 53, 55–57, 59, 60].
- •Словарь соционических терминов
- •Список использованной литературы
11 Методические указания к самостоятельной работе студентов
На изучение соционики отводится 85 часов, 68 из которых рассчитано на самостоятельную работу студентов. Самостоятельная работа подразумевает проработку лекционного материала, освоение рекомендуемой литературы, выполнение предложенных заданий.
Освоение соционического знания включает четыре этапа:
1. Приложение соционического знания к себе: человек интересуется своими признаками в новой для него классификации. Здесь нужно:
– освоить и принять свои полюса юнговского базиса;
– найти и зафиксировать в сознании свои проявления по каждому из признаков;
– увидеть свои сильные стороны;
– понять определённую ограниченность собственного подхода к реальности;
– научиться с этим жить.
2. Приложение знания к другому человеку, что подразумевает:
– умение видеть, как работает каждый чужой полюс юнговского базиса;
– умение видеть отличие от собственного видения мира;
– признание равноправности иного взгляда;
– умение учитывать его в реальной жизни.
3. Понимание того, что ни тип, ни отношения не являются фатальным приговором. Всегда существует путь конструктивного проживания ситуации: задачи и проблемы необходимо перевести на язык сильных функций и там снять их или решить. Нужно:
– научиться использовать свои сильные стороны;
– опираться на сильные стороны окружающих людей.
4. Понимание того, что для решения групповых задач требуется согласование личных целей участников и более полная личная реализация возможна только в группе.
Понятно, что главное содержание самостоятельной работы – это работа с материалом лекций и с литературой, приведённой в списках основной и дополнительной литературы.
Основная литература
1. Авдеев, В.В. Формирование команды / В.В. Авдеев. – М., 1999.
2. Алексеев, А.А. Психогеометрия для менеджеров / А.А. Алексеев, Л.А. Громова. – Л., 1990.
3. Аугустинавичюте, А. Соционика: Введение / А. Аугустинавичюте. – СПб., 1998.
4. Аугустинавичюте, А. Соционика: Психотипы. Тесты / А. Аугустинавичюте. – СПб., 1998.
5. Бескова, Л.А. Я и все остальные: Начала соционики / Л.А. Бескова, Е.А. Удалова. – М., 2004.
6. Гуленко, В. Менеджмент слаженной команды: Соционика для руководителя / В. Гуленко. – М, 2003.
7. Гуленко, В.В. Введение в соционику / В.В. Гуленко, А.В. Молодцов. – Киев, 1991.
8. Гуленко, В.В. Основы социоанализа / В.В. Гуленко, А.В. Молодцов. – Киев, 1991.
9. Ермак, В. Как научиться понимать людей: Соционика – новый метод познания человека / В. Ермак. – М., 2003.
10. Ермак, В.Д. ТИМ и его взаимодействие / В.Д. Ермак, Т.Д. Румянцева, Г.К. Букалов. – Кострома, 1997.
11. Мегедь, В. Характеры и отношения / В. Мегедь, А. Овчаров. – М., 2002.
12. Молодцов, Д.В. Практикум по прикладной соционике / Д.В. Молодцов. – Киев, 1992.
13. Седых, Р.К. Информационный психоанализ. Соционика как метапсихология / Р.К. Седых. – М., 1994.
14. Слинько, О.Б. Люди в вашем деле. Энциклопедия соционического менеджмента / О.Б. Слинько. – Киев, 1996.
15. Удалова, Е. Уроки соционики, или Самое главное, чему нас не научили в школе / Е. Удалова, Л. Бескова. – М., 2003.
16. Филатова, Е.С. Искусство понимать себя и окружающих / Е.С. Филатова. – СПб., 1998.
17. Филатова, Е.С. Личность в зеркале соционики: Разгадка тайны двойников / Е.С. Филатова. – СПб., 2001.
18. Филатова, Е.С. Соционика личных отношений / Е.С. Филатова. – М., 2004.
19. Филатова, Е.С. Соционика для вас / Е.С. Филатова. – Новосибирск, 1993.
20. Филатова, Е.С. Соционика для всех: Наука общения, понимания и согласия / Е.С. Филатова. – СПб., 1999.
21. Филатова, Е.С. Супружество в системе соционики / Е.С. Филатова. – М., 2007.
22. Цыпин, П.Е. Соционика и проблемы типологии личности. Энциклопедия отношений / П.Е. Цыпин. – М., 2006.
23. Юнг, К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. – СПб., М., 1995.
24. Юнг, К.Г. Психология бессознательного / К.Г. Юнг. – М, 1994.
25. Юнг, К.Г. Тэвистокские лекции. Аналитическая психология: её теория и практика / К.Г. Юнг. – Киев, 1995.
26. Якубовская, Т.С. Соционика: как разобраться в себе и в других: От общения к пониманию / Т.С. Якубовская. – М., 2003.