Содержание

Посвящение 1

Предисловие 2

Глава 1. Власть семейных тайн над семейными отношениями 4

Глава 2. Правда или последствия: великий спор 12

Глава 3. Только факты: зачем они нужны детям? 20

Глава 4. Сбор фактов: где искать нужную информацию 29

Глава 5. Усыновление глазами ребенка: этапы развития 41

Глава 6. Усыновление глазами усыновителей: основные проблемы, способы их преодоления, стили общения 55

Глава 7. Десять заповедей раскрытия: основные принципы 68

Глава 8. Как рассказывать ребенку о тяжелых вещах: трудности, с которыми сталкиваются усыновители 76

Глава 9. Инструменты общения между родителями и детьми 91

Глава 10. Межрасовое и межкультурное усыновление: обсуждение темы усыновления в семьях меньшинств 105

Глава 11. Родственный замещающий уход и родственное усыновление: как говорить правду ребенку, когда это «семейное дело» 117

Глава 12. Открытие закрытого усыновления детям школьного возраста: вопросы, чаще всего задаваемые усыновителями 125

Глава 13. Подростковый возраст – хроническая, но не смертельная болезнь: поддержание общения 137

Глава 14. Открытие закрытого усыновления – подростковый возраст 148

Глава 15. Обсуждение усыновления в школе: обучение учителей 159

Заключение 165

Библиография 166

Посвящение

От Джейн: Шэрон Каплан Рошья (Sharon Kaplan Roszia) и ЛаВонн Стиффлер (LaVonne Stiffler), которых я считаю образцом высокого профессионализма и личного обаяния.

От Бетси: д-ру Джудит Райкус (Dr. Judith Rycus) и д-ру Рональду Хьюзу (Dr. Ronald Hughes), директорам Института социальных услуг, которые постоянно вдохновляют нас, сотрудников Программы обучения сотрудников органов защиты детства штата Огайо, на новые свершения в интересах детей и их семей.

Вы пользуетесь и всегда будете пользоваться нашим искренним уважением.

Предисловие

Что бы вы чувствовали на месте Лори? Лори (17 лет) была удочерена в возрасте 3 года. Однажды на семейном празднике двоюродная сестра рассказала ей ошеломительную историю о том, что на самом деле произошло в ее прошлом: ее биологический отец убил ее биологическую мать и сейчас сидит за это в тюрьме. Проблема заключалась в том, что это не было тайной ни для кого – кроме Лори… Почему ей не сказали правду?

Что бы вы чувствовали на месте Сары? Сара (11 лет) часто рисовала дом, в котором, как ей представлялось, живет ее биологическая мать. Это был большой дом, стоявший в обрамлении красивых старых деревьев и прекрасных цветников. Однажды она заявила усыновителям: «Когда-нибудь я навещу маму в ее большом доме». Проблема заключалась в том, что мать Сары действительно жила в «большом» доме: она жила в тюрьме, где отбывала длительный срок за хранение и сбыт наркотиков и причинение тяжких телесных повреждений. Почему Саре не сказали правду?

Что бы вы чувствовали на месте Джейсона? Джейсон (8 лет) знал, что его «отдали» на усыновление, но не знал почему. На самом деле мать очень его любила, но поскольку она сама была еще подростком, она была просто не в состоянии заниматься его воспитанием. Усыновители знали об этом, но решили, что чем меньше они будут об этом распространяться, тем лучше будет для всех. Проблема, однако, заключалась в том, что Джейсон чувствовал себя «ущербным», и недостойным любви, поскольку от него еще в детстве отказались по непонятным для него причинам . Почему усыновители не смогли понять, какие сложные и противоречивые чувства обуревают их сына?

Исторически сложилось так, что на протяжении многих десятилетий усыновление оставалось под покровом тайны. Социальные работники, которые занимались усыновлением, считали, что наилучшим выходом для всех, кто был вовлечен в этот процесс, было построение совершенно нового мира. Это был мир, в котором усыновленным детям говорили, что они должны забыть свое прошлое, как будто его никогда не было. Усыновителям говорили, что они должны создать новую реальность – в этом им должно было помочь право существовать в полной анонимности. Что касается биологических родителей, то их бесцеремонно отталкивали в сторону и говорили, что они должны стереть из памяти все, что с ними произошло.

Многим из тех, кто воспитывался в замещающих и усыновительных семьях, в те годы, казалось, что они росли под сенью таинственности, молчания и стыда. Им было тяжело сформировать свою идентичность и почувствовать уверенность в своих силах, поскольку ключевые аспекты их прошлого оставались для них чем-то неизвестным, невообразимым и даже пугающим.

Многим замещающим родителям и усыновителям и сегодня тяжело рассказывать детям об их прошлом. В ходе проведенного недавно исследования, в котором приняли участие 288 усыновительных семей, было установлено, что менее 40% усыновителей предоставили усыновленным детям всю имевшуюся в их распоряжении информацию. Более чем в 25% случаев усыновители фальсифицировали эту информацию или предоставили ее лишь частично. Остальные усыновители дали детям минимальную информацию об усыновлении или вообще скрыли факт усыновления.

Замещающие родители и усыновители через своего ребенка ощущают свою сопричастность социальным проблемам, приведшим к его появлению в семье, таким как алкоголизм, наркомания, подростковые беременности, насилие над детьми и неудовлетворение их потребностей, психические заболевания и т.д. Иногда размещение ребенка в усыновительную семью или его усыновление становится результатом эмоциональной неготовности и финансовой неспособности биологических родителей к его воспитанию, однако в большинстве случаев дети вынуждены расставаться со своими биологическими семьями в силу тяжелых жизненных обстоятельств.

Это возлагает на замещающих родителей и усыновителей важную обязанность – они должны рассказать ребенку о его прошлом так, чтобы это помогало пониманию, разрешению и исцелению. Многие из них считают, что не обладают знаниями и навыками, необходимыми для исполнения этой уникальной обязанности.

Цель этой книги – дать родителям инструмент, с помощью которого они смогут обсуждать с ребенком сложные, волнующие и часто болезненные аспекты его исковерканного прошлого.

Эта книга призвана удовлетворить Потребность в информации и практических навыках следующих групп людей:

1. Люди, усыновившие детей грудного возраста из своей или другой страны;

2. Люди, усыновившие детей с особыми потребностями/детей более старшего возраста;

3. Замещающие родители;

4. Сотрудники агентств по усыновлению, которые работают с замещающими родителями и усыновителями;

5. Психологи и психиатры, которые работают с детьми, проживающими в замещающих семьях, и усыновленными детьми;

6. Школьные учителя и психологи, среди чьих подопечных есть дети, проживающие в замещающих семьях, и усыновленные дети (а они есть в каждой школе, в каждом городе, в каждом штате)

Эту книгу можно использовать в качестве пособия для участников учебных групп и групп взаимопомощи потенциальных и действующих замещающих родителей и усыновителей. В конце каждой главы есть вопросы и упражнения, призванные заставить читателя задуматься, стимулировать обсуждение и помочь усыновителям освоить новые навыки, необходимые им в общении со своими детьми.

Люди, выросшие в усыновительных семьях, научили нас важным вещам. От них мы узнали, что:

• Тайны причиняют вред и разделяют людей;

• Обман порождает в семье недоверие и стыд;

• Тайны убивают близость между членами семьи и отнимают у них ощущение безопасности;

• Открытое, честное и деликатное обсуждение того, как ребенок попал в семью, и его прошлого помогает ему вырасти здоровым человеком и создать нормальную семью.