
- •Практическое занятие №1 Тема: Кодирование информации. Системы счисления. Представление чисел в разных системах счисления.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Теоретические сведения
- •Задания.
- •Домашнее задание.
- •Практическое занятие №2. Тема: Правила недесятичной арифметики. Сложение, умножение, деление, сдвиг.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Теоретические сведения
- •Дополнительные задания:
- •Задания для самостоятельного решения (домашнее задание)
- •Практическое занятие №3 Тема: Логические операции в эвм. Основные логические функции
- •Теоретические сведения
- •Построение таблиц истинности логических выражений.
- •Практическое занятие №4. Тема: Логические элементы шифраторы и дешифраторы.
- •Теоретические сведения
- •Практическое занятие №5 Тема: Логические элементы мультиплексоры, пороговые ячейки.
- •Теоретические сведения
- •Практическое занятие №6 Тема: Логические элементы триггеры. Rs-триггеры, d-триггеры, jk-триггеры.
- •Теоретические сведения
- •Практическое занятие №7. Тема: Логические элементы полусумматоры и сумматоры.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Теоретические сведения
- •Практическое занятие №8. Тема: Логические элементы счетчики. Прямой и обратный счетчик. Регистры
- •Теоретические сведения
- •Двоичный счетчик.
- •Практическое занятие №9. Тема: Моделирование работы узлов компьютера с помощью Excel.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Схемы сравнения кодов
- •Одноразрядная схема сравнения кодов
- •Многоразрядная схема сравнения кодов
- •Дешифраторы
- •Практическое занятие №10. Тема: Моделирование работы узлов компьютера с помощью Excel
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению Сумматоры
- •Полусумматор
- •Одноразрядный сумматор
- •Многоразрядный сумматор
- •Практическое занятие №11. Тема: Установка процессора в сокет.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Выполнить практические задания по данной теме и оформить отчет по образцу: Теоретические сведения
- •Цель работы.
- •Задание.
- •Практическое занятие №12. Тема: Диагностика и настройка производительности процессора. Работа с утилитами.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Выполнить практические задания по данной теме.
- •Практическое занятие №13. Тема: Тестирование основных параметров системы. Работа с утилитами
- •Теоретические сведения
- •Практическое занятие №14. Тема: Сборка основных компонентов системы. Установка драйверов устройств.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Записать теоретические сведения в тетрадь.
- •Выполнить практические задания по данной теме. Теоретические сведения
- •Практическое занятие №15. Тема: Установка модулей памяти.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Записать теоретические сведения в тетрадь.
- •Выполнить практические задания по данной теме. Теоретические сведения
- •Практическое занятие №16. Тема: Тестирование памяти и настройка параметров bios.
- •Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
- •Записать теоретические сведения в тетрадь.
- •Выполнить практические задания по данной теме. Теоретические сведения
Практическое занятие №14. Тема: Сборка основных компонентов системы. Установка драйверов устройств.
Цели занятия: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных знаний по теме Сборка основных компонентов системы. Установка драйверов устройств.
Основные умения и навыки, которыми должны овладеть студенты в процессе изучения этой темы:
формирование умений и навыков сборки компьютера и установки драйверов устройств
Подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы
Производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем
Вопросы для актуализации опорных знаний:
Порядок установки и удаления устройств.
Контроллер. Адаптер. Драйвер устройства.
Режимы работы ВС. В каком режиме работает Win в компьютерном классе?
Многомашинные и многопроцессорные вычислительные комплексы.
Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению
Записать теоретические сведения в тетрадь.
Выполнить практические задания по данной теме. Теоретические сведения
Перед началом установки оборудования необходимо выключить и обесточить вычислительную систему. При необходимости отвинчивается и снимается защитный кожух системного блока. Выбранное устройство устанавливается в слот, соответствующий интерфейсу устройства, или (если устройство внешнее), подключается к порту, соответствующему интерфейсу устройства (COM1, COM2 или LPT). После этого вычислительная система включается и выполняется процесс установки драйверов. Если устройства поддерживают интерфейс Plug&Play, программа установки драйверов инициализируется во время запуска операционной системы. Иначе выполняется вызов программы . После установки драйверов отдельного нового оборудования есть необходимость перезагрузки компьютера, о чем операционная система предупредит при выходе из программы установки драйверов.
Удалении драйверов устройств производится вручную. После удаления драйвера устройства необходимо выключить вычислительную систему, обесточить ее, после чего выбранное устройство извлекается из слота, или (если устройство внешнее), отключается от порта (COM1, COM2 или LPT).
Задание №1.
Если монитор вычислительной системы имеет питание, отдельное от системного блока, включите монитор.
Включите компьютерную систему выключателем системного блока.
При появлении запроса о пароле нажмите на клавиатуре клавишу Esc.
Нажмите кнопку Пуск на панели задач. Выберете пункт Настройка -> Панель Управления.
Откройте объект Установка оборудования (появится диалоговое окно Установка оборудования). Прочитайте и законспектируйте сообщение. Нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. На вопрос Повести автоматический поиск новых устройств? выбором соответствующего переключателя ответьте Да (рекомендуется). Нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. Нажмите кнопку Далее >.
Компьютер начнет поиск вновь установленных устройств. Прочитайте и законспектируйте сообщение. Если компьютер обнаружил новые устройства, вы увидите кнопку Сведения…
Нажмите кнопку Сведения…, чтобы ознакомиться со списком обнаруженных устройств. Нажмите кнопку Далее >. Если кнопка Сведения… отсутствует, нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. Выберите необходимый тип устройства: Modem . Нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. Установите флажок Не определять тип модема (выбор из списка). Нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. Выберите соответствующие пункты в окнах Изготовители: (Standard Modem Types) и Модели: Standard 28800 bps Modem. Нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. В окне Укажите порт, к которому он присоединен: укажите Последовательный порт (COM2). Нажмите кнопку Далее >.
Прочитайте и законспектируйте сообщение. Подождите, пока идет установка модема. По завершении нажмите кнопку Готово.
Откройте объект Система в окне Панель управления. На вкладке Устройства проконтролируйте наличие установленного устройства в пункте Модемы (нажмите + слева от данного пункта), отсутствие конфликтов (нет желтого флажка на иконке устройства), просмотрите его свойства двойным нажатием на иконку устройства Standard 28800 bps Modem. Нажмите кнопку ОК. Закройте окно Свойства: система нажатием кнопки OK. При необходимости (если система запросит), перезагрузите систему.
Внимание! Следующие действия выполнять только в присутствии и с разрешения преподавателя.
Откройте объект Система в окне Панель управления. На вкладке Устройства найдите в пункте Модемы устройство Standard 28800 bps Modem. Выберете данное устройство и нажмите кнопку Удалить. Подтвердите удаление нажатием ОК в появившемся окне. При необходимости (если система запросит), перезагрузите систему.
Дождавшись окончания запуска операционной системы, выясните у преподавателя порядок завершения работы с компьютером. Приведите компьютер в исходное состояние.