
- •Аннотация
- •Общие сведения о произведении и его авторах
- •Общие сведения о произведении
- •Общие сведения об авторе музыки
- •2. Анализ литературного текста
- •2.1. Содержание литературного текста
- •2.2. Строение литературного текста
- •2.3. Степень соответствия текста и музыки.
- •3. Анализ средств музыкальной выразительности
- •3.1. Анализ формы
- •3.2. Анализ мелодии
- •3.3. Анализ метра и ритма
- •Анализ лада и тональности
- •Анализ гармонии
- •Анализ фактуры
- •3.7 Анализ темпа и динамики
- •Вокально-хоровой анализ
- •4.1. Общий вокально-хоровой анализ
- •4.2. Хоровой ансамбль
- •Метроритмический ансамбль
- •Темпово-агогический ансамбль
- •3) Дикционно - орфоэпический ансамбль
- •4) Артикуляционный (штриховой) ансамбль
- •5) Динамический ансамбль
- •6) Тембровый ансамбль
- •4.3. Хоровой строй
- •Заключение
2.2. Строение литературного текста
Я считаю, что данный текст не следует разбирать по размеру и рифме, так как он не относится к русской силлабо-тонической системе стихосложения.
Можно лишь указать на то, что состоит текст из 4 строф, в каждой из которых 5 строк.
Первая и третья строки повторяются. Последние две строки в каждой строфе – одинаковые, и в самой песне они выполняют роль припева.
2.3. Степень соответствия текста и музыки.
В данном произведении взаимодействие литературного текста и музыки выражено как общее соответствие. Широкая и красивая река Шенандоа показана в музыке через достаточно медленный темп, плавную и протяжную мелодию, удобную для мягкого и глубокого тембра исполнения тесситуру.
В общем, все средства выразительности* направлены на то, чтобы слушатель как можно более явственно представил себе картину величественной, огромной реки, текущей по необъятным просторам американской земли.
*более подробно о связи каждого из средств выразительности можно узнать из 3 раздел.
10
3. Анализ средств музыкальной выразительности
3.1. Анализ формы
Форма произведения «Shenandoah» куплетно-вариационная.
На мой взгляд, куплетно-вариационная форма является самой распространённой для формы народной песни. Вариационность напоминает нам о том, что народная песня многие века передавалась из поколения в поколение в устной форме. Всем известно, что существует несколько вариантов одной и той же песни в разных местах (если говорить об Америке – в штатах), а также, что по мере исполнения какой либо песни певец может добавлять в неё что-то своё, т.о. и рождается вариационность куплетов.
Автор аранжировки использовал следующие приёмы вариационного развития:
Смена состава исполнителей (1 куплет – мужской состав, 2 куплет – чередование женского и мужского составов, остальные – соединение обеих групп хора);
Смена динамики;
11
Изменения темпа и характера (1 и 2 куплеты andante (в характере обычного шага), 3 куплет - con brio (с жаром), maestoso (торжественно));
Постепенное расширение фактуры от унисона до 6 голосов (Divisi);
Изменение штрихов;
Добавление фермат, акцентов динамических.
3.2. Анализ мелодии
В данной партитуре мелодия проходит в различных хоровых партиях:
1-ая фраза первого куплета – басы;
Со 2-ой фразы мелодия звучит в октавный унисон теноров и басов;
2-ой куплет – чередование унисона альтов и сопрано с октавным унисоном теноров и басов, в припеве мелодия остаётся в партии сопрано;
В 3-ем куплете мелодия находится в партии сопрано;
Начало 4-го куплета – мелодия поочерёдно проходит в партиях теноров и сопрано.
Мелодия состоит из 4-ёх фраз.
1-ая фраза построена на восходящем движении, захватывает диапазон от си большой октавы до си малой, в её основе лежат звуки тонического квартсекстаккорда.
2-ая фраза меньше по диапазону, также основана на тонике, в основе «качающееся» вспомогательное движение, которое напоминает покачивание волны.
3-яя фраза начинается с покачивающегося вспомогательного движения и спускается вниз, остаётся в тонической сфере.
4-ая фраза образует волнообразное движение, начинающееся с восходящего хода на чистую кварту, и завершается на тонике.
Из подробного анализа мелодии можно сделать вывод, что она основана на тонической функции, которая придаёт особенное состояние спокойствия, умиротворённости, мужественности.
Если соединить все фразы в одну мелодическую линию, можно увидеть одну гибкую волну.
Мелодия не меняется на протяжении всех куплетов, но в кульминации варьируется и достигает самого высокого звука «gis», что делает кульминацию ещё ярче.
12