Минский государственный колледж искусств
Отделение «искусство»
Специализация «хоровое дирижирование»
АННОТАЦИЯ
на произведение
«Как цветущий миндаль»
Музыка Х. Лундвика
Русский текст К. Алемасовой
Учащейся 2 курса
Класс преподавателя
Минск 2011
2
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ…….……………………………………………………… ………. 3
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОИЗВЕДЕНИИ И ЕГО АВТОРАХ…………... 4
1.1. Общие сведения о произведении…………………………………………..4
1.2. Общие сведения об авторе музыки……………………………………….. 4
1.3. Общие сведения об авторе слов…………………………………..………..4
2.АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ТЕКСТА……………………….…………….5
2.1.Содержание литературного текста…………………………….…………...5
2.2. Строение литературного текста……………………………………………5
2.3.Степень соответствия литературного текста и музыки…..……………….6
3.АНАЛИЗ СРЕДСТВ МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ…………..8
3.1. анализ формы……………………………….……………………………….8
3.2. анализ мелодии.. ……………………………………..……………………..8
3.3. анализ метра и ритма.. …………………………………….………………10
3.4. анализ лада и тональности.. ………………………………..…………….. 11
3.5.анализ фактуры……………….…..…………………………………………11
3.6. анализ гармонии…………..……………………………………………….. 11
3.7. анализ темпа и динамики…………………………………………………. 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………14
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………..…………………………………. 14
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………....15
3
ВВЕДЕНИЕ
«Любовь — это восхитительный обман, на который человек соглашается по доброй воле»
( А.С. Пушкин)
Тема любви – тема всех времён. Она близка каждому человеку.
Любовь – одно из самых светлых и прекрасных человеческих чувств. Мечта о счастье, о прекрасной любви – эти темы вечны в творчестве писателей, поэтов, художников, композиторов. Тема любви самая распространенная потому, каждый человек знает, что это такое, он переживал эти чувства, эту нежность и трепет души, он может передать это слушателям через свои творения. В музыке этим прекрасным чувством наполнены ноктюрны Шопена, песни Шуберта, произведения Дебюсси.
Каждый из музыкантов по-разному рассказывает о любви в своих сочинениях. Дебюсси, в произведении «Девушка, с волосами цвета льна», тонко и поэтично, Бетховен в «Лунной сонате» трагично, Бах в «Bist du bei mir» строго и глубоко проникновенно. Но каждый вкладывал в творчество частичку себя. Богатые кладовые мировой музыкальной культуры хранят тысячи мыслей, тысячи судеб взрослых и детей, древних и современных людей. Тысячи и тысячи историй о любви. На минуту прикоснуться к тонким чувствам, пережить любовь вместе с трепещущей душой молодого человека позволяет нам Лундвик в своем произведении «Как цветущий миндаль».
4
1.Общие сведения о произведении и его авторах
Общие сведения о произведении
Произведение «Как цветущий миндаль» было написано композитором Хилдором Лундвиком. Русский текст – К. Алемасовой, перевод с иностранного языка. Исполнительский состав – смешанный хор. Хоровой жанр - хоровая миниатюра a cappella.
1.2. Общие сведения об авторе музыки
Хилдор Лундвик
( Хилл, 6 марта 1885, Стокгольм – 24 января 1951 г.)
Лундвик учился в университете Упсалы и Королевской академии шведской музыки в Стокгольме, которую окончил в качестве учителя музыки в 1912 году, как дирижёр и органист в 1919 году и учитель пения в 1913. Он стал органистом Санкт-Йорана. Был главным дирижёром Стокгольмской Федерации мужских хоров. Композитор в области вокальной музыки, а также сочинил небольшое количество коротких оркестровых и фортепианных произведений. Его хоровые сочинения «Som ett blommande mandelträd» и «Det första vårregnet» (1932), «Verlaine-stämning» (1937) выдержали испытание времени с их естественной неослабленной свежестью. Его контата «Sången», последовательность квартетов мужского голоса и несколько сольных песен также незабываема. Лундвик писал в довольно романтичном, лирическом стиле, используя яркую импрессионистскую окраску тона.
1.3. Общие сведения об авторе слов
К. Алемасова является переводчиком иностранных текстов на русский язык. Её фамилия часто встречается в хоровых партитурах, но общих сведений о ней нет.
5
2.Анализ литературного текста
2.1. Содержание литературного текста
В произведении «Как цветущий миндаль» автор текста описывает восхищенное состояние влюбленного человека. Свою возлюбленную герой сравнивает с нежным цветком миндаля. Именно эти цветы являются первыми вестниками весны, а, как известно, именно весной молодые люди отрывают друг другу свои чувства. Когда читаешь текст, перед нами всплывает образ хрупкой, утончённой, очень красивой девушки. Молодому человеку кажется, что лишь ветер может знать о том, как прекрасна она. В своих мечтах герой уносится далеко-далеко…
2.2. Строение литературного текста
хорей
дактиль мужская рифма
Как цве//тущий ми//ндаль,// 3 стопы
ямб
Прекра//сна ты// любовь// моя!// 4 стопы
хорей дактиль мужская рифма
Песню // спой о // ней вете//рок,// 4 стопы
хорей дактиль мужская рифма
И ум//чи её // вдаль.// 3 стопы
хорей дактиль мужская рифма
Как цве//тущий ми//ндаль,// 3 стопы
ямб
Она //прекра//сна и // нежна.// 4 стопы
6
хорей
Только // ты, о, // легко//крылый // ветер,// 5 стоп
ямб анапест
Ты зна//ешь о том, // как прекра//сна она…// 4 стопы
хорей дактиль мужская рифма
Как цве//тущий ми//ндаль,// 3 стопы
ямб
Прекра//сна ты, // друг неж//ный мой,// 4 стопы
анапест
О тебе // я мечта//ю всегда, // 3 стопы
ямб
Лишь о // тебе // одной.// 3 стопы
Тип стихосложения – нерифмованный.