Структура уроку навчального переказу.

1. Установчо-мотиваційний етап.

1.1. Вступна бесіда, оголошення теми і мети уроку.

1.2. Пояснення вчителя про види та особливості написання переказу.

1.3. Інформація про жанрово-стильові та видові особливості поданого тексту.

2. Операційно-пізнавальний етап.

2.1. Читання тексту переказу вчителем.

2.2. Бесіда за змістом прочитаного.

2.3. Словниково-термінологічна робота.

2.4. Складання плану (колективно, індивідуально, у групах).

2.5. Лінгвостилістичний аналіз тексту.

2.6. Повторне читання переказу.

2.7. Підготовка чорнового варіанту переказу.

3. Контрольно-рефлексивний етап.

3.1. Колективне та індивідуальне редагування роботи.

3.2. Переписування.

3.3. Перевірка й аналіз написаних робіт.

3.4. Доопрацювання переказу.

Структура уроку контрольного переказу.

1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.

1.1. Вступне слово вчителя про особливості написання контрольного переказу.

2. Операційно-діяльнісний етап.

2.1. Читання тексту переказу вчителем.

2.2. Запис на дошці незрозумілих слів та пояснення їх.

2.3. Самостійне складання плану.

2.4. Повторне читання тексту переказу.

2.5. Написання переказу в чорновому варіанті та редагування його.

3. Контрольно-корекційний етап.

3.1. Переписування контрольного переказу начисто.

3.2. Самостійна перевірка написаної роботи.

Структура уроку аналізу контрольного переказу.

1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.

1.2. Вступна бесіда.

1.3. Слово вчителя про загальну оцінку якості написаних робіт.

2. Операційно-діяльнісний етап.

2.1. Розгляд найкращих робіт.

2.2. Колективний аналіз допущених у переказах недоліків і помилок.

2.3. Самоаналіз помилок, змістових і мовленнєвих недоліків.

2.4. Тренувальні вправи.

3. Підсумок уроку.

4. Оголошення і коментар диференційованого домашнього завдання.

Структура уроку навчального твору, творчої роботи.

1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.

1.1. Вступне слово вчителя з елементами бесіди про твір, його жанрово-стильові та видові особливості.

1.2. Умотивування потреби виконання даної роботи.

2. Операційно-пізнавальний етап.

2.1. Робота над темою та основною думкою твору.

2.2. Коментар варіантів тем, які учні не обрали для розкриття.

2.3. Колективне варіативне планування однієї із тем.

2.4. Колективне добирання епіграфа.

2.5. Усна колективна робота над розкриттям пунктів плану та частин твору (вступ, основна частина, висновок).

3. Контрольно-корекційний етап.

3.1. Написання твору на чернетках, удосконалення та саморедагування написаного.

3.2. Доопрацювання робіт і переписування їх начисто.

3.3. Самоперевірка та самоаналіз творів.

Структура уроку підготовки до контрольного твору, творчої роботи.

1. Актуалізація опорних знань.

1.1. Вступне слово вчителя з елементами бесіди про твір, його жанрово-стильові, композиційні та видові особливості.

2. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.

3. Операційно-пізнавальний етап.

3.1. Ознайомлення із тематикою творчих робіт.

3.2. Варіативне планування тем (робота в групах).

3.3. Самостійний добір епіграфа, цитат із твору.

3.4. Моделювання, коментар зразків робіт чи їх уривків.

4. Контрольно-корекційний етап.

4.1. Граматико-лексична-стилістична робота.

5. Оголошення і коментар диференційованого домашнього завдання.