2. Мотивы обращения аудитории к тв и отношение к нему

Мотивы обращения к МК и отношение к ней зависят от национальной, половой, возрастной, профессиональной, образовательной принадлежности аудитории.

Первые места у американских телезрителей в обращении к ТВ занимают «информационные» и «развлекательные» мотивы»: получение информации, развлечение, «разменная монета» для облегчения общения с людьми и темы для бесед с друзьями, компенсация одиночества, сопереживание событий, недоступных телезрителям в собственной жизни. Американский исследователь Р. Компези, изучавший на преимущественно женской выборке мотивы обращения к просмотру дневных телесериалов, обнаружил, что первые места занимали «развлекательный» и «общенческий» мотивы. По данным Р. Харриса, «общенческий» мотив является ведущим для студентов.

Исследование отношения аудитории к ТВ. В США 67% опрошенных телезрителей считали, что ТВ оказывает на детей скорее отрицательное, чем положительное влияние. Социологический опрос детей в 1996 показал, что дети требуют более высоких моральных критериев от ТВ: 82% заявили, что ТВ должно учить различать добро и зло, 77% недовольны показом внебрачных половых связей, более половины недовольны тем, как ТВ показывает семью и школу.

Исследование молодежной аудитории Франции и франкоязычных стран (1986) показало, что для нее характерны следующие предпочтения в телевизионных передачах: на первом месте мультфильмы, затем юмористические передачи, музыкальные программы и кинофильмы, детективные пьесы, спортивные репортажи и телеигры. Инфор­мационные передачи смотрят лишь 35% молодежи (среди взрослого населения эта цифра составляет 52%). Отмечается безразличное отношение молодежной аудитории Франции к политическим дебатам, научно-популярным и культурно-просветительным программам. В числе наиболее интересных для молодежи тем нар­комания, сексуальнее отношения, мода, музыка. У молодых людей совершённо не вызывают интереса такие темы, как родина, религия, профсоюзы, политика, коллективизм. Больше всего их привлекают, такие ценности, как любовь, дружба, семья, деньги, комфорт, конкретная повседневная мораль.

Эффективность МК также зависит от социально-культурного опыта аудитории. У аудиторий, принадлежащих к разной социально-культурной среде, одно и то же сообщение может вызвать разные реакции. Так, когда прилунился американский корабль «Аполлон», передача об этом событии осуществлялась в том числе и в Марокко. 2/3 аудитории, видевших передачу, не поверили в реальность происходящего в силу низкого уровня грамотности, религиозных и национальных предубеждений.

Половая принадлежность реципиента может влиять на его отношение к СМИ. Д. Морли, изучая семьи рабочих в Англии (1988) обнаружил следующее. Выбор того, что семья будет смотреть по ТВ, принадлежал мужчинам или мальчикам, в особенности, если у них был пульт дистанционного управления. Женщины рассматривали ТВ как запретное удовольствие, пренебрежение своими обязанностями и одновременно с просмотром выполняли какую-нибудь работу по дому. Мужчины же полностью переключали внимание на просмотр ТВ, поскольку считали его заслуженным отдыхом.