
- •Опишите объект, предмет, структуру политологии.
- •Перечислите методы и функции политической науки. Дайте пояснения.
- •Дайте обобщенное определение политики.
- •Перечислите субъекты политики и их функциональное предназначение.
- •Опишите политическую мысль Древней Греции и Рима.
- •Охарактеризуйте религиозный характер политических идей Средневековья.
- •Опишите модель сообщественной демократии.
- •Назовите признаки авторитарного и тоталитарного режимов. Приведите примеры.
- •Дайте характеристику теории политической модернизации.
- •Дайте определение политической власти, опишите функции, ресурсы власти.
- •Назовите свойства политики.
- •12. Опишите особенности и условия формирования гражданского общества
- •Дайте определение понятий «элита», «политическая элита».
- •Опишите формы государственного устройства и формы правления.
- •Назовите основные варианты типологии политического лидерства.
- •Дайте определение понятия «легитимность власти». Соотнесите с понятием «легальность власти».
- •Опишите основные парадигимы политики.
- •1. Теологическая парадигма
- •2.Натуралистическая парадигма
- •3.Социоцентристская парадигма
- •Назовите виды (разновидности) политики.
- •Дайте характеристику теории разделения властей
- •21. Охарактеризуйте процесс институционализации политической партии
- •22. Дайте отличия партиципаторной демократии от элитарной модели демократии.
- •23. Опишите организационную структуру и деятельность оон.
- •24. Раскройте суть национальной безопасности государства.
- •26. Раскройте сущностную характеристику политического плюрализма.
- •27. Охарактеризуйте основные признаки государства как политического института.
- •29. Перечислите политические партии Казахстана: происхождение, идейные ориентации, электорат.
- •30. Охарактеризуйте основные теории и модели демократии.
- •31. Сформулируйте основные аспекты харизмы политического лидера.
- •40. Охарактеризуйте правовое государство. Аргументируйте ответ.
- •41. Раскройте разницу в следующих понятиях: "группа интересов", "группа давления", "общественная организация", "лоббизм".
- •42. Объясните значение политологии для Вашей специальности. Имеет ли она воспитательное значение.
- •43. Проанализируйте важность изучения (осмысления) истории политической мысли для современного человека.
- •44. Сформулируйте перспективы модернизации в Казахстане.
- •45. Предложите пути совершенствования механизма межэтнического согласия в Республике Казахстан.
- •46. Оцените влияние молодежи на политический процесс.
- •47. Создайте портрет политического лидера. Дайте отличия лидера от манипулятора.
- •48. Определите тактику своей избирательной кампании на основе предпочтений избирателей.
- •49. Дайте оценку уровня политической культуры нашего общества сегодня. Определите характер ее взаимосвязи с политической системой и направление.
- •50. Оцените роль региональных организаций в обеспечении коллективной безопасности (на примере дкб ).
- •53. Проанализируйте значение в международных отношениях нефтянного ресурса. Приведите примеры воздействия этого фактора на изменение международных отношений.
- •54. Проанализируйте сценарии глобализации и дайте краткую характеристику основных.
- •55. Сформулируйте наиболее предпочтительный, на Ваш взгляд, путь политических преобразований.
- •56. Проанализируйте выражение Аристотеля, что человек это «животное политическое".
Дайте характеристику теории политической модернизации.
Одним из процессов в современной политической жизни многих стран мира является модернизация. В своих идейных истоках теории модернизации восходят к идее прогресса, где история, общественно-политический процесс понимались как предопределенное объективными социально-экономическими факторами движение от так называемого традиционного общества к обществу переходному, а затем – к современному (модерному).
Американский социолог У. Мур отмечает, что модернизация есть «понятие тотальной трансформации до современного общества к тому типу технологии и соответствующей ему структуры, которые характерны для развития экономически процветающих и политически относительно стабильных стран западного мира».
Выделим основные признаки модернизации в отдельных сферах общества:
Экономическими характеристиками модернизации выступают преобразование способа производства и укладов хозяйствования в современную равновесную рыночную систему открытого типа с господством в ней частного сектора, сосуществующего с другими секторами: государственным, кооперативным, смешанным капиталами, трудовой акционерной собственности и др.
В социальной сфере модернизация связана с формированием устойчивой равновесной социальной стратификации общества, становлением среднего класса, а также достижением массового потребления, высокого уровня и продолжительности жизни, наконец, появлением и развитием полнокровного гражданского общества и всех его основных социальных институтов. Социально-политическим следствием данного обстоятельства выступает становление и укрепление «государства благосостояния или благоденствия» или социального государства.
В сфере культуры и духовной жизни модернизация характеризуется распространением грамотности среди населения, секуляризацией образовательной системы, религиозно-конфессиональной толерантностью, распространением либеральных ценностей, плюрализмом гуманитарных течений в науке, художественном творчестве, искусстве, появлением автономной свободной личности.
В политической сфере модернизация характеризуется становлением и укреплением национальных суверенных государств, правовых структур государственности, реального разделения основных ветвей власти, политической демократии. Она связана с реальной активизацией политического участия населения, развития многопартийности, становлением и развитием открытых плюралистических политических систем.
В структуре модернизирующихся обществ существуют особые социальные институты, которые выполняют роль каналов социальной и политической модернизации. Человек традиционной культуры, оказавшись в сфере влияния этих институтов, включается в процесс интенсивной адаптации к условиям и требованиям современного общества. Такими каналами являются:
Система формального образования, которая, в отличие от традиционного образования, ориентирует индивида не на жизнь в локальном семейном, этническом или каком-то подобном коллективе, а на всеобщие для данного сообщества стандарты. Она воспитывает гражданина, способного взаимодействовать с институтами современного общества, вырабатывает новый комплекс политических ценностей.
Работа на индустриальных предприятиях современного типа.
Проживание в современном городе. В рамках современной концепции модернизации выделяется следующие её исторические типы:
Первый тип - оригинальная модернизация - был характерен для США и стран Западной Европы, осуществивших переход к рациональному общественному устройству в результате длительного внутреннего развития.
Второй тип - вторичная модернизация - был характерен для стран, отставших в своем развитии и пытавшихся догнать передовые страны более ускоренным способом за счет использования опыта последних. Обычно к этой группе относили развивающиеся страны, освободившиеся от колониальной зависимости.
В условиях второго вида модернизации особая роль принадлежит политической элите. Исследователи выделяют четыре основных типа модернизационных элит: традиционную, либеральную, авторитарную и леворадикальную. Каждая из них по-своему понимает цели и задачи модернизации, имеет различное представление о последовательности ее этапов, по-разному относятся к демократии западного образца. Политическая модернизация осуществляется на протяжении длительного периода, в рамках которого общество характеризуется особым качественным состоянием, отличающимся нестабильностью и кризисами. В современных исследованиях выделяется пять основных кризисов: идентичности, легитимности, участия, проникновения, распределения, сопровождающих процесс политической модернизации.
Общей причиной этих кризисов является характерное для переходного состояния общества противоречие между новыми универсальными стандартами и старыми традиционными ценностями, сосуществование новых демократических политических институтов с прежними, рост неудовлетворенности населения.
Кризис идентичности связан с проблемой политической и национальной идентификации социального субъекта (индивида, группы, социального слоя). В условиях политической идентификации выделяются три основных типа кризиса идентичности.
Первый тип характеризуется требованиями национального или территориального самоопределения, что мы сейчас часто наблюдаем в современной России.
Второй тип характеризуется социальной дифференциацией общества, когда резкие социально-классовые различия препятствуют национальному объединению. Модернизация социально-экономической системы общества приводит к качественному изменению социального статуса различных групп населения. Многие прежние группы разрушаются, резко растет численность маргинальных слоев общества. Это приводит к тому, что люди, утрачивая свой прежний социальный статус, не знают к какому социальному слою они принадлежат, не осознают своих интересов, не имеют четких представлений о новых правилах политической игры. Подобная ситуация наблюдается в настоящее время и в нашей стране.
Третий тип характеризуется конфликтом между этнической и субнациональной принадлежностью.