8. Определите характер и главные достижения науки в Средние века.

Средневековье- длительный период в развитии общества, охватывающий начало II в-XIV в Средневековая наука вошла в историю под именем схолатики, которое уже с давних пор употребляется в нарицательном смысле как символ оторванного от реальности, пустого словопрения. Особенность схоластики состоит в том, что она сознательно рассматривает себя как науку, поставленную на службу теологии и религии. Был дуализм Смыслом жизни была сотеорология – учение о спасении души)

Основные особенности развития науки в период средневековья:

• Основная проблема, составляющая пердмет спора средневековых схоластов-проблема существований понятий( универсалий)

• Разработаны рациональные доказательства бытия бога

• Поставлена проблема двойственности истины в рамках соотношения веры и знания.

• Сфомировались предпосылки экспериментального метода.

5 принципов:

креоационизм (есть начало Бог)

провиденциализм (все исходит от Бога)

телеологизм (все имеет конец)

иерархизм

эсхатология ( есть конец мира)

Главным достижением было полумистическое экспериментальное естествознание (Бэккон Р)

Главная ценность этой науки проявиласьв трех видах химии:

Алхимия ятрохимия(лекарства) натуральная химия (воздействие на потустороние силы)

Величайшим достижением культуры Средневековья явилось создание университетов, выполнявших две функции: учебного заведения и лаборатории научного исследования.

8. Назовите и раскройте главные идеи и принципы классической науки.

Понятие «классическая наука» охватывает период развития науки с XVII в. по 20-е годы XX в., то есть до времени появления квантово-релятивистской картины мира.

Принципы классическое науки:

-фундаментализм

-монизм (сведение к единому началу)

элементаризм

детерменизм (Лаплас жесткая причина, следственная связь)

редукционизм (сведение все к механике

натурализм (бог во всем, растворен в природе,

финализм (завершенное знание)

Открытия :

Френсис Беккон (англ. экспериментальное естествознание), Рене Декарт (классический рационализм), Бойль, Блес Паспаль(мат анализ гидростатика) , Ливенгук (микроскоп), Ньютон, Дарвин, Менделеев, Тэсла (электрои радиотхника на переменном токе)

8. Назовите и раскройте главные идеи и принципы неклассической науки.

Исходный пункт неклассической науки (конец XIX – первая половина XX в.) связан с разработкой релятивистской и квантовой теории. Он отбрасывает представления о реальности как чего-то не зависящего от средств ее познания, субъективного фактора. Наука описывает связи между знаниями объекта и характером средств и операций деятельности субъекта. Объяснение и формулирование этих связей рассматривается в качестве объективного и истинного описания и объяснения мира.

 Важные открытия: 
1. Эйнштейн, Общая теория относительности; 2. Фрейд, психоанализ, 19 в.; 3. Планк, Бройль, квантовая теория;
4. Резенфорд, планетарная модель атома; 5. Ренген, ренгеновские лучи.

открытие Ш. Кулоном (1736-1806) закона притяжения электрических зарядов с противоположными знаками, введение английским химиком и физиком М. Фарадеем (1791-1867) понятия электромагнитного поля, создание английским ученым Дж. Максвеллом (1831-1879) математической теории электромагнитного поля.

Основные открытия: Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри в 1898 г. открывают явление называют радиоактивности. В 1897 г. английский физик Дж. Томсон (1856-1940) открывает составную часть атома - электрон, создает первую модель атома. В 1900 г. немецкий физик М. Планк (1858-1947) предложил новый подход: рассматривать энергию электромагнитного излучения величину дискретную, которая может передаваться только отдельными, хотя и очень небольшими, порциями - квантами Английский физик Э. Резерфорд (1871-1937) экспериментально устанавливает, что атомы имеют ядро, в котором сосредоточена вся их масса, а в 1911 г. создает планетарную модель строения атома. Датский физик Н. Бор (1885-1962) создал квантовую модель атома (модель Резерфорда-Бора). В 1924 г. французский физик Луи де Бройль (1892-1987) выдвинул идею о двойственной, корпускулярно-волновой природе не только электромагнитного излучения, но и других микрочастиц.. Но поистине революционный переворот в физической картине мира совершил великий физик-теоретик А. Эйнштейн (1879-1955), создавший специальную (1905) и общую (1916) теорию относительности, считая, что пространство и время органически связаны с материей и между собой.

Основные принципы:

-         плюрализм (множественность идей трактовок)

-принцип дополнительности (Бор, корп дуализм)

релятивизм (относ-но)

нелинейность (роль случая) антидтерменизм Лапласа)

вероятностный характер знания

утрата наследственности в науке

.

8. Сформулируйте и раскройте главные идеи и принципы пост-неклассическая науки.

В XX века цивилизация столкнулась с глобальными проблемами, порожденными научно-техническим развитием. Стало очевидно, что наука не только изучает развитие мира, но и сама является фактором и результатом его эволюции. формируется постнеклассическая наука.

Она возникает на основе четырех основных теорий:

• 1) теории систем;

• 2) теории самоорганизации

• 3) теории управления.

• 4) теории информации

Основные принципы:

-синкретизм (целостный, соединение этики и технологии, знания и ценности

-синергизм (самоорганизация)

целостность и целосообразность

конец деления на естеств и гуманит науки

появление междисциплин. знания

идя ко-эволюции

сближние научного и вненаучного знания

эизмнауи (этос)

позитивная концепция роли хаоса

Становление постнеклассической науки не приводит к уничтожению методов и познавательных установок классического и неклассического исследования. Постнеклассическая наука лишь четче определит область их применения.