
- •Конструювання і технологія виробництва реа
- •Введення
- •1 Завдання і зміст курсового проекту
- •2 Методичні вказівки по виконанню
- •2.1 Порядок роботи над проектом
- •2.2 Введення
- •2.3 Проект технічного завдання на розробку
- •4.1 Склад і вимоги до конструкції
- •5 Перелік технічної документації
- •6 Порядок приймання-здачі роботи
- •2.4 Вибір і обґрунтування структурної схеми пристрою
- •2.5. Вибір і обґрунтування елементної бази
- •2.6 Вибір, обґрунтування і розрахунок принципової схеми
- •N.M. Вибір і обґрунтування дешифраторів
- •2.7 Розрахунок надійності пристрою
- •2.8. Розробка друкованої плати
- •2.9. Вибір технології виготовлення друкованої плати
- •2.10 Розрахунок пристрою на віброміцність
- •1 Визначення власної частоти коливань
- •1.2 Визначення коефіцієнта передачі по прискоренню
- •1.3 Визначення віброприскорення і вібропереміщення
- •1.4 Визначення максимального прогину
- •1.5 Перевірка виконання умов віброміцності
- •2.11 Тепловий розрахунок пристрою
- •2.12 Висновок
- •3 Захист курсового проекту
- •Пояснювальна записка
2.12 Висновок
У висновку оцінюються відповідність розробленого пристрою завданню на курсовий проект і приводяться його основні параметри. При наявності оригінальних рішень слід зазначити їх достоїнства. Якщо проект має експериментальну частину, то необхідно привести дані експерименту і порівняти експериментальні і розрахункові дані.
3 Захист курсового проекту
Оформлений відповідно до вищевказаних вимог курсовий проект здається (пересилається) у встановлений навчальним планом термін на кафедру для резензування.
Правильно виконаний і оформлений курсовий проект допускається до захисту. У противному випадку він повертається студентові з зауваженнями рецензента.
Для захисту проектів кафедрою призначається комісія в складі двох чоловік. Захист є перевіркою уміння студента логічно і технічно грамотно обґрунтовувати запропоновані їм інженерні рішення.
Захист складається з короткої, глибоко аргументованої доповіді і відповідей на питання. У доповіді варто відбити:
- тему проекту і завдання;
- сучасний стан питання й обґрунтування прийнятого технічного рішення при реалізації модуля вводу/виводу;
- обрану елементну базу;
- результати розрахунків;
- висновки.
При виставлянні оцінки за курсовий проект враховується:
- науково-технічний рівень, обґрунтованість прийнятого рішення і правильність розрахунків;
- аргументованість і логічність доповіді і відповідей на поставлені питання;
- якість виконання розрахунково-пояснювальної записки і графічної частини.
Студент, що не представив у встановлений термін курсовий проект, вважається таким, що має академічну заборгованість.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Основна:
1. Практическое пособие по учебному конструированию РЭА. /В.Т.Белинский, В.П.Гондюл, А.Б.Грозин и др..; Под ред. К.Б. Крюковского- Синевича, Ю.Л.Мазура.-К.: Вища шк., 1992.-494 с., ил.
2. Преснухин Л.Н., Шахнов В.А. Конструирование электронных вычислительных машин и систем. Учеб. для втузов по спец. "ЭВМ" и "Конструирование и производство ЭВА".- М.: Высш. шк., 1986.- 512 с., ил.
3. Парфенов Е.М. и др. Проектирование конструкций радиоэлектронной аппаратуры: Учебное пособие для вузов/Е.М.Парфенов, Э.Н.Камышная, В.П.Усачов.- Радио и связь, 1989.-272 с.
4. Технология ЭВА, оборудование и автоматизация: Учебное пособие для студентов вузов специальности "Конструирование и устройство ЭВА"/ Алексеев В.Г., Гриднев В.Н., Нестеров Ю.И. и др.-М.: Высш. шк., 1984. -392 с.,ил.
Додаткова:
5. Гель П.П., Иванов-Есипович Н.К.Конструирование и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры: Учебник для вузов.-Л: Энергоатомиздат. Ленинградское отделение. 1984.-536 с.
6. Поляков К.П. Конструирование приборов и устройств радиоэлектронной аппаратуры.-М:Радио и связь, 1982.-240 с.,ил.
7. Технология деталей радиоэлектронной аппаратуры. Учебное пособие для вузов / С.Е. Ушакова, В.С. Сергеев и др.-М: Радио и связь, 1986.-256 с., ил.
8. В.А. Фролов. Математические методы и методы оптимального конструирования ЭВА и РЭА.-Х.: Вища школа. Изд-во при ХГУ, 1985.-136 с.
ДОДАТОК 1
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ