
- •1. Психотерапия – предмет, основные направления.
- •2. Психодинамическая психотерапия.
- •3. Поведенческая психотерапия.
- •4. Гуманистическая психотерапия.
- •8. Внушение.
- •9. Гипносуггестия. Общие положения.
- •10. Осложнения при гипнотизации. Противопоказания для гипносуггестии.
- •11. Самовнушение. Общие положения.
- •12. Произвольное самовнушение (метод Куэ).
- •13. Прогрессивная мышечная релаксация (метод Джекобсона).
- •14. Техники медитации.
- •15. Аутогенная тренировка (метод Шульца). Техника ат-1.
- •16. Метод Шульца. Техника ат-2.
- •17. Основные положения учения з.Фрейда.
- •18. Классический психоанализ. …
- •19. Процедуры, базисные техники психоанализа.
- •26. Метод ф. Александера.
- •24. Основные положения учения в.Райха.
- •27. Метод а. Янова.
- •28. Основные положения учения ф. Перлса.
- •29. Техники гештальт-терапии.
- •34. Техники поведенческой коррекции.
- •35. Рациональная психотерапия. Общие положения.
- •41. Позитивная психотерапия. ..
- •42. Позитивный подход к клиенту и заболеванию. Анализ конфликта.
- •43. Основные этапы позитивной психотерапии.
- •44.Нейролингвистическое программирование. Основные положения.
- •45. Техники нейролингвистического программирования.
- •46. Групповая психотерапия. …
- •50. Группы тренинга.
- •51. Группы встреч.
- •52. Гештальт-группы.
- •57. Оснащение арт-терапевтических кабинетов и отделений.
- •58. Музыкотерапия.
- •59.Библиотерапия.
- •60. Танцевальная терапия.
- •61.Терапия рисования.
- •63.Сказкотерапия.
- •33.Трансактный анализ.
- •7.Логотерапия.
- •21.Проблемно-ориентированная психотерапия.
- •20.Психодрама.
- •22. Основные положения учения а.Адлера.
- •23. Этапы индивидуальной психотерапии по а.Адлеру. Техники.
- •25. Метод м.Фельденкрайца. Техники.
- •47. Формирование группы.
- •37. Классический психоанализ.
- •48.Роли и нормы группы. Руководство группой.
- •5. Экзистенциальная психотерапия.
35. Рациональная психотерапия. Общие положения.
Особенностью первого этапа развития рациональной психотерапии было подробное описание нарушений мышления при различных психических заболеваниях, использование достижений как формальной, так и диалектической логики с целью коррекции неправильных суждений больных «психоневрозами». Р. п. представляет собой интегративный метод психотерапии, в первую очередь ориентированный на нозологический подход к заболеванию и имеющий достаточно широкий круг показаний к своему применению. Р. п. имеет некоторые общие моменты и с методом нейролингвистического программирования, что является естественным, поскольку мышление и язык практически неотделимы друг от друга, в своем терапевтическом подходе эти методы отличаются лишь различной степенью и значением суггестии, а также нейропсихологическим аспектом нейролингвистического программирования. К достижением Р. п. в области медицины можно отнести такие диалектические психотерапевтические приемы, которые уточняют медицинские понятия («функциональное» — обратимое, преходящее и «органическое» — стойкое, «динамика выздоровления» и т. д.). Работая в ключе Р. п., можно начинать, пользуясь принципами клинической семиотики, — восходя от симптома к синдрому и далее к нозологии (индуктивный метод), с другой стороны, можно, имея определенный тезис, гипотезу о наличии того или иного заболевания, диагностировать и устранять разнообразные расстройства в обратном порядке (дедуктивный метод), наконец, можно, отвергая те или иные расстройства и заболевания (выдвигая антитезис), выйти на интересующие нас психические расстройства, дезадаптирующие больного в окружающей ситуации. Возможности Р. п. далеко не исчерпаны, ее приемы и техники можно совершенствовать. Так, в частности, можно использовать приемы, удлиняющие экспозицию времени размышления пациентов над проблемными ситуациями, дополняя эти приемы техникой систематической десенсибилизации. Также представляются перспективными дальнейшие поиски специфических нарушений мышления при различных психических и психосоматических заболеваниях, разработка тех приемов Р. п., которые направлены на коррекцию мышления при каждом конкретном заболевании.
41. Позитивная психотерапия. ..
Позитивная психотерапия основывается на 3 принципах — надежд, баланса и консультирования, которые соответствуют 3 этапам работы с пациентом как в процессе отдельного занятия, так и на протяжении всего психотерапевтического курса. Реализация принципа консультирования означает передачу пациенту функций психотерапевта. Такой подход соответствует принципам психологического консультирования.
Семейная терапия зачастую применяется в «заочной» форме: пациент получает инструкции для самостоятельных проведений занятий дома. Существенная роль в психотерапии принадлежит религиозно-мировоззренческому аспекту. Так, религиозно-мировоззренческие установки могут служить базовой информацией об отношении к сексуальности (сексуальные запреты и нормы, обычаи сексуального поведения), о воспитании (роль родителей, авторитарное воспитание, антиавторитарные тенденции, предпочтение сына или дочери), о профессии (ограничение профессиональных возможностей, мотивация, стоящая в основе профессиональной деятельности, например служение человечеству, стремление к самореализации, работа как цель жизни, работа как общественное поручение, работа как нагрузка или уклонение от реальных задач), о партнерстве (равноправие между мужчиной и женщиной, мировоззренческая оценка партнерства как средства воспитания детей, как ячейки общества, как союза для получения удовольствий, как совместного прогресса), о социальных контактах (предписываемые социальные отношения, например между индийскими кастами или социальными группировками, слоями и классами; предписываемые религией ситуации общения, например совместные молитвы, общие праздники, хоровое пение, медитация или работа, требования социального аскетизма).
Авторы не противопоставляют свою психотерапевтическую систему другим концепциям, используют при необходимости психодинамические и поведенческие приемы, подчеркивая значимость собственной концепции в формировании контакта с пациентом и доступных его пониманию психотерапевтических целей (баланса). В отличие от других позитивно-ориентированных современных методов, позитивная психотерапия Н. Пезешкианом и X. Пезешкианом
не фиксируется только на позитивных аспектах, а последовательно прорабатывает и позитивные, и негативные (от позитивных аспектов проблемы — к негативно окрашенным конфликтам и далее — к реалистичной проработке перспектив).