Групповые способы семантизации фонов

Групповая семантизация - номинативные единицы в лингводидактических целях группируются, по некоторым признакам сводятся в совокупности, и семантизирующие сведения сообщаются уже не применительно к отдельным словам или фразеологизмам, а по отношению к группам, объединениям номинативных единиц.

Групповая семантизация называется системной, если предметом изъяснения оказывается не слово (или фразеологизм, или афоризм), а лексическая система, в которую интересующее нас слово входит как ее член. Сначала в изъяснении указываются родовые признаки, т. е. СД, которые сводят эти слова в единую совокупность. Затем даются индивидуальные характеристики элементам системы.

Системная лингвострановедческая семантизация - это изъяснение отдельного слова через одновременное (но краткое) изъяс­нение соположенных слов.

Если же в группу объединяются, наряду с соположенными, слова других степеней абстракции, так что связывающим началом оказывается только общая тематическая принадлежность, то групповая семантизация разноположенных слов может быть названа комплексной.

Иногда комплекс слов, подлежащих изъяснению, задается извне. Например, рассказ «Зимний дуб» Ю. Нагибина написан на школьную тему: действие развертывается в сельской школе, описывается урок, главными действующими лицами выступают учи­тельница и ученик. Содержащиеся в рассказе слова школьной тематики: сельская школа, класс, урок (русского языка), ребята встали, поздоровались и сели, «трудный» мальчик, домашнее задание, первая смена, поставить оценку, про звенел звонок, отличник и т. д.

Комплексное изъяснение состоит в связном рассказе на тему, на которую написано художественное произведение, причем тематическая лексика сознательно включаются в такой учебный текст. Страноведческие сведения могут быть немного избыточными. Эта избыточность всегда должна носить опережающий характер.

В России обучение детей производится в городских и сельских школах, причем, сельские школы имеются не в каждой деревне, так что дети иногда живут рядом со школой в специальном интернате или, если расстояние небольшое, ходят в школу в ближайшее село. Система занятий состоит из уроков: в начальных классах преподавание основных дисциплин ведет только один учитель, а в старших со школьниками занимаются преподаватели-предметники, т. е. преподаватели специальных дисциплин (математики, русского языка, физики, химии, иностранного языка, истории). Когда преподаватель входит в класс, школьники в знак приветствия встают. Урок начинается и заканчивается по сигналу звонка. Преподаватель оценивает знания школьников по пятибалльной системе («пятерка» - высшая оценка) и ставит в классный журнал, а также в дневник, который имеется у каждого ученика, так называемые отметки.

Единичная семантизация - это изъяснение слова (фразеологизма, афоризма) лишь в одном значении. Комплексное групповое изъяснение на семасиологических началах - это изъяснение языковой единицы во всех ее значениях. Собственно группу образует не совокупность разных по форме номинативных единиц, а совокупность разных значений одной и той же единицы.

КРАСНЫЙ, прилаг.

1. Первоначальное значение «красивый». Отсюда: «праздничный, нарядный». В первоначальном значении слово сохранилось в словосочетаниях красно говорить «красиво говорить», красно баять (краснобай, краснобайство) и красно рещи (красноречие, красноречивый). В этом же значении: красный угол «наиболее почетное, торжественное место в избе». Красная площадь- главная площадь Москвы и всего нашего государства; сейчас это имя в языковом сознании, связывается также со значением 3. Прилагательное красный очень активно в фольклоре, где оно выступает в виде постоянного эпитета, ключа жанра. Ср.: лето красное, весна красна, Солнце красное. Ср. также пословицы: Долг платежом красен; Не красна изба углами, а красна пирогами. Красная девица «красивая девушка».

2. Более позднее значение - цветовое (цвета крови). Отсюда несколько фразеологизмов: Начать с красной строки «начать писать с новой строки, немного отступя вправо» (из деятельности переписчиков книг). Древнерусские книги писались чернилами, черной жидкостью, но когда надо было начать с новой строки, особенно новый раздел книги, применялась киноварь, красная жидкость. Поэтому всю первую строчку абзаца стали называть красной строкой.

3. Символическое значение - цвет революции. В этом смысле прилагательное красный синонимично словам коммунистический, пролетарский, большевистский, советский, революционный, передовой. Красное знамя - флаг СССР. Символическое значение прилагательного отразилось на переосмыслении названия Красная площадь - революционная, советская.

4. Цвет опасности. Красный сигнал светофора - «стоп». Отсюда зажечь красный свет (кому-л.) «запретить чью-л. деятельность, поставить преграду».