
- •01.Инструменты эстрадного оркестра, квалификация: концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель.
- •02.Эстрадно-джазовое пение, квалификация: концертный певец, солист ансамбля, преподаватель.
- •03.Современные направления музыкального искусства эстрады, квалификация: мюзикл-шоу-программы, квалификация: концертный исполнитель, артист ансамбля, преподаватель.
- •Рабочая программа дисциплины
- •Выписка из гос впо
- •Виды занятий и методы обучения
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •1. История искусства как культурно-исторический и этнокультурный феномен
- •Первобытное и традиционное искусство разных стран мира
- •Искусство Древнего Востока. Древний Египет. Двуречье и Иран
- •Искусство Азии в III в. До н. Э. --VII в н. Э.
- •5. Искусство средневекового Востока
- •Искусство Древней Греции и Древнего Рима
- •7. Искусство западноевропейского средневековья
- •8.Искусство Возрождения
- •9.Искусство Западной Европы XVII века
- •10.Искусство Западной Европы XVIII века
- •11.Европейская искусство XIX века
- •12.Искусство хх века
- •13. Искусство России. Основные этапы становления и развития. Древняя Русь
- •14.Искусство России XVIII века
- •15.Искусство России XIX века
- •5.2. Планы семинарских занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •6.1. Словарь основных терминов2.
- •6.2. Список рекомендуемой литературы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-методическое обеспечение
- •1. Тестовые задания для текущего контроля успеваемости (по первой части курса)
- •§6. Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) в 6-м семестре
- •§6А. Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) в 7-м семестре
- •§9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •III.Руководство для преподавателя
Содержание учебной дисциплины
5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
1. История искусства как культурно-исторический и этнокультурный феномен
Понятия "искусство" и "искусство". Искусство как специфическая подсистема культуры. Искусство в институциональном, морфологическом и духовно-содержательном аспектах. Информационное измерение искусства. Социальные функции искусства. Виды и жанры искусства; основные варианты их классификации. Историческое развитие видов и жанров искусства. Художественное образование и культура личности. Эстетическое и художественное воспитание.
Первобытное и традиционное искусство разных стран мира
Существование древнейшего человечества во многих локальных формах. Стадиальность и многолинейность эволюции. Неравномерность расселения. Роль современных археологических и лингвистических открытий в изучении древнейшей искусства. География палеолитических стоянок. Варианты развития материальной культуры. Духовная жизнь палеолитического общества. Переход от земледелия к скотоводству. Палеолитическое искусство в раннеродовом обществе охотников, собирателей и рыболовов. Раннеземледельческие культуры различных регионов мира.
Искусство эпохи палеолита. "Макароны и меандры". Скульптура, резьба, наскальная живопись. Эволюция изобразительных форм. Основные периоды развития первобытного общества и его искусства (ориньякский, граветский, солютрейский, мадленский). Первобытное и традиционное искусство. Синкретизм первобытной культуры. Миф как универсальная ментальная структура.
Искусство Древнего Востока. Древний Египет. Двуречье и Иран
Краткая характеристика понятия "Древний Восток" и история открытия памятников Древнего Востока в 18 веке. Искусство Древнего Египта. Обусловленность египетского художественного стиля заупокойным культом и культом личности фараона. Характерные черты искусства Древнего царства: комплексность, синтез искусств, монументальность.
Эпоха Среднего царства. Развитие монументальной идеализирующей пластики, реалистического индивидуализированного портрета. Эпоха Нового царства. Развитие заупокойного культа. Окончательный отрыв гробницы от храма. Гробница Тутанхамона. Храм Хатцепсут в Дейр-эль-Бахри. Храмы богу Амону в Карнаке, Луксоре. Новая роль монументальной скульптуры. Амарнский период. Поздний период, его эклектизм. Влияние завоеваний Александра Македонского на культуру Египта.
Искусство Двуречья и Ирана. Развитие городов (IV - первая половина III тыс. до н.э.). Основные художественные центры. Зиккураты. Стилизация образа человека в скульптуре. Искусство времени Аккада (ХХIV-ХХIII века до н. э.). Возвышение Аккада при Саргонидах. Характерные черты аккадской культуры, ее отличие от шумерской. Связи Двуречья с бассейном Инда. Шумерская культура времени Гудеа (XXIII-ХХI века до н. э.). Искусство времени династии Ура, Древнего Вавилона (время Мураппи) и касситов (конец ХХII - ХII веков до н. э.). Ур-Наму и строительная деятельность царей III династии Ура. Искусство Древнего Вавилона (время Хаммурапи - конец III - первая половина II тысячелетия до н. э.). Возвышение Вавилона. Раскопки в городе Мари.
Строительство касситов. Храм касситского царя Карандаша в Уруке. Влияние климата и материалов на художественную культуру.
Искусство Ассирии (IХ - VII вв. до н. э.). Крупнейшие города: Ассур, Ниневия, Калах. Дворец Ашшурназирапала в Каллахе. Дворец Саргона II в Дур-Шаррукине (современный Хорсабад) близ Ниневии. Последний расцвет ассирийской искусства - время Ашшурбанапала.
Искусство Ново-Вавилонского царства (VII-VI века до н. э.). Вавилон подзнего времени. Храмовый ансамбль "э-сагила". Зиккурат "Э-теменанки" ("Вавилонская башня"). Дворец Навуходоносора.
Сиро-Финикия и Палестина как место общения двух ведущих культур - египетской и Двуречья и как связующее звено между Эгейским морем и Востоком. Хетты и Митанни (ХVIII-VIII века до н. э.)
"Плодородный полумесяц". Вопрос о так называемой хурритской культуре. Влияние Двуречья на северо-сирийские культуры и обратное воздействие.
Культура Урарту и древнейшего Закавказья (Древняя Армения, Грузия, Азербайджан (III-I тысячелетие до н. э.). Культура Ирана времени Ахеменидов (VI-IV века до н. э.) как пример позднего варианта синтеза и искусств Древнего Востока.