1. Спортивная медицина как составная часть общей медицины, ее цели и задачи.

2. Диспансерный метод наблюдения за физкультурниками и спортсменами. Структура физкультурно-врачебного диспансера, его задачи.

3. Медицинское обеспечение занятий физической культурой и спортом в школах, ПТУ, ВУЗах, ДЮСШ. Деление школьников на медицинские группы.

4. Определение понятий: здоровье, болезнь, их отличие, взаимосвязь. Понятие о третьем состоянии.

5. Понятие об этиологии. Внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные) факторы как причины болезни.

6. Определение понятий: реактивность, иммунитет, аллергия.

7. Понятие о патогенезе и саногенезе. Уровневые механизмы защиты организма.

8. Периоды болезней, исходы болезней.

9. Здоровье, его количественная оценка.

10. Основные факторы здоровья, их количественный вклад в это состояние.

11. Понятие об эмоциях, их роль в жизни человека. Физиологическое обоснование различных способов регуляции психо-эмоционального состояния.

12. Понятие о наркомании и токсикомании. Актуальность этих проблем для здоровья и человечества. Виды наркомании.

13. Никотиновая и алкогольная интоксикация. Роль тренера в борьбе с ними.

14. Влияние алкоголя на репродуктивную функцию человека.

15. Питание как средство оздоровления населения. Понятие о профилактическом питании, его основные принципы.

16. Характеристика различных видов закаливания, их физиологическое обоснование.

17. Понятие о трофике, об адаптационно-трофической функции симпатической нервной системы.

18. Гипертрофии, их классификация.

19. Атрофия, причины их возникновения.

20. Понятие о дистрофиях. Виды дистрофий, причины их вызывающие.

21. Понятие о воспалении. Причины, стадии развития, признаки.

22. Понятие об общих нарушениях кровообращения.

23. Классификация местных нарушений кровообращения.

24. Артериальные и венозные гиперемии.

25. Тромбоз и эмболия.

26. Ишемия и инфаркт.

27. Виды кровотечений, причины их возникновения, способы остановки.

28. Нарушение теплорегуляции в организме. Переохлаждение и перегревание. Понятие о лихорадке.

29. Врачебное обследование, его цели и задачи.

30. Методы врачебного обследования, их классификация.

31. Современные представления о тренированности. Роль врача и тренера в диагностике тренированности.

32. Понятие о физиологическом развитии. Факторы, влияющие на физическое развитие. Понятие о конституциональных типах.

33. Современные методы определения физического развития.

34. Понятие об осанке, основные виды ее нарушения.

35. Современные методы оценки данных физического развития.

36. Клинические методы исследования нервной и нервно-мышечной систем у физкультурников и спортсменов.

37. Инструментальные методы исследования нервной и нервно-мышечной систем у физкультурников и спортсменов.

38. Методы и критерии оценки статической и динамической координации.

39. Функциональные пробы вегетативной нервной системы.

40. Структурные особенности спортивного сердца (дилатация и гипертрофия миокарда).

41. Функциональные особенности спортивного сердца.

42. Врачебные методы исследования сердечно-сосудистой системы (ССС) у физкультурников и спортсменов.

43. Инструментальные методы исследования ССС у спортсменов и физкультурников.

44. Основные врачебные методы исследования системы внешнего дыхания.

45. Инструментальные методы исследования системы внешнего дыхания.

46. Функциональные пробы системы внешнего дыхания.

47. Простейшие врачебные методы исследования систем пищеварения и выделения.

48. Особенности системы крови у спортсменов, влияние физических нагрузок на системы крови, врачебные методы исследования системы крови.

49. Понятие о функциональной диагностике. Функциональные пробы как метод врачебного исследования, их классификация.

50. Специфические и неспецифические функциональные пробы.

51. Простейшие лабораторные функциональные пробы. Пульсометрия в оценке функционального состояния ССС.

52. Комбинированная трехмоментная функциональная проба проф. С. П. Летунова. Типы реакций ССС на физическую нагрузку (по ЧСС и АД).

53. Степ-тесты в оценке работоспособности организма физкультурников и спортсменов.

54. Гипоксемические пробы. Методика проведения, оценка результатов.

55. Пробы с натуживанием, методики проведения, оценка результатов.

56. Ортостатическая проба, методики проведения, оценка результатов.

57. Определение физической работоспособности по тесту PWC-170. МПК как важнейший показатель аэробной возможности организма, процедура его определения.

58. Понятие о врачебно-педагогических наблюдениях (ВПН). Цели и задачи ВПН.

59. Формы организации ВПН. Метод дополнительных нагрузок в ВПН.

60. Метод повторных нагрузок ВПН.

61. Понятие о допингах. Их отрицательное воздействие на организм. Антидопинговый контроль на соревнованиях.

62. Самоконтроль спортсменов, его цели и задачи, организация.

63. Медицинское обеспечение соревнований. Права и обязанности врача на соревнованиях.

64. Классификация медицинских средств восстановления, характеристика основных и вспомогательных средств.

65. Массаж как средство восстановления.

66. Основные принципы использования бань в восстановительных целях.

67. Морфологические и биологические особенности женского организма. Особенности врачебного контроля за девушками и женщинами.

68. Особенности врачебного контроля за лицами пожилого возраста.

69. Понятие о геронтологии и гериатрии, актуальность проблемы в настоящее время. Теории старения организма.

70. Особенности врачебного контроля за детьми. Понятие о биологическом и паспортном возрасте. Акселерация.

71. Этиологические факторы возникновения заболеваний у физкультурников и спортсменов. Понятия о факторах риска.

72. Современные представления о переутомлении, перетренированности и перенапряжении.

73. Роль очагов хронической инфекции в развитии патологических состояний у физкультурников и спортсменов.

74. Острое перенапряжение сердца. Его клинические формы, симптоматика.

75. Хроническое перенапряжение сердца, особенности течения, ЭКГ - диагностика.

76. Гипертонические и гипотонические состояния у спортсменов и физкультурников, связь их с физическим перенапряжением.

77. Нарушение ритма сердца как проявление перенапряжения миокарда.

78. Иммунодефицитные состояния у физкультурников и спортсменов как результат физического и эмоционального стресса. Перенапряжения системы крови. Миогенный лейкоцитоз, его стадии.

79. Заболевания органов дыхания у спортсменов и физкультурников.

80. Заболевания желудочно-кишечного тракта у спортсменов и физкультурников. Влияние нерациональных тренировочных занятий на функциональное состояние желудочно-кишечного тракта. Болевой печеночный синдром, симптоматика, патогенез.

81. Патология системы выделения у физкультурников и спортсменов. Дистрофия почек как проявления физического перенапряжения.

82. Заболевания центральной и периферической нервной системы, встречающихся у физкультурников и спортсменов.

83. Закрытые черепно-мозговые травмы, причины, симптоматика, неотложная помощь.

84. Травматический шок и его профилактика. Транспортировка больных с травмами опорно-двигательного аппарата.

85. Спортивный травматизм, анализ причин спортивных травм. Понятие об экзогенном и эндогенном травматизме.

86. Заболевание и повреждение мышц и сухожилий у физкультурников и спортсменов.

87. Заболевания и повреждение суставов, костей и надкостницы у физкультурников и спортсменов.

88. Понятие об острых патологических состояниях, их классификация.

89. Остановка сердца. Причины и механизмы возникновения. Оказание неотложной помощи.

90. ОПС, вызванные нарушением венозного возврата (гравитационный обморок, ортостатический коллапс, обморок при натуживании).

91. Гипогликемия. Клинические проявления, причины профилактика.

92. Асфиксия (на примере утопления). Причины, механизмы развития, оказание неотложной помощи.

93. Общее замерзание, стадии, клинические проявления, оказание неотложной помощи.

94. Тепловой и солнечный удары. Причины, механизмы развития, оказание неотложной помощи, профилактика.

1. СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА - это наука, изучающая положительные и отрицательные влияния различных по степени физических нагрузок на организм здорового и больного человека с целью определения оптимальных физических нагрузок для: а) укрепления и восстановления здоровья, б) повышения уровня функционального состояния, в) роста спортивных достижений, г) профилактики и лечения различных заболеваний.

Содержание спортивной медицины как часть клинической медицины, включает в себя все, что должно обеспечить сохранность и совершенствование здоровья и функционального состояния как здорового, так и больного человека средствами физической активности. Основная цель спортивной медицины: содействие рациональному использованию средств и методов физической культуры и спорта для гармоничного развития человека, сохранения и укрепления его здоровья, повышения работоспособности и достижения высоких спортивных результатов, продления активного, творческого периода жизни.

2. При врачебной обследовании лиц, занимающихся физической культурой и спортом, решаются следующие задачи: l) определений состояния здоровья, 2) определение и оценка уровня физического развития 3) оценка функционального состояния организма. Виды врачебного обследования: первичное, повторное, дополнительное. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВРАЧЕБНОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ: 1) клинические, 2) инструментальные, 3) лабораторные, 4) функциональные пробы. К КЛИНИЧЕСКИМ МЕТОДАМ относятся: анамнез, соматоскопия, пальпация, перкуссия, аускультация.

АНАМНЕЗ - совокупность сведений, сообщаемых пациентом врачу и используемых при установлении диагноза и прогноза заболевания

СОМАТОСКОПИЯ – наружный осмотр тела, метод определения ФР, позволяющий оценивать осанку, состояние опорно-двигательного аппарата. ПАЛЬПАЦИЯ –ощупывание. С помощью осезания определяют упругость кожных покровов, различные болезненные точки в тканях, колебания стенок артерии

ПЕРКУССИЯ – выстукивание. (Интенсивность звука)

Аскультация – выслушивание ( шумы сердца,тоны, дыхательные шумы)

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДы – оценивание состояния органов или систем человека. Сфигмоманометр- измерение артериального давления. Спирометр – определение внешнего дыхания, электрокардиограф – исследование работы сердца.

Лабораторный метод – исследования биохимических и микроскопических анализов жидких сред и выделение организма.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ - функциональная диагностика.

Основной формой организации врачебного контроля за лицами, занимающимися физической культурой и спортом, является ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ. Сущностью метода ; диспансеризации является систематическое врачебное наблюдение за здоровьем определенной категории людей - здоровых или больных.

3.Медицинское обеспечение занятий физической культурой и спортом в школах, пту, вуЗах, дюсш. Деление школьников на медицинские группы.

Особое значение приобретает знание тренерами и преподавателями физической культуры основных аспектов медицинского обеспечения оздоровительных форм физической культуры, к которым следует отнести:

- противопоказания к занятиям физической культурой в группах здоровья и самостоятельно;

- необходимый комплекс медицинских обследований при допуске к занятиям оздоровительной физической культурой;

- принципы определения уровня физического состояния лиц перед допуском к занятиям и в их процессе;

- двигательные режимы в системе оздоровительной физической культуры;

- количество и содержание физических упражнений для развития и поддержания физического состояния.

- принципы организации текущего медицинского контроля и самоконтроля.

4. Здоровье – это состояние полного духовного, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезненных проявлений. Болезнь – это нарушение нормальной жизнедеятельности организма человека, которое возникает под влиянием какого-то повреждающего воздействия и характеризуется ограничением адаптационной способности организма, наличием болезненных проявлений и снижением работоспособности. Третье состояние (предболезнь) – относится: акклиматизация, десинхроноз (переезд через 2-3 часовых поясов), вредные привычки, особые возрастные периоды (половое созревание, старость), беременность для женщин.

5. Этиология – наука о причинах и условиях возникновения заболеваний. Причина болезни – фактор, вызывающий заболевание и сообщающий ему специфические черты, т.е. это такой фактор, без которого возникновение заболевания невозможно. Классификация причин болезни. I Экзогенные (внеш.) факторы: 1. Механич.энергия – повреждающее воздействие зависит от величины прилагаемого усилия). 2. Общ.воздейст-е высокая температура – перегревание, 3. Воздест-е лучистой энергии (радиации или ионизирующего излучения). 4. Воздейст-е низкого или высокого атмосферного давления. 5. Воздейст-е хим.факторов (начиная от ожогов кислотами и щелочами, боевые отравляющие вещества, курение, алкоголь и наркотики). 6. Биол.причины (бактерии, вирусы, грибки и животные паразиты). II эндогенные (внут.) факторы: 1. Конституция – совокупность морфо-функциональных особенностей организма, 2. Наследственность – это присущая всем живым организмам особенность сохранять и передавать признаки строения, развития, особенности функции и обмена веществ от предков к потомкам. 3. Реактивность – способность организма человека определенным образом отвечать на воздействия обычных и болезнетворных раздражителей.

6. Реактивность организма — свойство организма как целого отвечать изменениями жизнедеятельности на воздействия окружающей среды, представляющее собой такое же важное свойство всего живого, как обмен веществ, рост, размножение.

Иммунитет— невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекциям и инвазиям чужеродных организмов (в том числе — болезнетворных микроорганизмов), а также воздействию чужеродных веществ, обладающих антигенными свойствами.

Аллерги́я  — сверхчувствительность иммунной системы организма при повторных воздействиях аллергена на ранее сенсибилизированный этим аллергеном организм.

7. Патогенез – это учение о механизмах возникновения, развития и течения болезней, т.е. это учение о клиническом проявлении заболевания. Различают 4 стадии болезни: латентная (скрытый период) – длится от начала действия повреждающего фактора до первых проявлений болезни, продромальная – при этом появляется общие признаки недомогания, эти признаки свойственны многим болезням – слабость, сонливость, головная боль, снижение аппетита, повышение температуры тела и др.; разгар болезни - у человека развивается полная клиническая картина заболевания с проявлением признаков, определяющих специфику болезни. Исход болезни: полное выздоровление,. Саногенез – учение о механизмах выздоровления.