- •Министерство здравоохранения украины
- •Методические указания
- •Киев 2010
- •Актуальность темы:
- •Конкретные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров и характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические работы (задания), которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы
- •5.1. Особенности медицинского наблюдения за детьми подросткового возраста. Порядок проведения обязательных профилактических медицинских осмотров детей подросткового возраста
- •5.2.4. Сущность и определение признаков половой зрелости различной степени
- •5.3. Клиника и диагностика вегетативных дисфункций. Тактика врача общей практики при вегетативных дисфункциях. Лечение вегетативных дисфункций. Медицинское и психологическое консультирование.
- •5.3.1. Современная классификация вегетативных дисфункций
- •5.3.2. Диагностика вегетативных дисфункций у детей.
- •5.3.3. Клинические проявления нейроциркуляторной дисфункции у детей
- •5.3.4. Клинические проявления вегето-сосудистой дисфункции у детей
- •5.3.5. Клинические проявления вегето-висцеральной дисфункции у детей
- •5.3.6. Параксизмальная вегетативная недостаточность
- •5.3.7. Основные принципы лечения вегетативных дисфункций у детей
- •5.3.8. Немедикаментозные методы лечения вегетативных дисфункций у детей
- •5.3.9. Медикаментозная терапия вегетативных дисфункций у детей
- •5.4.1. Артериальная гипертензия у детей
- •5.4.2. Механизмы развития артериальной гипертензии.
- •5.4.3. Диагностика артериальной гипертензии
- •5.4.4. Симптоматическая артериальная гипертензия
- •5.4.5. Ренальная гипертензия
- •5.4.6. Вазоренальная гипертензия
- •5.4.7. Кардиоваскулярная гипертензия
- •5.4.8. Болезни надпочечников
- •5.4.9. Классификация артериальной гипертензии
- •5.4.10. Клиническая картина артериальной гипертензии
- •5.4.11. Лечение первичной артериальной гипертензии
- •5.5. Гипертонический криз. Оказание неотложной помощи при вегетативном и гипертензивном кризах.
- •5.6. Тактика ведения больного гипертонической болезнью на педиатрической участке (диспансерный учет)
- •5.7. Профилактика артериальной гипертензии у детей. Прогноз заболевания артериальной гипертензией
- •6. Материалы для самоконтроля
- •6.1. Тестовые задания
- •6.2. Ситуационные задачи
- •7. Рекомендованая литература
- •8. Вспомогательные материалы
Конкретные цели:
Изучить особенности строения и функции половой системы у детей разного возраста, овладеть методикой исследования половой системы у детей, знать важнейшие признаки половых расстройств у детей.
Уметь определять жалобы, характерные для заболевания половой системы, собрать индивидуальный и семейный анамнез.
Уметь проводить объективное обследование половой системы у детей разного возраста и оценить полученные данные.
Уметь составлять план лабораторного и инструментального исследования в случае подозрения на заболевание половой системы у пациента.
Уметь оценивать результаты лабораторно-инструментального исследования.
На основе знаний об особенностях клинических проявлений и диагностических исследований научиться:
а) выявлять у ребенка вегетативную дисфункцию, определять ее форму, исходный вегетативный тонус,
б) оценивать вегетативную реактивность и вегетативное обеспечение деятельности;
в) назначать соответствующее лечение и оказывать неотложную помощь при вегетативном кризе.
На основе знаний об особенностях клинических проявлений и диагностических исследований научиться выявлять у ребенка артериальную гипертензию, назначать соответствующее лечение и оказывать неотложную помощь при гипертоническом кризе.
3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
№ |
Название предыдущих дисциплин |
Полученные навыки |
1 |
Биохимия |
Знание действия гормонов, ферментов и микроэлементов на организм |
2 |
Терапия |
Знание инструментальных методов исследования пороков сердца, заболеваний почек и соединительных тканей |
3 |
Онкология |
Знание патогенеза и клиники феохромоцитомы |
4 |
Фармакология |
Знание механизма действия бета-адреноблокаторов, диуретиков |
5 |
Ендокринология |
Знание строения и функций желез внутренней секреции |
6 |
Пропедевтика детских болезней |
Знание периодов детского возраста |
4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию
4.1. Перечень основных терминов, параметров и характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
№ |
Термин |
Определение |
1 |
Диспансеризация |
Динамическое наблюдение и организация лечебно-оздоровительных мероприятий среди здоровых детей и детей с выявленной патологией |
2 |
Пубертатный период |
Период полового созревания начинается с 13 лет и продолжается до 17-18 лет |
3 |
Биологический возраст ребенка |
Индивидуальный темп развития отдельно взятого ребенка, который может не соответсвовать ее календарному возрасту |
4 |
Акселерация (тахигенез) |
Дисгармония с опережением развития некоторых систем |
5 |
Ретардация (брадигенез) |
Дисгармония с отставанием развития некоторых систем |
6 |
Социализация |
Все формы общения, взаимодействия с другими людьми, налаживание отношений взаимопонимания, взаимоуважения, взаимопомощи, совместного решения актуальных жизненных проблем |
7 |
Феминизация |
Развитие половых органов и телосложения по женскому типу |
8 |
Гипогонадизм |
Отсутствие вторичных половых признаков |
9 |
Вегетативная дисфункция |
Заболевания организма, характеризующееся симптомокомплексом расстройств психоэмоциональной, сенсомоторной и вегетативной активности, связанная с надсегментарными и сегментарными нарушениями вегетативной регуляции деятельности различных органов и систем |
10 |
Нейроциркуляторная дисфункция |
Нарушение микроциркуляции мозговых сосудов, которые выражаются такими признаками: головная боль, головокружение, вестибулопатия, дезадаптация, нарушения терморегуляции |
11 |
Вегето-сосудистая дисфункция |
Вегетоневроз, который проявляется в виде дезрегуляции по васкулярному типу (с артериальной гипертензией и гипотензией) и по кардиоритмическому типу (дезрегуляторная кардиопатия) |
12 |
Вегето-висцеральная дисфункция |
Вегетоневроз, который сопровождается патологическими симптомами со стороны внутренних органов и систем |
13 |
Параксизмальная вегетативная недостаточночть |
Клинико-патогенетическая форма вегетативной дисфункции, которая проявляется вегетативными кризами (параксизмами), которые провоцируются эмоциональным, умственным или физическим перенапряжением |
14 |
Вагоинсулярные (ваготонические) генерализованные кризы |
Сопровождаются слабостью, ощущением прилива жара, удушья, покраснением лица, головной болью, головокружением и потемнением в глазах, обильной потливостью, аллергической сыпью, локальными отеками Квинке, болью в животе, тошнотой, поносом, снижением артериального давления и температуры тела, брадикардией, синусовой аритмией, экстрасистолией |
15 |
Симпатоадреналовые (симпатические) генерализованнные кризисы |
Проявляются ознобом, похолоданием кистей, стоп, сухостью во рту, сердцебиением, кардиалгией, повышенным артериальным давлением, гипертермией, тахикардией, чувством страха, полиурией |
16 |
Артериальная гипертензия |
Устойчивое хроническое повышение систолического и/или диастолического давления |