15. Языковые особенности научного стиля речи.

Научные тексты должны писаться в определенном строгом стиле. Это вызвано необходимостью избежать двусмысленностей и многозначностей тех или иных научных понятий.

Особенности научного стиля в текстах проявляются на всех лингвистических уровнях:

• фонетическом

К особенностям произносительного научного стиля, как стиля книжного, относятся: ослабленная редукция гласных и ассимиляция согласных; отчетливое произношение безударных слогов (с приближением к буквенному произношению), произношение заимствованных и интернациональных слов с приближением к интернациональной норме и др.

• лексическом

На лексическом уровне проявляется отвлеченный и обобщенный характер научного текста, в котором широко употребляются слова с абстрактным значением (явление, применение, изучение, исследование) и терминология. Лексику научной речи составляют:

1. общеупотребительная лексика; слова, которые используются и в общем языке, и в научных текстах.

2. общенаучная лексика; слова закреплены за определенными понятиями, но не являются терминами (элемент, процесс, система, функция).

3. терминологическая лексика.

• морфологическом

• синтаксическом

17.Публицистический стиль

9

18.Подстили публицистического стиля

В публицистическом стиле выделяются «подстили»:

1) газетно-публицистический (материалы на страницах газет и журналов, оперативно издаваемые книги и брошюры);

2) радиотележурналистский (материалы радио-, кино- и тележурналистики);

3) ораторский (публичные лекции, политические выступления, речи на собраниях, митингах и т.д.).

Наиболее популярной разновидностью публицистического стиля является газетный подстиль, как самый оперативный вид массовой коммуникации. Газета информирует граждан по наиболее важным вопросам современности, представляющим интерес для общества; даёт оперативный отклик на всё происходящее в области политики, экономики, идеологии, науки, техники, искусства, права в нашей стране и за рубежом (информативная функция). Информация выдаётся с целью просвещать граждан, разъяснять им явления действительности, формировать у них общественно-политическое сознание. Поэтому информативная функция как бы подчиняется функции идеологического воздействия на граждан.