- •1.Раскройте уровни организации живой системы.
- •5.Раскройте основные составляющие зож.
- •6.Объясните, чем опасен алкоголь и никотин для здоровья детей и подростков?
- •7.Назовите основные профилактические мероприятия по профилактике вредных привычек в оу.
- •8.Раскройте основные закономерности роста и развития детского организма .
- •9Дайте общую характеристику критериям здоровья.
- •15Раскройте сущность психического здоровья человека.
- •17Охарактеризуйте свойство нервных процессов как основу типов высшей нервной деятельности.
- •20Раскройте основные функции и общий план строения нервной системы.
- •21Установите взаимосвязь между строением и функциями головного мозга.
- •25Установите взаимосвязь между строением и функциями уха человека.
- •26Раскройте механизм восприятия слуховых ощущений. Какие нарушения анатомического строения анализатора могут вызвать глухоту.
- •27Установите взаимосвязь между нарушениями зрения и изменениями в строении зрительного анализатора.
- •28Предложите пути предупреждения близорукости у детей в школе.
- •Близорукость: доступная профилактика
- •29Сравните состав и строение костей у взрослых и ребенка. Каковы возрастные особенности строения скелета младшего школьника?
- •30Предложите оптимальный двигательный режим школьника .
- •31Дайте понятие гормоны. Назовите их «гипер» и «гипо» функции.
- •32Приведите примеры влияния желез внутренней секреции на рост и развитие детей.
- •33 Охарактеризуйте правильную осанку, виды осанки.
- •34Назовите условия формирования правильной осанки.
- •37Охарактеризуйте сердечный цикл. Каково влияние физических нагрузок на сердечно – сосудистую систему человека?
- •40Проанализируйте, как организм человека защищается от инфекции.
- •42Приведите примеры, характеризующие взаимосвязь между строением и функциями органов дыхания.
- •43Раскройте механизм осуществления процесса дыхания.
- •44Чем характеризуется микроклимат учебных помещений.
- •45Предложите метод оздоровления воздушной среды школьных помещений.
- •46Приведите примеры, характеризующие взаимосвязь между строением и
- •«Когда я ем я глух и нем»
- •49Охарактеризуйте режим питания школьника и требования к организации
- •50Какие гигиенические навыки необходимо воспитывать в связи с
- •57Охарактеризуйте роль кожи в процессе теплорегуляции.
- •58Установите взаимосвязь между строением и функциями кожи.
- •59Предложите и обоснуйте меры профилактики кожных заболеваний в период эпидемии (чесотка, стригущий лишай).
- •64Раскройте гигиенические требования к расписанию уроков в школе.
- •Ранговая шкала трудности общеобразовательных предметов
- •65Предложите наиболее рациональную последовательность выполнения домашних заданий. Ответ обоснуйте.
5.Раскройте основные составляющие зож.
У здоровья, как и у любой сложной саморегулирующейся системы существует несколько основных составляющих.
Правильное питание.
Вряд ли найдётся хоть один здравомыслящий человек, который не согласится с тем, что «мы то, что мы едим». В принципе пища – это каждодневное лекарство для души и тела. И проблема питания всегда была актуальной и будет, пока есть люди, думающие о своём здоровье и желающие быть здоровыми.
Когда речь заходит о правильном и рациональном питании, следует помнить о 2 главных законах, нарушение которых чревато для здоровья. Первый закон – баланс в приеме пищи, если человек получает недостаточно еды и Плохово качества он заболевает, худеет и изматывается, а если наоборот слишком много то набирает вес. Сейчас около 30% населения нашей страны имеют избыточный вес и от этого сильно страдают, зарабатывая целый ряд болезней сердечно-сосудистой системы и диабет.
Второе правило в том что, питание должно быть разнообразным и Обеспечивать в полной мере все потребности организма и разума (пища должна быть как здоровой так и вкусной). Отсутствие витаминов и веществ, содержащихся в некоторых продуктах питания, может серьёзно подорвать здоровье. Витамины С мы получаем из фруктов и овощей, витамины группы В из мучной продукции хлеба и отрубей, витамины группы А из животных жиров, печени и моркови. Рациональное и регулярное питание продлевает молодость, и обеспечивают долгую работоспособность.
Режим сна. Для Нормальной деятельности нервной системы, да и всего организма в целом большое значение имеет полноценный сон. Ещё первыми физиологами было доказано что сон это торможение нервной системы необходимое что бы сберечь её от перенапряжения. Сон должен быть долгим и крепким, в ином случае человек быстро устаёт и с утра чествует головную боль и раздражительность.
Точное время сна нужное каждому человеку определить точно не возможно, но каждый человек пополняет резервы организма по разному и с разной скоростью (кому то хватает 6 часов, а кому то не хватает и 9). В среднем каждый человек должен спать 8 часов за сутки, однако некоторые люди используют время, отведённое на сон как резерв для незаконченных дел. Систематическое недосыпание негативно сказывается на умственной и физической деятельности, человек становится агрессивным, раздражительным и нервным.
Дыхание. Дыхание самая главная часть того, что может контролировать человек, без дыхания нет жизни. Дыхание связано напрямую с кровеносной и мышечной системой, но всё же управляется центральной нервной системой и каждый человек способен его остановить.
Обычно человек дышит автоматически, не задумываясь, но всё же может контролировать глубину вдоха частоту, такт или вовсе не дышать.
Дышать обязательно нужно через нос. Часто в лечебных целях рекомендуют вдыхать через нос, а выдыхать через рот, выдох нормального человека примерно на четверть короче вдоха. При быстрой ходьбе или беге рекомендуется вдохи делать в равными промежутками времени 1 вдох на 3-4 шага, причём вдохи должны быть намного глубже, чем обычно, для компенсации потраченного мышцами кислорода. Так, вдоху должны соответствовать движения на увеличение грудной клетки, а на выдох уменьшению. При не возможности дышать в ритм, рекомендуется дышать чаше, но более ровно.
Искоренение вредных привычек. Наиболее важным аспектом обретения отличного здоровья является полное избавление от всех видов вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания). Эти нарушители здоровья ставят под угрозу не только ваш организм, но и будущее ваших детей и ваших родных. Только человек с сильной волей и характером способен побороть свои пороки без посторонней помощи.
Оптимальный двигательный режим – очень важная часть здорового образа жизни, физические нагрузки способны поддержать организм при возрастных изменениях, когда начинается общее старение, они помогут вам сохранить форму, красоту и жизненную активность. При этом спорт и физическая культура служат средством воспитания сильной личности. Для оздоровления и профилактики не обязательно быть спортсменом и изматывать себя усиленными тренировками достаточно увеличивать вашу выносливость, это послужит стержнем развития растущего организма и сохранение стареющего.
Зная и правильно используя основные составляющие компоненты здорового образа жизни, вы сможете укрепить своё здоровье и быть активными и жизнерадостными до переклонного возраста. В заключении как всегда пожелание от нас: хочешь быть здоров - будь им.
