Практическое занятие №11. Тема: Установка процессора в сокет.

Цели занятия: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных знаний по теме Установка процессора в сокет.

Основные умения и навыки, которыми должны овладеть студенты в процессе изучения этой темы:

• получать информацию о параметрах компьютерной системы;

• подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;

• формирование умений и навыков работы с процессорами различных производителей

Вопросы для актуализации опорных знаний:

1. Ознакомиться с основными особенностями процессоров семейства .х86. с правилами маркировки процессоров.

2. Ознакомиться с особенностями реализации схем тепловой защиты процессоров.

3. Согласовать с преподавателем исследуемые характеристики про­цессоров и список используемых программ для тестирования.

Задания для практического занятия и инструктаж по их выполнению

1. Выполнить практические задания по данной теме и оформить отчет по образцу: Теоретические сведения

Сборка компьютера начинается с установки процессора в сокет материнской платы. У сокета процессора на системной плате поднимите на 90 градусов рычаг фиксации контактов. Этот рычаг может быть пластмассовым или металлическим.

Процессор поднесите к сокету и определите положение ключей — контактов, пропущенных по углам корпуса процессору и сокета. Процессор должен устанавливаться в сокет без усилий, в противном случае посмотрите — либо у процессора погнуты контакты, либо корпус процессора неправильно сориентирован относительно сокета.

Закройте рычаг сокета. Усилие, прикладываемое к рычагу, не должно быть слишком большим.

Для охлаждения процессора используется радиатор с закрепленным на нем кулером (вентилятором). Для повышения эффективности охлаждения применяется термопаста (например, типа КПТ-8), которая наносится на крышку процессора перед установкой на него радиатора.

На центр крышки процессора из тюбика выдавите примерно 1 мл термопасты. Размазывать ее не рекомендуется из-за возможности образования воздушных мешков, ухудшающих передачу тепла.

На процессор очень аккуратно наложите радиатор и прижмите его к процессору. После того как защелкнутся фиксаторы, с помощью двух рычагов притяните радиатор к системной плате.

Цель работы.

1. Описать внешний вид процессоров, оформленных в виде чертежа или трех­мерной модели, наименования процессоров.

2. Установить процессор.

3. Записать основные характеристики процессоров, оформленные в виде таблицы.

4. Описать результат работ тестовых утилит, включающий анализ производи­тельности процессоров.

5. Описать схему тепловой защиты процессора.

6. Привести результаты анализа тепловых режимов работы процессора.

7. Сделать выводы по работе.

Задание.

1. Изучить выданные преподавателем процессоры, определить ос­новные характеристики (тип корпуса микросхемы, расположения выводов, сокет для подключения, мощность тепловыделения), выявить технологические особенности (техпроцесс, площадь кристалла), выполнить расшифровку наименования процессоров.

2. Выполнить запуск предложенных преподавателем тестовых утилит с целью определения дополнительных инструкций процессора, яд­ра, семейства, модели процессора, частотных параметров процессо­ра, а также анализа производительности процессоров.

3. Разобрать схему тепловой защиты указанного преподавателем процессора.

4. Выполнить анализ тепловых режимов процессоров аналитиче­ским и численным методами, выполнить экспериментальные ис­следования температурных режимов при различных режимах ра­боты.

Домашнее задание:

Письменно ответить на вопросы

1. Основные этапы эволюции процессоров семейства х86.

2. Дайте определение ZZF-сокета, основных видов сокетов для про­цессоров AMD.

3. Перечислите основные виды сокетов для процессоров Intel.

4. Перечислите основные типы корпусов для процессоров на платфор­ме Intel.

5. Перечислите основные частотные характеристики процессоров.

6. Дайте определение кэш-памяти, назовите основные функции.

7. Охарактеризуйте принципы тепловой защиты процессоров.

8. Перечислите основные способы снижения тепловыделения, приме­няемые в процессорах.

9. Перечислите принципы наименования процессоров фирмы Intel.

10. Перечислите принципы наименования процессоров AMD.

11. Перечислите основные виды инструкций, используемых в современ­ных процессорах.

12. Перечислите основные этапы эволюции техпроцессов процессоров Intel