Раздел III

Г л а в а 1

1. Бабанский Ю.К. Педагогика. – М.: Просвещение, 1988.

2. Теория и практика воспитательных систем. Под ред. Новиковой Л.И. – М. 1993.

3. Пинкевич А.П. Педагогика. – М., 1929.

4. Kron J.W. Yrundwissan paedagogik. Muenchen-Basel, 1991

5. Зинченко В.П. Мирообразование и (или) образование мира // Мир образования. – М., 1996. – № 3

6. Хуторской А.В. Школа творчества. – М., 1996.

7. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев, 1988.

8. Ушинский К.Д. Собр.соч. Т.2. – М.-Л., 1948.

9. Андреев В.И. Конкурентология. Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. –Казань, 2004. – 466с.

10. Андреев В.И. Саморазвитие конкурентоспособной личности менеджера. – М., 1995.

11. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. – М..1982.

12. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М., 1995.

13. Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. – М., 1987

14. Кочетов А.И. Педагогические основы самовоспитания. – М„ 1974.

15. Осипов П.Н. Стимулирование самовоспитания учащихся. –Казань, 1997.

16. Ушинский К.Д. Собр. соч. Т 12. – М., 1952.

Г л а в а 2

1. Николаев М.В. Совершенствование организационно-управленческих функций ректората и факультетов по воспитанию студентов в кн. Приоритетные стратегии мониторинга качества воспитания студентов. / Под ред. В.И. Андреева. – Казань, 2003

2. Зелеева В.П. Совершенствование работы кураторов студенческих групп на диагностической основе. Казань, 2002.

1. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.

Раздел IV

Г л а в а 1

1. Щедровицкий П. Новшества и инновации // Учительская газета. – 1995. – № 22.

2. Ушинский К.Д. О пользе периодической литературы // Собр.соч.Т.2. – М., 1948.

3. Погров С. Реформируя реформаторов (Почему педагогические реформы проваливаются. Американская точка зрения (перевод с англ.) // Учительская газета. – 1997. – № 1.

4. Чинкина Н.Ш. Факторы и барьеры творческого саморазвития учителей в условиях инновационных школ: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. – Казань. 1995.

5. Золотухина И.В. Сравнительный анализ творческой самореализации учителей в условиях инновационных и традиционных школ: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. – Казань, 1997.

6. Первое сентября. – 1996. – № 92.

7. Сахаров А.Д. Мир, прогресс, права человека. – М., 1990.

8. ЯмбургЕ.А. Школа для всех. – М., 1996.

9. Соловейчик С.Л. Человек свободный // Первое сентября. 1997. – 19 июля.

Г л а в а 2

1.Комплексная оценка высших учебных заведений: Учебное пособие / Наводнов В.Г., Геворкян Е.Н., Мотова Г.Н., Петропавловский М.В. – М.: Цент государственной аккредитации, 2003. – 176с.

2. Шмаков П. Правила дрессировки // Учительская газета. – 1996. – № 11.

3. Соловейчик С.Л. Действительно ли наша школа лучшая в мире? // Первое сентября. – 1991. – № 91.

4. Адамский А. Образовательного стандарта в России нет // Первое сентября. – 1997. – № 14.

5. Батурина Г.И., Байер У. Цепи и критерии эффективности обучения // Советская педагогика. – 1975. – № 4.

6. Толлингврова Д.С. Применение ЭВМ с графическим дисплеем для определения когнитивности учебных задач // Актуальные проблемы современной психологии. – М., 1983.

7. Кларин М.В. Педагогические технологии а учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. – М., 1989.

Г л а в а 3

1. Андреев В.И. Педагогическая этика: Инновационный курс для нравственного саморазвития. – Казань, 2003.

2. Скаткин М.И. Совершенствование процесса обучения. – М. Просвещение, 1971.

3. Советский энциклопедический словарь. – М., 1982.

4. Философия любви. Антология любви / Сост. А.А.Ивнин. – М.: Политиздат, 1990.

5. Фромм Э. Душа человека. – М.: Республика, 1992.

6. Макаренко A.C. Педагогические сочинения. – Т.5. – М.: Педагогика, 1983.

7. Андреев В.И. Эвристика для творческого саморазвития.– Казань, 1994.

8. Фромм Эрих. Психоанализ и этика. – М., 1992.

9. Советская энциклопедия. – М., 1982.

10. Соловьев B.C. Соч. в 2-х томах. –T.I. – М.: Мысль, 1990.

11. Бердяев Н.А. Самопознание. – М.: Международные отношения, 1990.

12. Жизнь как творчество / Под ред. Л.В.Созань, В.А.Тихомиррвич. – Киев: Наукова думка, 1985.

13. Климов Е.А. Как выбрать профессию. – М.: Просвещение, 1984.

14. Рувинский Л.И. Воспитание и самовоспитание школьников. – М.: Просвещение, 1984.

15. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1988.

16. Писарев Д.И. Избранные произведения. В 2-х томах.– Т.2. – 1935.

17. Шаляпин Ф.И. Маска и душа. – М.: Московский рабочий, 1989.

18. Маяковский В.В. Поли. собр. соч. – Т.12.

19. Флобер Г. Собр. соч. – Т.5. – М., 1956.

20. Матюгин И.Ю., Чакаберия Е.Н. Как запоминать иностранные слова. –М., 1992.

21. Гарибян С. Как развить и улучшить память. – СПб., 1993.

22. Развитие памяти / Сост. С.Ю.Коваль – Днепродзержинск, 1990.

23. Хакен Г. Информация и самоорганизация. – М.: Мир, 1991.

24. Таланчук Н.М. Введение в неопедагогику. – М.: РАО, 1991.

25. Таланчук Н.М. 100 новых идей в педагогике, связанных с открытием фундаментальных законов системного синергизма. – Казань: НИИССО РАО, 1993.

26. Таланчук Н.М. Системно-синергетическая концепция педагогики и учебно-воспитательного процесса. – Казань: НИИССО РАО, 1993.

27. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт. – Новосибирск, 1989.

28. Ден Даниэль. Преодоление разногласий. – СПб., 1994.

29. Ершов А.Л. Личность и коллектив: межличностные конфликты в коллективе, их разрешения. – Л., 1976.

30. Зигерм В., Лонг А. Руководить без конфликтов. – М.,1990.

31. Кичанова И.М. Конфликт: за и против. – М., 1978.

32. Корнелиус X., Фейер Ш. Выиграть может каждый: Как разрешать конфликты. – М., 1992.

33. Скворцов В.В. Способы разрешения конфликтов. – М.,1986.

34. Скотт Джини. Способы разрешения конфликтов. – Киев, 1991.

35. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. – М., 1990.

36. Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – М.: Народное образование, 1995.

37. Тихонова Л. В глубинах психики, или чем может помочь педагогу соционика // Директор. – 1995. – № 1.

38. Гуленко В. Соционика в школе: первые шаги // Директор. – 1995. – № 6.

39. Сироткина Н., Тихонова Л. В поисках контакта, или вновь о соционике // Директор. – 1995. – № 5.

40. Слинько О. Ключ к сердцу – соционика. – Киев: Доверие, 1991.

41. Букалов А.В., Бойко А.Т. Соционика: тайна человеческих отношений и биоэнергетика. – Киев, 1992.

42. Крегер О., Тьюсон Дж. 16 дорог любви. – М., 1995.

43. Кузьмина Н.В. Творческий потенциал специалиста. Акмеологические проблемы развития // Гуманизация образования НИИ РАО. – Бийск, 1994.

44. Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Проблемы / Под общей редакцией В.С.Библера. – Кемерово: Алеф. Гуманитарный центр, 1993.

45. Гранин Д. Выбор цели. – Л., 1975.

46. Кузьмина Н.В. Предмет акмеологии. – Санкт-Петербург, 1995.

47. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта // Основы педагогического мастерства. – Полтава, 1981.

48. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. – М.: Физкультура и спорт, 1990.

49. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. –М.: Знание, 1982.

50. Капица П.Л. Эксперимент, теория, практика. – М.: Наука, 1981.

51. Безруких М. Здоровье детей // Учительская газета. – 1996. – № 10. – Март.

52. Тверская С.С., Утешинский Д.Д. Здоровье человека // Первое сентября. – 1992. – № 1.

53. Ефремов ИА. Лезвие бритвы // Нева. – 1963. – №6.

54. Андреев В.И. Конкурентология. Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности. –Казань, 2004.

55. Фахрутдинов Р.А. Инновационный менеджмент,- М: «Бизнес-школа», Интел-Синтез, 2000.