
- •01.Инструменты эстрадного оркестра, квалификация: концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель.
- •02.Эстрадно-джазовое пение, квалификация: концертный певец, солист ансамбля, преподаватель.
- •03.Современные направления музыкального искусства эстрады, квалификация: мюзикл-шоу-программы, квалификация: концертный исполнитель, артист ансамбля, преподаватель.
- •Рабочая программа дисциплины
- •Выписка из гос впо
- •Виды занятий и методы обучения
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •1. История искусства как культурно-исторический и этнокультурный феномен
- •Первобытное и традиционное искусство разных стран мира
- •Искусство Древнего Востока. Древний Египет. Двуречье и Иран
- •Искусство Азии в III в. До н. Э. --VII в н. Э.
- •5. Искусство средневекового Востока
- •Искусство Древней Греции и Древнего Рима
- •7. Искусство западноевропейского средневековья
- •8.Искусство Возрождения
- •9.Искусство Западной Европы XVII века
- •10.Искусство Западной Европы XVIII века
- •11.Европейская искусство XIX века
- •12.Искусство хх века
- •13. Искусство России. Основные этапы становления и развития. Древняя Русь
- •14.Искусство России XVIII века
- •15.Искусство России XIX века
- •5.2. Планы семинарских занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •6.1. Словарь основных терминов2.
- •6.2. Список рекомендуемой литературы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-методическое обеспечение
- •1. Тестовые задания для текущего контроля успеваемости (по первой части курса)
- •§6. Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) в 6-м семестре
- •§6А. Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) в 7-м семестре
- •§9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •III.Руководство для преподавателя
14.Искусство России XVIII века
Россия на пути от Средневековья к Новому времени. Предпросвещение: Петровские реформы, их социально-историческая необходимость и значение для "европеизации" русской культуры. Роль искусства в осуществлении просветительской политики: градостроительство, «всенародные торжествования», театр и музыка, развитие живописи и скульптуры, переводческая деятельность, журналы. Иностранные мастера и формирование национальной художественной школы.
"Елизаветинское барокко". Формирование мировоззренческой платформы русского Просвещения: антидеспотическая, антикрепостническая направленность; деизм; представление о человеке как цели и средстве всеобщего движения к совершенству, общественному благу; о науке и искусстве как способах гражданского воспитания (от Ф. Прокоповича и А. Кантемира до Н. Новикова и А. Радищева). Журналы Новикова, Карамзина, Плавильщикова, Крылова.
Развитие видовой и жанровой системы искусств европейского типа: роман, ода, лирическая поэзия; драматические жанры; историческая и портретная живопись и скульптура; монументальный синтез в архитектуре; развитие музыкально-театральных жанров.
Художественные направления эпохи: классицизм, барокко, просветительский реализм, сентиментализм. Правительственная реакция и кризис Просвещения в конце столетия. Предромантические тенденции.
Типологическая общность русского Просвещения с западноевропейским и его национальное своеобразие: целостность философской картины мира, обращение к проблемам народности и национальной специфики искусства, острота нравственной проблематики.
15.Искусство России XIX века
Социально-политическая ситуация в России первой половины. Декабризм как общественно-политическое движение, его преемственность с идеями Просвещения - демократизм, антидеспотическая направленность, патриотизм, идея национальных истоков "истинной поэзии" и ее "вечных законов".
Два этапа русского романтизма - "героический" (декабристский) и "трагический" (годы николаевской реакции). Поиск и утверждение гармонии личности и мира (В. Жуковский, К. Батюшков, О. Кипренский, А. Венецианов, В. Тропинин). Трагический пафос и гуманизм последекабристского романтизма (П. Чаадаев, К. Брюллов, Ф. Бруни, А. Иванов).
Пушкин и русская культура.
Общественно-политическая и культурная ситуация в России второй половины XIX века. Буржуазные реформы 1961-1874 гг. Развитие художественного рынка. Книгоиздательство и книготорговля. Роль частных театров, антрепризы С. Дягилева в развитии отечественной искусства. Публичные библиотеки. Журналы и художественная критика. Художественные объединения (Русское музыкальное общество, "Могучая кучка", Общество поощрения художеств, Товарищество передвижных выставок, "Мир искусства" и др.). Коллекционирование и возникновение новых национальных, в том числе художественных, музеев (Русский музей, Третьяковская галерея). Развитие художественного образования (роль Академии художеств, школы ОПХ и РМО, основание Петербургской и Московской консерваторий).
Основные направления русского искусства XIX - начала ХХ века; особенности их проявления в различных видах искусства. Основные представители. Классицизм в архитектуре, скульптуре, живописи (А. Воронихин, А. Захаров, К. Росси, Ж. Тома де Томон, И. Мартос, М. Козловский, Ф. Щедрин, А. Иванов и др.).
Романтизм в поэзии (драматическая поэма, баллада, лирика, А. Пушкин, М. Лермонтов), живописи (портрет, историческая картина, пейзаж, И. Айвазовский, К. Брюллов, О. Кипренский, С. Щедрин), музыке (романс, фортепианная миниатюра, симфоническая увертюра, С. Рахманинов, Н. Римский-Корсаков, П. Чайковский), театре (балет).
Реализм в прозаических жанрах литературы, драматургии, жанровой и портретной живописи, опере, программной музыке, романсе (А. Пушкин, Н. Гоголь, Ф. Достоевский, Л. Толстой, А. Чехов, М. Горький, В. Перов, И. Шишкин, И. Репин, В. Суриков, А. Даргомыжский, М. Мусоргский и др.).
Символизм в поэзии, живописи, музыке конца XIX - начала ХХ века (А. Белый, А. Блок, В. Брюсов, объединение "Мир искусства", А. Скрябин).
Модерн в архитектуре, декоративно-прикладном искусстве, живописи, графике конца XIX - начала ХХ века (В. Борисов-Мусатов, М. Врубель, Ф. Лидваль, М. Лялевич, Ф. Шехтель, В. Щуко, К. Сомов, В. Серов, К. Коровин и др.). Другие направления и школы в русском дореволюционном искусстве. Синтетические тенденции в русском искусстве рубежа веков.
16. Искусство России ХХ века
Кубизм и кубофутуризм. Казимир Малевич, Иван Клюн, Любовь Попова, Александра Экстер, Ольга Розанова, Надежда Удальцова, Давид Бурлюк и др. Опера М. Матюшина «Победа над Солнцем» (1913) - Художественный синтез авангарда 1910-х годов. Супрематизм Казимира Малевича. Группа УНОВИС в Витебске (нач.1920-х). Николай Суетин, Илья Чашник.
Конструктивизм. Владимир Татлин, Александр Родченко, Густав Клуцис, Эль Лисицкий, Александр Веснин. Художники авангарда в культурном строительстве революционной и послереволюционной России. Теоретическая и педагогическая деятельность сотрудников ВХУТЕМАСа, Гос. института искусства (ГИНХУКа). «Станковисты» «производственники” в начале 1920-х годов. Эскизы костюмов и тканей Л. Поповой, В. Степановой и других. Архитектурные проекты Малевича, Лисицкого. Супрематизм в фарфоре.
Искусство на службе политики: агитплакат, агитфарфор, монументальная пропаганда 1920-х гг. Живопись, графика и скульптура основных группировок 1920-х годов: АХХР, ОСТ, 4 искусства, ОМХ и их основные представители. Три волны художественной эмиграции из СССР послереволюционная, Второй мировой войны и 1970-х - 1980-х годов). 1930-х - 1950-х годов. Советское искусство 1930-х – 1950-х гг. Эволюция соцреализма в 1960-е - 1980-е годы. Альтернативы соцреализму: 1930-е - 1940-е годы (Михаил Нестеров, Павел Корин и др.). 1950‑е - 1980-е годы (возникновение неофициального искусства, художественный “нон-конформизм”). История нон-конформистского движения: закрытые и “бульдозерные” выставки. Эмиграция. Основные направления неофициального искусства: абстракция, примитивизм, соц-арт, концептуализм, акционизм. Новейшие направления в российском искусстве 1990-х гг. Творчество мастеров - традиционалистов и деятельность бывших участников художественного андерграунда1[1].