Задания для самостоятельной работы.

Задание 1.²¹

Заполните таблицу «Особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста» .

Особенности трудовой деятельности	Возраст детей
	младший	средний	старший
Обособление трудовой деятельности от игры
Становление компонентов трудовой деятельности
Становление разных видов труда

Рекомендуемая литература.

• Трудовое воспитание детей// Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988.

Задание 2.

(Выполняется рабочей подгруппой студентов).

Ознакомьтесь с образовательными ситуациями по ознакомлению детей одной из возрастных групп с трудом взрослых. Разработайте критерии для оценки эффективности образовательной ситуаций.

Внимание! При выполнении заданий 2-4 Вам необходимо ориентироваться на результаты выполнения задания 1.

Рекомендуемая литература.

• Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир: Педагогическая технология целостного развития ребёнка как субъекта детской деятельности. – СПб.: Детство-Пресс, 2002.

• Крулехт М.В. Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду // Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство». Учебно-методическое пособие/ Сост. и ред. Т.И. Бабаева, М.В. Крулехт, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-Пресс, 2007.

• Крулехт М.В. Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду // Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство». Учебно-методическое пособие/ Сост. и ред. Т.И. Бабаева, М.В. Крулехт, З.А. Михайлова.– СПб.: Детство-Пресс, 2005.

• Трудовое воспитание детей // Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. § 6.

Критерии оценки и самооценки выполнения заданий.

• Ориентация в содержании изученной литературы.

• Способность к интерпретации изученной литературы.

• Аргументированность и доказательность выступлений в ходе практического занятия.

• Участие в обсуждении на занятии.

Задание 3.

Проведите сравнительный анализ традиционной методики обучения трудовым навыкам и технологии трудового обучения детей (на примере среднего дошкольного возраста). Заполните таблицу.

Какой из подходов к трудовому обучению Вы порекомендовали бы использовать воспитателю детского сада? Почему?

Вопросы для анализа	Традиционная методика (Буре Р.С., Година Г.Н.)	Педагогическая технология трудового обучения (Крулехт М.В.)
Цель трудового обучения.
Формы организации трудового обучения.
Методы и приёмы трудового обучения, роль наглядности и проблемно-поисковых методов в его организации.
Место трудового обучения в системе трудового воспитания.