
- •Глава 1. Метод «Мозгового штурма» (теоретическая часть) 5
- •Глава 2. Практическая часть 12
- •Введение
- •Глава 1. Метод «Мозгового штурма» (теоретическая часть)
- •1.1.Суть метода мозгового штурма
- •1.2.План проведения экспертизы на основе метода мозгового штурма
- •1.3.Пример применения метода мозгового штурма в компании «Итера»
- •Глава 2. Практическая часть
- •2.1. Характеристика ооо нгк«Итера»
- •2.2.Проблемы ооо «Итера» и их решения
- •Д ерево проблем Дерево решений
- •Заключение
- •Список литература
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ им. з.д.н. Ю.А. Лаврикова
Курсовая работа
по дисциплине «Методы принятия управленческих решений»
на тему: «Метод «Мозгового штурма» »
Выполнил студент Син Фэй
Ф.И.О.
гр. № М-304 направления 080200 «Менеджмент»
Руководитель: ст. преп. Дубина Ирина Викторовна
ученая степень, ученое звание
Ф.И.О.
оценка, дата, подпись
Санкт-Петербург
2013
содержание
Введение 3
Глава 1. Метод «Мозгового штурма» (теоретическая часть) 5
1.1.Суть метода мозгового штурма 5
1.2.План проведения экспертизы на основе метода мозгового штурма 6
1.3.Пример применения метода мозгового штурма в компании «Итера» 10
Глава 2. Практическая часть 12
2.1. Характеристика ООО НГК«Итера» 12
2.2.Проблемы ООО «Итера» и их решения 17
Заключение 23
Список литература 24
Введение
Метод мозгового штурма из слова «мозговой штурм» или brainstorming.Самая ранняя это термин психопатологии,относиться к состоянию сумасшествия психиатрическых пациент,а теперь сдать словом,который относиться к безлимитной ассоциоции и обсужданию,его цель – создать новый идей и стимулировать инновационные идеи. Является методом экспертного оценивания.
На сегодняшний день методы экспертных оценок довольно часто применяются в прогнозировании и долгосрочном планировании.Метод мозгового штурма является обмен между специалистами,являющихся результатом "резонанс мышлении",порождать комбинированные эффекты, Формировать макрос зрения интеллектуальных структур,осущуствлять творческое мышление.
Мозговой штурм является наиболее популярным методом творческого решения проблем в команде путем поиска вариантов; Одним из самых больших преимуществ мозгового штурма возможность освободиться от устоявшихся стереотипов и идей, тем самым принять саму возможность получения новых вариантов решения проблем и достижения целей.
Целью моего исследования является изучение метод мозгового штурма, его особенностей и последовательности проведения. А так же рассмотрение деятельности компании ООО НГК«Итера».
Задачей исследования является применить данный метод для решения проблем компании ООО НГК«Итера», построить дерево проблем и дерево решений, разработать предложения и рекомендации по совершенствованию деятельности компании.
Глава 1. Метод «Мозгового штурма» (теоретическая часть)
1.1.Суть метода мозгового штурма
Метод базируется на психологических закономерностях коллективной деятельности и основан на том, что творческая активность каждого человека зачастую сдерживается по тем или иным причинам, среди которых существенное место занимают разнообразные барьеры: психологические и коммуникативные, социальные и педагогические.
Целевая направленность мозгового штурма (мозговой атаки) предполагает обеспечение процесса генерирования идей без их анализа и обсуждения участниками, а успех его проведения зависит от соблюдения двух главных принципов:
1) группа может производить при совместной работе идеи более высокого качества, чем при индивидуальной работе тех же людей, за счет синергического эффекта;
2) если группа находится в состоянии генерирования идей, то процесс творческого мышления нельзя тормозить преждевременной субъективной оценкой этих идей.
Суть метода заключается в предоставлении каждому участнику группы права высказывать самые различные идеи по поводу вариантов решения проблемы вне зависимости от их обоснованности, осуществимости и логичности.
Чем больше разных предложений, тем лучше. С информацией о характере проблемы участники обсуждения знакомятся заранее. Все предложения выслушиваются без критики и оценки, а их анализ производится централизованно после завершения процесса заслушивания вариантов на основе сделанных записей.