
- •Бийский технологический институт (филиал)
- •Соционика
- •Содержание
- •Введение Предмет
- •Основные направления исследования и перспективы применения
- •1. Тип информационного метаболизма (обмена)
- •2. Интертипные отношения
- •3. Соционический консалтинг
- •4. Искажения информационной структуры типа
- •1 История соционики
- •1.1 Истоки соционики
- •1.2 Соционика и типоведение: различия
- •2 Базовые идеи соционики
- •2.1 Системный подход к психике человека
- •2.2 Системная структура психики
- •2.3 Моделирование в соционике
- •2.4 Параметры обработки информации функциями модели (размерность функций)
- •3 Человек в мире
- •3.1 Информационная структура мира с субъективной точки зрения
- •3.2 Семантика информационных аспектов
- •3.3 Семантика макроаспектов
- •3.4 Семантика аспектов
- •3.5 Структура субъективных представлений о мире
- •3.6 Коммуникативное пространство и его уровни
- •3.7 Размерность функций
- •3.9 Проявление дифференцирующих соционических признаков на различных
- •3.9.2 Признаки «логика–этика»
- •3.9.3 Признаки «экстраверсия–интроверсия»
- •3.9.4 Признаки «сенсорика–интуиция»
- •4 Социотип (тип информационного метаболизма психики – тим)
- •4.1 Модель а: формальное построение и системный смысл модели
- •4.2 Характеристики функций
- •4.3 Описания тим психики по Ермаку и Цыпину
- •4.4 Краткие характеристики тим с учётом знаков функций
- •4.5 Возрастные особенности развития тим и наполнения психических функций
- •4.6 Тим и гендерные программы
- •4.7 Поливариантная структура типа
- •4.8 Антропоморфность неслучайных человеческих групп. Социетальная психика
- •5 Основы соционической диагностики
- •5.1 Идентификация тим психики реального человека
- •5.1.1 Выдвижение гипотезы тим
- •5.2 Верификация модели тим психики
- •5.3 Ролевые функции в процессе социодиагностики
- •6 Межтипные (интертипные) отношения
- •6.1 Межтипные отношения и отношения реальных людей
- •6.2 Диады. Моделирование межтипных отношений
- •6.3 Операционально-функциональные описания моделей отношений в диадах
- •6.3.2 Асимметричные взаимодействия
- •6.4 Функционально-аспектные описания моделей отношений в диадах
- •6.5 Структурно-содержательные характеристики отношений в соционике
- •6.6 Взаимодействие идентичных аспектов
- •6.7 Взаимодействие аналогичных аспектов
- •6.8 Дискретность и непрерывность действия каналов модели а
- •6.8.1 Дуальные отношения (полного дополнения)
- •6.8.2 Тождественные отношения
- •6.8.3 Отношения активации
- •6.8.4 Зеркальные отношения
- •6.8.5 Отношения квазитождества
- •6.8.6 Отношения суперэго (взаимного восхищения)
- •6.8.7 Отношения конфликта (жёсткого обучения)
- •6.8.8 Отношения полной противоположности (общих интересов,
- •6.8.9 Родственные отношения
- •6.8.10 Полудуальные отношения
- •6.8.11 Деловые отношения
- •6.8.12 Миражные отношения
- •6.8.13 Отношения социального заказа
- •6.8.14 Отношения контроля (ревизии)
- •6.9 Причинно-следственные связи и интертипные отношения
- •6.9.1 Темпераментные установки и интертипные отношения
- •6.10 Резонансный фактор в интертипных отношениях
- •7 Групповые взаимодействия и эволюционные процессы в обществе
- •7.1 Виды групп в соционике
- •8 Прикладные аспекты соционики: деловая жизнь
- •8.1 Критерии подбора сбалансированного коллектива
- •8.2 Коллективы типа рабочая команда
- •8.3 Коллективы типа исследовательская команда
- •8.4 Коллективы типа «теплые» компании
- •8.5 Воспитательные коллективы
- •8.6 Создание работоспособной команды
- •8.7 Распределение групповых ролей
- •8.7.1 Неформальная роль – «лидер» (f)
- •8.7.2 Неформальные роли первого эшелона
- •8.7.3 Неформальные роли второго эшелона
- •8.8 Ориентация на процесс или результат
- •8.9 Использование человеческого фактора в деле
- •8.10 Коллектив как система контактных групп
- •8.11 Формирование специализированных рабочих групп
- •8.13 Типы менеджеров и стили управления
- •8.14 Рекомендации по подбору персонала
- •9 Прикладные аспекты соционики: личная жизнь
- •9.1 Соционика в образовании
- •9.2 Какими мы предстаём перед окружающими
- •9.3 Рекомендации по самосовершенствованию и налаживанию отношений
- •9.3.1 Рекомендации к совершенствованию личности типа искатель
- •9.3.2 Рекомендации к совершенствованию личности типа посредник
- •9.3.3 Рекомендации к совершенствованию личности типа энтузиаст
- •9.3.4 Рекомендации к совершенствованию личности типа аналитик
- •9.3.5 Рекомендации к совершенствованию личности типа наставник
- •9.3.6 Рекомендации по совершенствованию личности типа инспектор
- •9.3.7 Рекомендации к совершенствованию личности типа маршал
- •9.3.8 Рекомендации к совершенствованию личности типа лирик
- •9.3.9 Рекомендации к совершенствованию личности типа предприниматель
- •9.3.10 Рекомендации к совершенствованию личности типа хранитель
- •9.3.11 Рекомендации к совершенствованию личности типа политик
- •9.3.12 Рекомендации к совершенствованию личности типа управитель
- •9.3.13 Рекомендации к совершенствованию личности типа гуманист
- •9.3.14 Рекомендации к совершенствованию личности типа советчик
- •9.3.15 Рекомендации к совершенствованию личности типа мастер
- •9.4 Рекомендации по налаживанию отношений
- •9.4.1 Дуальные отношения
- •9.4.2 Активация
- •9.4.3 Зеркальные отношения
- •9.4.4 Тождество
- •9.4.5 Суперэго
- •9.4.6 Полная противоположность (общие интересы)
- •9.4.7 Квазитождество
- •9.4.8 Конфликт (жёсткое обучение)
- •9.4.9 Мираж
- •9.4.10 Деловые отношения
- •9.4.11 Родственные отношения
- •9.4.12 Полудуальные отношения
- •9.4.13 Отношения с заказчиком
- •9.4.14 Отношения с подзаказным
- •9.4.15 Отношения с контролёром
- •9.4.16 Отношения с подконтрольным
- •10 О свободе человека
- •11 Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. История соционики (1 час) [3–5, 9, 13, 17, 22–26, 36–39, 41, 44, 49–52, 57, 58].
- •Тема 2. Базовые идеи соционики (2 часа) [3, 7, 8, 9, 13, 22].
- •Тема 3. Человек в мире (2 часа) [3, 5–11, 13, 22, 30, 33, 43, 54].
- •Тема 4. Социотип (тип информационного метаболизма психики – тим) (2 часа) [1–11, 15–22, 26, 31–33, 43–47, 54–56].
- •Тема 5. Основы соционической диагностики (2 часа) [1–3, 5–10, 12, 14, 15, 22, 26, 28, 31, 42, 43].
- •Тема 6. Межтипные отношения (2 часа) [1–12, 15–22, 26, 27, 30, 34, 35, 43, 45–48].
- •Тема 7. Групповые взаимодействия и эволюционные процессы в обществе (2 часа) [1–11, 16–22, 26, 47, 54].
- •Тема 8. Прикладная соционика: соционика и деловая жизнь (2 часа) [1, 2, 5, 6, 14, 22, 26, 33, 36, 37, 51, 55–57].
- •Тема 9. Прикладные аспекты соционики: соционика и личная жизнь (2 часа) [5, 11, 15–22, 26, 27–30, 36–39, 42, 43, 45, 46, 48, 49, 51, 53, 55–57, 59, 60].
- •Словарь соционических терминов
- •Список использованной литературы
6.8.2 Тождественные отношения
Симметричные, однознаковые, гомовертные, синхронные.
Абсолютно идентичные модели обмениваются информацией в крайне узких рамках одних и тех же каналов: 1–1, 2–2, 3–3, 4–4, 5–5, 6–6, 7–7, 8–8.
В чем же суть таких отношений? Прежде всего в том, что партнеры, общаясь, учатся смотреть на себя со стороны, видеть свои недостатки. Помимо этого, тождественный партнер безболезненно может помочь понять, что происходит с человеком, что творится в его внутреннем мире.
Очень легкое общение, особенно в рамках товарищества или дружбы. При совместном проживании и в браке сказывается отсутствие дуализирующей поддержки, и партнеры всё чаще сталкиваются с общими для них проблемами слабых блоков СУПЕРЭГО и СУПЕРИД.
Хороши тождественные отношения в обучении, особенно если оно связано с работой программного и творческого каналов.
6.8.3 Отношения активации
Симметричные, однознаковые, гомовертные, асинхронные.
Связи между каналами моделей: 1–6, 2–5, 8–3, 7–4.
Как и в дуальных отношениях, здесь реализуется поддержка блоков СУПЕРЭГО и СУПЕРИД кинетическими блоками ЭГО и ИД.
Под влиянием программной функции одного партнера другой активизируется и вырабатывает потенциальную энергию в витальном кольце. По связям 2–5 проходит информация, позволяющая человеку, грубо говоря, выживать, а точнее – обеспечивать более эффективное взаимодействие организма с внешней средой.
Общаясь с активатором, чувствуешь себя «героем», поскольку усилия нормативного канала поощряются и оцениваются весьма высоко. Под влиянием активатора появляется огромное желание добиваться успеха по 3-й функции.
По связи 7–4 происходит завуалированная поддержка подавленных функций. Они получают от контролирующих существенную, значимую информацию и начинают работать – пусть медленно, зато продуктивно.
Психологическая задача отношений активации – защита и практическая поддержка, «полезные советы». Главное здесь – научиться принимать предлагаемую партнером помощь; активация побуждает к деятельности – и в этом существенно отличается от дуальных отношений, которые склоняют к расслаблению и отдыху.
Активация очень удачна в совместной работе, в том числе и на близкой дистанции, в мягком, ненавязчивом обучении (например, репетиторство). Брак тоже может быть хорош, но от иррационала потребуется постоянная подстройка под строгий режим жизни партнера (отношения асинхронные!). Кроме того, в браке у каждого должно быть свое занятие, иначе переизбыток энергии приведет к ссорам и психической усталости.
6.8.4 Зеркальные отношения
Симметричные, однознаковые, гетеровертные, асинхронные.
Задействованы связи между каналами: 1–2, 3–4, 8–7, 6–5.
Ясно, что в таких отношениях поддержка «слабых» функций «сильными» отсутствует, поскольку взаимодействующие каналы относятся к одному блоку модели.
По связи 1–2 партнеры решают свои творческие проблемы, спокойно и плодотворно обсуждают общие интересы, им всегда есть о чем поговорить и легко найти общий язык. «Зеркалы» могут беседовать на интересующие темы бесконечно, ведь связь 1–2 затрагивает и усиливает кинетический ментальный блок.
Взаимодействие каналов СУПЕРЭГО (3–4) – взаимное сострадание, сопереживание проблемам партнера. Каждый пытается помочь другому, но в силу ограниченности 3-й функции эта помощь не слишком эффективна.
8–7. Партнеры легко понимают друг друга, обмениваясь предчувствиями, колебаниями, опасениями. Подсознание человека активизируется, он начинает осознавать явления, которые раньше были от него скрыты. Взаимно усиливается самоконтроль.
6–5. Оба партнера одинаково беспомощны, общение друг с другом только усиливает их потребность в поддержке извне. В зеркальных отношениях человек со всей определенностью чувствует, насколько он слаб и уязвим по аспекту своей суггестивной функции.
Психологическая суть зеркальных отношений – обретение настоящего или, по крайней мере, беспроблемного в общении друга, взаимное сочувствие и достижение духовной близости. Изо всех видов отношений легче всего добиться душевного комфорта именно с «зеркальным» партнером. К нему не нужно долго приноравливаться (в отличие от дуала), он ни к чему не призывает (как активатор), но просто сочувствует, сопереживает, оставаясь верным и преданным другом.
Зеркальные отношения могут быть успешными в любом варианте межличностных контактов – в браке, при совместном проживании, в работе, на отдыхе и т.д. Главный залог их успеха – умение партнеров преодолеть асинхронность, различие в ритмах жизни.
И все же в идеальном варианте зеркальные отношения предназначены именно для дружбы в классическом её понимании.