Деловые качества

1. Безответственность 123456789 10 Ответственность

2. Приспособленчество 123456789 10 Принципиальность

3. Отчужденность 123456789 10 Сотрудничество

4. Индивидуализм 123456789 10 Коллективизм

5. Формализм 123456789 10 Деловитость

6. Разочарование 123456789 10 Удовлетворительность

Творческие качества

7. Равнодушие 123456789 10 Увлеченность

8. Апатия 123456789 10 Целеустремленность

9. Консерватизм 123456789 10 Новаторство

10. Пессимизм 123456789 10 Оптимизм

11. Пассивность 123456789 10 Энтузиазм

12. Застой 123456789 10 Прогресс

Нравственные качества

13. Агрессивность 123456789 10 Доброжелательность

14. Лживость 123456789 10 Честность

15. Враждебность 123456789 10 Дружелюбие

16. Наказание 123456789 10 Поощрение

17. Социальная Социальная

незащищенность 123456789 10 защищенность

18. Отсутствие условий

профессионального

и культурного роста 123456789 10 Наличие условий

При работе с тестом каждый член коллектива независимо друг от друга оценивает по 10-балльным шкалам все 18 качеств, характеризующих коллектив. После этого находится отдельный средний балл деловых, творческих и нравственных качеств, характеризующих данный коллектив.

ТЕСТ №14

НА самоОЦЕНКУ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ педагога

В этом тесте используется десятибальная шкала самооценки:

1. очень низкий уровень

2. низкий

3. ниже среднего

4. чуть ниже среднего

5. средний уровень

6. чуть выше среднего

7. выше среднего

8. высокий уровень

9. очень высокий

10. наивысший

Отвечая на вопрос, вы должны обвести кружком соответствующий балл самооценки.

Средние баллы следует подсчитывать по каждому из пяти блоков вопросов теста в отдельности и сделать соответвствующие выводы о своих нравственных достоинствах и недостатках.

I Блок: Общая культура

1.1 Как часто вы посещаете выставки и музеи?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.2 Как часто вы посещаете театр?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.3 Как много вы читаете художественную литературу?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

4. Насколько значима и глубоко ли влияет на вас музыка?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.5 Насколько значимы для вас и в какой степени оказывают на вас положительное влияние кино, телевизионные передачи?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

6. Насколько значима для вас природа и в какой степени она на вас положительно влияет?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.7 Насколько значимы для вас и в какой степени положительно влияют на вас экскурсии, путешествия?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.8 В какой степени ваше хобби положительно влияет на вашу духовно-нравственную сферу?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.9 На сколько высоко вы оцениваете вашу культуру умственного труда?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

1.10 На сколько высоко вы оцениваете свою профессионально-педагогическую культуру?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

II Блок: Культура общения (нравственный аспект)

1. Как высоко вы оцениваете свою способность в случае дискуссии, переходящей в спор уйти от конфликта?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

2. Как высоко вы оцениваете свою способность понять другого человека?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

3. Как высоко вы оцениваете культуру ваших взаимоотношений в семье?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

4. Как высоко вы оцениваете культуру ваших взаимоотношений на работе? (или учебы)?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

5. В какой степени вам характерно чувство юмора, остроумие?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

6. Как высоко вы оцениваете свои способности найти общий язык с незнакомым человеком?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

7. Как часто вам удается с вашими друзьями поговорить по душам, поговорить о сокровенном?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

8. Как часто в кругу друзей вам удается быть душой компании?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

9. В случае ссоры с кем-либо как легко вам удается помириться?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.

10. В процессе общения: как часто вы ловите себя на мысли, что ваш собеседник ведет себя не искренне?

1;2;3;4;5;6;7;8;9;10.