Критерии оценки и самооценки выполнения задания.

• Использование всех программ при выполнении задания.

• Правильность понимания направлений образовательного содержания программ.

• Конструктивность взаимодействия в рабочей подгруппе.

• Аргументированность и доказательность выступления на практическом занятии.

Задание 5. (Задание выполняется рабочей подгруппой студентов.)

Проведите сравнительный анализ концептуальных основ, целей и задач, предлагаемых для реализации в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения авторами разных дошкольных образовательных программ. При анализе программ обратите внимание на идеи, содержащиеся в Пояснительной записке образовательной программы, на характеристику и показатели развития ребенка старшего дошкольного возраста.

Определите, делается ли авторами программ акцент на индивидуальные достижения детей в процессе дошкольного образования.

Образовательная программа	Психолого-педагогические основы	Цель образования ребенка-дошкольника	По каким показателям оценивается реализация цели?
«Детство»
«Радуга»
«Развитие»
«Программа воспитания и обучения в детском саду»
«Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста»

Критерии оценки и самооценки выполнения задания.

• Использование всех программ при выполнении задания.

• Грамотность письменного изложения материала.

• Конструктивность взаимодействия в рабочей подгруппе.

• Аргументированность и доказательность выступления на практическом занятии.

Задание 6.

Ознакомьтесь со статьей Гогоберидзе А.Г. «Исследовательская работа кафедры в рамках научных проектов: концепция организации образования детей старшего дошкольного возраста (текст статьи размещен в разделе «Материалы в помощь студенту»). Подготовьтесь к её устному обсуждению.

Выделите в тексте статьи ответы на вопросы:

• Что понимается под компетентностью ребенка дошкольного возраста?

• На каких теоретических идеях базируется компетентностный подход к содержанию дошкольного образования?

• В чем значимость компетентностного подхода к отбору содержания и оценке результатов дошкольного образования?

• Что такое начальные ключевые компетентности ребенка?

• Что такое начальные специальные (допредметные) компетености ребенка?

Критерии оценки и самооценки выполнения задания.

• Адекватность понимания содержания статьи.

• Аргументированность и доказательность выступления на практическом занятии.

Задание 7. Напишите эссе на тему «Базис личностной культуры дошкольника: от Концепций к интерпретации».

Критерии оценки и самооценки выполнения задания.

• Объем эссе – не более 1 стр. печатного текста.

• Содержательность.

• Культура письменного оформления.

• Культура устной речи.

• Активность и аргументированность обсуждения эссе на занятии.