
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Психология профессионализма» для студентов специальности 5в050300 – Психология
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Психология профессионализма» для студентов специальности 5в050300 – Психология
- •2 Вариант
- •21. Социальный стереотип по у. Липману – это…
- •22. Сколько типов личностного самоопределения выделяет м.Р. Гинзбург?
- •23. Основываясь на концепции профессионального становления личности, кризисы можно определить как…
- •25. На сколько групп можно разделить все многообразие факторов, детерминирующих профессиональные деструкции?
21. Социальный стереотип по у. Липману – это…
A) схематизированное представление о каком-либо социальном объекте (о человеке, о социальной или профессиональной группе);
B) тип поведения людей, где акцент делается на субъективной и динамической стороне жизни отдельного человека;
C) социальная функция личности, ее место в определенной сообщности людей;
D) комплексное рассмотрение жизнедеятельности;
E) не только выбор конкретной профессии, но часто и выбор всей жизни.
22. Сколько типов личностного самоопределения выделяет м.Р. Гинзбург?
A) 15;
B) 10;
C) 6;
D) 3;
E) 52.
23. Основываясь на концепции профессионального становления личности, кризисы можно определить как…
A) резкие изменения вектора профессионального развития личности;
B) постепенные качественные изменения способов выполнения деятельности;
C) изменение взаимоотношений с окружающими людьми;
D) смена профессии;
E) изменения жизнедеятельности.
24. Я-концепция – это…
A) динамическая система представлений человека о самом себе, в которую входит как собственно осознание своих физических, интеллектуальных и других качеств, так и самооценка, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внешних факторов;
B) феномен самопознания;
C) резкие изменения вектора профессионального развития личности;
D) внутреннее «Я»;
E) отношение к себе и окружающим.
25. На сколько групп можно разделить все многообразие факторов, детерминирующих профессиональные деструкции?
A) 3;
B) 5;
C) 10;
D) 15;
E) 2.