МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Хмельницький національний університет

Комп’ютерні інформаційні технології в освіті й науці

Методичні вказівки для магістрантів

спеціальності «Англійська мова і література»

Затверджено на засіданні

кафедри практики іноземної мови

та методики викладання

Протокол № 9 від 27.04.2012

Хмельницький – 2012

Комп’ютерні інформаційні технології в освіті й науці : методичні вказівки для магістрантів спеціальності «Англійська мова і література» / Р. В. Шаран. – Хмельницький : ХНУ, 2012. – 68 с.

Укладач: Шаран Р. В., канд. пед. наук, доц.

Відповідальний за випуск: Бідюк Н. М., д-р пед. наук, проф.

Розглянуто тенденції розвитку вищої освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів, процесів інформатизації; дистанційне навчання як освітню технологію; виявлено особливості організації дистанційного навчання магістрів в університетах США.

Рекомендовано для науково-педагогічних і педагогічних працівників ВНЗ, магістрантів, аспірантів.

Редактор-коректор:

Комп’ютерна верстка:

Макетування та друк здійснено редакційно-видавничим центром Хмельницького національного університету (м. Хмельницький, вул. Інститутська, 7/1).

Підписано до друку 27.04.2012. Зам. № __, тир. 50 прим, 2012.

© Р. В. Шаран

© ХНУ, оригінал-макет, 2012

Вступ

Використання інформаційних технологій на всіх рівнях освіти – початковому, середньому, вищому, а також в системі перепідготовки педагогічного персоналу зумовлено високими вимогами, які пред’являються до рівня кваліфікації сучасного фахівця. Застосування сучасних комп’ютерних інформаційних технологій в навчальному процесі створює для майбутніх фахівців умови для отримання інформації не лише у своїй професійній сфері, але і в усіх сферах життя сучасного суспільства, що сприятиме, підвищенню рівня їх кваліфікації, розширенню можливостей працевлаштування і кар’єрному росту.

Без впровадження інформаційних технологій в освітню галузь неможливе гармонійне входження держави у світове співтовариство на принципах рівноправної співпраці й інформаційної відкритості. До необхідності кардинальних перетворень спонукають не власне окремі інформаційні технології, а потреба поширення наукових знань, які стають найважливішим компонентом культурного, соціально-економічного і екологічного розвитку суспільства і формування його моральних і духовних цінностей. Сучасні інформаційні технології не лише відкривають нові можливості і методи передачі й поширення знань, формування на їх основі необхідних компетентностей управління освітніми процесами, а і забезпечують рівноправним доступом до інформації усіх бажаючих отримати необхідні компетенції за допомогою «навчання впродовж усього життя».

Курс «Комп’ютерні інформаційні технології в освіті і науці» розроблено для студентів кваліфікаційного рівня «магістр» для вивчення умов створення й впровадження комп’ютерних інформаційних технологій (КІТ) у навчально-виховний процес освітніх закладів різних рівнів. Також курс передбачено для оволодіння знаннями, формування умінь і навичок використання відповідного програмного та методичного забезпечення у наукових дослідженнях.

Мета курсу: формування у слухачів теоретичних знань і практичних навичок з ефективного використання комп’ютерних інформаційних технологій, зокрема, в освіті і наукових дослідженнях.

Завдання курсу: у результаті вивчення курсу слухачі повинні одержати теоретичні знання з історії розвитку інформаційних технологій, усвідомити можливість і необхідність використання комп’ютерних інформаційних засобів навчання в освіті і наукових дослідженнях, отримати практичні навички роботи з комп’ютерними інформаційними технологіями, оволодіти методикою їхнього використання в системі дистанційної освіти, для ефективної та раціональної організації і планування наукового дослідження.

Для успішного вивчення курсу магістранти мають прослухати 6 лекцій, ознайомитись з комп’ютерними інформаційними технологіями, а також виконати 7 лабораторних робіт під керівництвом викладача.

Основні вимоги до знань та вмінь студентів.

Студент повинен знати: призначення існуючих сучасних засобів комп’ютеризації навчального процесу і наукових досліджень, їх функціональні можливості і особливості застосування.

Студент повинен вміти:

• застосовувати в практичній діяльності автоматизовані засоби розробки і впровадження у навчально-виховний процес технологій передачі знань на відстані, фасилітації спілкування та співпраці всіх учасників навчального процесу за допомогою мережних технологій, створення соціальних спільнот, засобів колективного спілкування та обміну знаннями;

• організовувати пошук, зберігання й обробку інформації, виконувати комп’ютерні розрахунки, моделювання, оформлення і представлення результатів наукових досліджень.

Оцінювання знань студентів здійснюється шляхом поточного та підсумкового контролю (екзамен).

Місце дисципліни у структурно-логічній схемі підготовки фахівців. Навчальна програма курсу базується на знанні предмету ПН.01 «Основи інформатики та обчислювальної техніки».