
- •Бийский технологический институт (филиал)
- •Соционика
- •Содержание
- •Введение Предмет
- •Основные направления исследования и перспективы применения
- •1. Тип информационного метаболизма (обмена)
- •2. Интертипные отношения
- •3. Соционический консалтинг
- •4. Искажения информационной структуры типа
- •1 История соционики
- •1.1 Истоки соционики
- •1.2 Соционика и типоведение: различия
- •2 Базовые идеи соционики
- •2.1 Системный подход к психике человека
- •2.2 Системная структура психики
- •2.3 Моделирование в соционике
- •2.4 Параметры обработки информации функциями модели (размерность функций)
- •3 Человек в мире
- •3.1 Информационная структура мира с субъективной точки зрения
- •3.2 Семантика информационных аспектов
- •3.3 Семантика макроаспектов
- •3.4 Семантика аспектов
- •3.5 Структура субъективных представлений о мире
- •3.6 Коммуникативное пространство и его уровни
- •3.7 Размерность функций
- •3.9 Проявление дифференцирующих соционических признаков на различных
- •3.9.2 Признаки «логика–этика»
- •3.9.3 Признаки «экстраверсия–интроверсия»
- •3.9.4 Признаки «сенсорика–интуиция»
- •4 Социотип (тип информационного метаболизма психики – тим)
- •4.1 Модель а: формальное построение и системный смысл модели
- •4.2 Характеристики функций
- •4.3 Описания тим психики по Ермаку и Цыпину
- •4.4 Краткие характеристики тим с учётом знаков функций
- •4.5 Возрастные особенности развития тим и наполнения психических функций
- •4.6 Тим и гендерные программы
- •4.7 Поливариантная структура типа
- •4.8 Антропоморфность неслучайных человеческих групп. Социетальная психика
- •5 Основы соционической диагностики
- •5.1 Идентификация тим психики реального человека
- •5.1.1 Выдвижение гипотезы тим
- •5.2 Верификация модели тим психики
- •5.3 Ролевые функции в процессе социодиагностики
- •6 Межтипные (интертипные) отношения
- •6.1 Межтипные отношения и отношения реальных людей
- •6.2 Диады. Моделирование межтипных отношений
- •6.3 Операционально-функциональные описания моделей отношений в диадах
- •6.3.2 Асимметричные взаимодействия
- •6.4 Функционально-аспектные описания моделей отношений в диадах
- •6.5 Структурно-содержательные характеристики отношений в соционике
- •6.6 Взаимодействие идентичных аспектов
- •6.7 Взаимодействие аналогичных аспектов
- •6.8 Дискретность и непрерывность действия каналов модели а
- •6.8.1 Дуальные отношения (полного дополнения)
- •6.8.2 Тождественные отношения
- •6.8.3 Отношения активации
- •6.8.4 Зеркальные отношения
- •6.8.5 Отношения квазитождества
- •6.8.6 Отношения суперэго (взаимного восхищения)
- •6.8.7 Отношения конфликта (жёсткого обучения)
- •6.8.8 Отношения полной противоположности (общих интересов,
- •6.8.9 Родственные отношения
- •6.8.10 Полудуальные отношения
- •6.8.11 Деловые отношения
- •6.8.12 Миражные отношения
- •6.8.13 Отношения социального заказа
- •6.8.14 Отношения контроля (ревизии)
- •6.9 Причинно-следственные связи и интертипные отношения
- •6.9.1 Темпераментные установки и интертипные отношения
- •6.10 Резонансный фактор в интертипных отношениях
- •7 Групповые взаимодействия и эволюционные процессы в обществе
- •7.1 Виды групп в соционике
- •8 Прикладные аспекты соционики: деловая жизнь
- •8.1 Критерии подбора сбалансированного коллектива
- •8.2 Коллективы типа рабочая команда
- •8.3 Коллективы типа исследовательская команда
- •8.4 Коллективы типа «теплые» компании
- •8.5 Воспитательные коллективы
- •8.6 Создание работоспособной команды
- •8.7 Распределение групповых ролей
- •8.7.1 Неформальная роль – «лидер» (f)
- •8.7.2 Неформальные роли первого эшелона
- •8.7.3 Неформальные роли второго эшелона
- •8.8 Ориентация на процесс или результат
- •8.9 Использование человеческого фактора в деле
- •8.10 Коллектив как система контактных групп
- •8.11 Формирование специализированных рабочих групп
- •8.13 Типы менеджеров и стили управления
- •8.14 Рекомендации по подбору персонала
- •9 Прикладные аспекты соционики: личная жизнь
- •9.1 Соционика в образовании
- •9.2 Какими мы предстаём перед окружающими
- •9.3 Рекомендации по самосовершенствованию и налаживанию отношений
- •9.3.1 Рекомендации к совершенствованию личности типа искатель
- •9.3.2 Рекомендации к совершенствованию личности типа посредник
- •9.3.3 Рекомендации к совершенствованию личности типа энтузиаст
- •9.3.4 Рекомендации к совершенствованию личности типа аналитик
- •9.3.5 Рекомендации к совершенствованию личности типа наставник
- •9.3.6 Рекомендации по совершенствованию личности типа инспектор
- •9.3.7 Рекомендации к совершенствованию личности типа маршал
- •9.3.8 Рекомендации к совершенствованию личности типа лирик
- •9.3.9 Рекомендации к совершенствованию личности типа предприниматель
- •9.3.10 Рекомендации к совершенствованию личности типа хранитель
- •9.3.11 Рекомендации к совершенствованию личности типа политик
- •9.3.12 Рекомендации к совершенствованию личности типа управитель
- •9.3.13 Рекомендации к совершенствованию личности типа гуманист
- •9.3.14 Рекомендации к совершенствованию личности типа советчик
- •9.3.15 Рекомендации к совершенствованию личности типа мастер
- •9.4 Рекомендации по налаживанию отношений
- •9.4.1 Дуальные отношения
- •9.4.2 Активация
- •9.4.3 Зеркальные отношения
- •9.4.4 Тождество
- •9.4.5 Суперэго
- •9.4.6 Полная противоположность (общие интересы)
- •9.4.7 Квазитождество
- •9.4.8 Конфликт (жёсткое обучение)
- •9.4.9 Мираж
- •9.4.10 Деловые отношения
- •9.4.11 Родственные отношения
- •9.4.12 Полудуальные отношения
- •9.4.13 Отношения с заказчиком
- •9.4.14 Отношения с подзаказным
- •9.4.15 Отношения с контролёром
- •9.4.16 Отношения с подконтрольным
- •10 О свободе человека
- •11 Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. История соционики (1 час) [3–5, 9, 13, 17, 22–26, 36–39, 41, 44, 49–52, 57, 58].
- •Тема 2. Базовые идеи соционики (2 часа) [3, 7, 8, 9, 13, 22].
- •Тема 3. Человек в мире (2 часа) [3, 5–11, 13, 22, 30, 33, 43, 54].
- •Тема 4. Социотип (тип информационного метаболизма психики – тим) (2 часа) [1–11, 15–22, 26, 31–33, 43–47, 54–56].
- •Тема 5. Основы соционической диагностики (2 часа) [1–3, 5–10, 12, 14, 15, 22, 26, 28, 31, 42, 43].
- •Тема 6. Межтипные отношения (2 часа) [1–12, 15–22, 26, 27, 30, 34, 35, 43, 45–48].
- •Тема 7. Групповые взаимодействия и эволюционные процессы в обществе (2 часа) [1–11, 16–22, 26, 47, 54].
- •Тема 8. Прикладная соционика: соционика и деловая жизнь (2 часа) [1, 2, 5, 6, 14, 22, 26, 33, 36, 37, 51, 55–57].
- •Тема 9. Прикладные аспекты соционики: соционика и личная жизнь (2 часа) [5, 11, 15–22, 26, 27–30, 36–39, 42, 43, 45, 46, 48, 49, 51, 53, 55–57, 59, 60].
- •Словарь соционических терминов
- •Список использованной литературы
3.9.4 Признаки «сенсорика–интуиция»
а) Физический уровень
Сенсорные типы наделены от природы хорошо развитыми органами чувств. Они получают полную информацию о текущей ситуации, так как видят, слышат и чувствуют все, что происходит в данном месте и в данное время. Причем так же хорошо, как экстерорецепторы, воспринимающие внешние раздражители, у сенсориков функционируют и интерорецепторы, посылающие сигналы о состоянии внутренних органов тела.
Органы чувств интуитивных типов работают в ином режиме: их порог чувствительности гораздо выше, поэтому они реагируют на раздражитель с определенным запаздыванием. Благодаря этому свойству интуиты, в частности, способны адаптироваться к боли, долго не замечать физических неудобств. Они как бы отделяются от своего тела. Их органы чувств реагируют не столько на то, что есть на самом деле, сколько на то, что они думают об этом.
У сенсориков развиты ручные навыки. Они легко справляются с конкретной, повседневной работой, требующей сосредоточенности на предмете труда. Если сенсорик получает хорошую материальную отдачу, он с удовлетворением будет заниматься рутинной работой, исключающей нестандартные подходы. Из-за этого качества сенсорики являются практичными, хорошо приспособленными к повседневной жизни людьми, прочно стоящими обеими ногами на земле.
Интуитивные типы очень отстают от сенсориков в отношении ловкости рук. Рутинная, приземленная работа выбивает их из колеи, так как им с трудом дается концентрация на реальном процессе манипулирования предметами. В обыденной жизни интуиты непрактичны, плохо приспособлены к борьбе за выживание. Руками они предпочитают делать лишь разовые операции или же мастерить неповторимые предметы, которые являются плодом их фантазии.
б) Психологический уровень
Психологические привязанности сенсориков тесно связаны с их телесными потребностями, которые они удовлетворяют в первую очередь. Поэтому в неформальных отношениях сенсорики являются прагматиками, выбирающими комфорт и материальное благосостояние. «Телесность» у них в большинстве случаев преобладает над духовными потребностями.
У интуитов все наоборот. Это идеалисты, которые тянутся к духовным потребностям больше, чем к предметным. В неформальных отношениях они предпочитают возвышенность и новизну. Они не являются такими собственниками, как сенсорики. Любовь и дружба интуитов имеют оттенок романтичности, «бессребреничества».
Форма, материальная оболочка для сенсориков является приоритетом. Поэтому для них очень важно, как выглядит их партнер по общению, здоров он или болен, молод или стар, во что он одет, красив ли он внешне. Критерий хороших отношений для сенсорика – это забота о своем партнере, создание комфортных условий для его существования в предметном мире.
Интуиты содержание ценят выше формы, поэтому на внешний вид человека обращают лишь сиюминутное внимание. Для них важны его внутренние способности, потенциал роста. Критерий хорошего отношения со стороны интуита – это не конкретная заботливость, а воспитание творческих задатков, раскрытие лучших сторон личности партнера.
Поскольку самые близкие отношения между людьми проявляются именно на психологическом уровне, то необходимо отметить, что обе стороны любви – сексуальная и платоническая (телесная и духовная) – как раз точно соответствуют признакам сенсорности и интуитивности в человеке. Для сенсорика не существует полноценной любви без физического обладания партнером, а для интуита неприемлем секс, который не одухотворен высоким и благородным чувством.
в) Социальный уровень
В социуме сенсорные типы ориентируются на прошлое, на накопленный опыт. Плохо предвидя будущее, сенсорики живут сегодняшним днем или ближайшей, гарантированной перспективой. Сами они не станут серьезно заниматься чем-либо принципиально новым, еще не опробованным. В таких случаях они предпочитают, чтобы загадочную новинку первым применил сосед, а они бы посмотрели, что из этого вышло.
Интуитивные типы ориентированы на будущее социума. Прошлое их может интересовать лишь для переосмысления, выработки нового взгляда. Предлагают и первыми подхватывают все крупные новшества в основном интуитивные типы. Они не боятся пойти на риск внедрения того, во что никто не верит. Они формируют будущее общества. Причем имеются в виду не мелкие улучшения, а масштабные изменения, обещающие коренной переворот.
Сенсориков можно сравнить со спринтерами. Они эффективны только на коротких дистанциях. Если цель отдалена по времени, они теряют ориентиры. Долгосрочным прогнозам и планам сенсориков не стоит верить, так как они плохо улавливают смутные, едва зарождающиеся тенденции. Сенсорик побеждает здесь и сейчас. Если ситуация неоднозначна, а до противника нельзя дотянуться рукой – сенсорик потерпит поражение, как это произошло с Наполеоном, вторгшимся в 1812 году в Россию.
Интуитивные типы напоминают стайеров – бегунов на длинные дистанции. Они эффективны тогда, когда недостает фактов, а задача очень запутана, нестандартна. Интуиты – хорошие прогнозисты, они неплохо ориентируются «в тумане», часто заглядывают за горизонт. Из них получаются первопроходцы социума, опережающие свое время.
Насколько уверенно сенсорик чувствует себя в пространстве, настолько хорошо интуит распоряжается ходом времени. Интуит дает программу социальных преобразований, а сенсорик выполняет ее. Примеры из истории России. Теоретик Октябрьской револю- ции – Л.Д. Троцкий – тип интуитивный. Практик, организовавший внедрение идей коммунизма в России, – В.И. Ленин – тип сенсорный. Теоретик «перестройки» СССР – А. Яковлев – тип интуитивный. Практический реализатор «перестройки» М. Горбачев – тип сенсорный.
г) Интеллектуальный уровень
В интеллектуальном отношении сенсорик – это человек конкретного мышления. Он всегда исходит из фактов – того, что зафиксировано однозначно. Обобщения, которые делает сенсорик, носят в основном индуктивный характер, то есть получены путем движения от конкретного к общему. Исследовательский стиль сенсорика заключается в накоплении большого количества данных с последующей статистической обработкой.
Интуитивный тип мыслит абстрактно – отвлеченными понятиями. Факты ему нужны лишь как способ подкрепления своих гипотез. Настоящие теоретики, способные построить концепции неизвестных ранее явлений, – это всегда интуиты. В познании окружающей действительности интуиты прекрасно пользуются методом дедукции, то есть движением мысли от абстрактного к конкретному. Интуит смело выдвигает гипотезу, а затем экспериментально подтверждает или опровергает ее.
У сенсорных типов плохо развито воображение. Их мозг слишком привязан к конкретной действительности, чтобы позволить себе смелый прорыв в неведомое, не имеющее опоры в опыте. То, что придумывают сенсорики, – это простая комбинация уже известных элементов. Их изобретения – это частное улучшение уже существующих устройств или теорий.
Интуитивные типы наделены развитым воображением. Это люди с творческой фантазией. Интуитивные изобретения представляют собой синтез известного с неведомым, яркую вспышку мысли, постигающей сущность явления. Причем степень интуитивности зависит не от личного опыта человека, а от конкретности сферы приложения усилий. В таких отвлеченных областях, как математика или музыка, интуитивный дар творчества проявляется в очень раннем возрасте.
Рассуждая о признаках «сенсорности – интуитивности» в интеллекте человека, нельзя не затронуть проблемы творчества. Есть два принципиально отличных друг от друга вида творчества. Первая область – это искусство и наука. Здесь господствуют интуиты, и сенсорикам до них не дотянуться. Вторая область – это народное творчество (песни и танцы) и прикладное искусство (поделки руками), а также спорт. Здесь преобладают сенсорики, а интуитивные «прорывы» неуместны.
Задание: воспользуйтесь одним-двумя тестами для определения своего социотипа. Обратитесь к работам Е.С. Филатовой и типоведению с тем, чтобы изучить различия сенсориков/интуитов и этиков/логиков во внешности, манерах, одежде и т.д.
Вопросы для самопроверки
Каким образом у человека формируется субъективное представление о мире?
Чем макроаспекты информационного потока отличаются от аспектов?
Что такое семантика информационных аспектов?
Что представляют собой коммуникативные единицы и для чего они служат?
Какие уровни выделяются в коммуникативном пространстве и каковы их характеристики?
Какие дополнительные сведения о психике человека позволяют получить знаки соционических функций и их размерность (мерность)?
Каким образом проявляются дифференцирующие соционические признаки на различных коммуникативных дистанциях?