
- •Язык. Функции языка.
- •3.Текст как ведущая единица словесной коммуникации
- •2. Речь. Виды и формы речи.
- •4. Повествование как функционально-смысловой тип речи.
- •16.Виды и языковые средства повествования
- •6. Виды и языковые средства описания.
- •7. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи.
- •8. Виды и языковые средства рассуждения.
- •9. Публицистический стиль как функциональный стиль речи.
- •18.Подстили публицистического стиля
- •10.Официально-деловой стиль как функциональный стиль речи.
- •11.Подстили официально-делового стиля речи.
- •12.Научный стиль как функциональный стиль речи.
- •13.Подстили научного стиля речи.
- •14. Жанры научного стиля речи.
- •15. Языковые особенности научного стиля речи.
13.Подстили научного стиля речи.
Отличием научного от всех других стилей речи является то, что его можно разделить на четыре подстиля:
|
жанры |
|
Собственно-научный |
Монография, статья, доклад, рецензия, отзыв, диссертация |
Характеризуется строгим академическим изложением адресованным специалисту. Важные признаки: точность, информативность, убедительность аргументации, использование узко-специальных терминов |
Учебно-научный |
Учебник, учебное пособие, лекция, словарь |
В учебной литературе дается изложение основ наук. Отличительные признаки тематическое ограничение изложения, обучающий характер, изобилие определений, пояснений, толкований, иллюстрации |
Научно-информативный |
Реферат, аннотация, потентное описание, технические инструкции |
Отличительные признаки: стереотипность структуры, стандартизация языковых средств. Основное назначение: сообщение научной информации с максимально точным, объективным описанием имеющихся фактов и правовая-юридическая защита данной информации |
Научно-популярный |
Очерк, лекция статья |
Адресован не специалисту, а широкому кругу читателей. Научно-популярное изложение схоже с худ. жанрами. Для него характерна эмоциональная окрашеность языковых средств, замена узко-специальных терминов обще-научными, обилие конкретных примеров и сравнении |
14. Жанры научного стиля речи.
Эти жанры относятся к первичным, то есть созданным автором впервые: монография, справочник, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе), устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д.), диссертация, научный отчёт.
К вторичным текстам, то есть текстам, составленным на основе уже имеющихся, относятся: реферат, автореферат, конспект, тезисы, аннотация. При подготовке вторичных текстов происходит свёртывание информации в целях сокращения объёма текста.
К жанрам учебно-научного подстиля относятся: лекция, семинарский доклад, курсовая работа, реферативное сообщение. Каждому жанру присуще свои индивидуально-стилевые черты, однако они не нарушают единство научного стиля, наследуя его общие признаки и особенности.
15. Языковые особенности научного стиля речи.
Научные тексты должны писаться в определенном строгом стиле. Это вызвано необходимостью избежать двусмысленностей и многозначностей тех или иных научных понятий.
Особенности научного стиля в текстах проявляются на всех лингвистических уровнях:
фонетическомК особенностям произносительного научного стиля, как стиля книжного, относятся: ослабленная редукция гласных и ассимиляция согласных; отчетливое произношение безударных слогов (с приближением к буквенному произношению), произношение заимствованных и интернациональных слов с приближением к интернациональной норме и др.
лексическомНа лексическом уровне проявляется отвлеченный и обобщенный характер научного текста, в котором широко употребляются слова с абстрактным значением (явление, применение, изучение, исследование) и терминология. Лексику научной речи составляют:
1. общеупотребительная лексика; слова, которые используются и в общем языке, и в научных текстах.
2. общенаучная лексика; слова закреплены за определенными понятиями, но не являются терминами (элемент, процесс, система, функция).
3. терминологическая лексика.
морфологическом
синтаксическом