51. Притча «Лягушка»

Лягушка попала в колею на грязной деревенской дороге и не могла оттуда выбраться. Ей было трудно, она пробовала, пробовала – и ничего! Друзья помогали ей. Они делали все, что можно. А потом пришел вечер, и угнетенные, разочарованные, они оставили ее на волю судьбы. На следующий день друзья пошли посмотреть на нее, думая, что она уже мертва. Ведь она была прямо на дороге, в колее, но нашли ее весело прыгающей.

Они спросили: «Что случилось?» Как ты смогла выбраться из колеи? Это просто чудо? Как тебе удалось?»

«Обыкновенно, сказала лягушка, - появился грузовик, он приблизился, и я должна была выбраться!»

Вопросы:

• О чем притча?

• Что помогло лягушке выбраться из колеи?

• Как ты себя чувствуешь, когда приложив усилия, ты достигаешь цели?

Дрона был великим мастером стрельбы из лука, и он обучал многих учеников. Как-то раз он повесил на дерево мишень и спросил каждого из учеников, что тот видит. Один ответил:

– Я вижу дерево и мишень на нем. Другой сказал:

– Я вижу ствол дерева, листву, солнце, птиц на небе… Остальные отвечали примерно то же самое. Затем Дрона подошел к своему лучшему ученику Арджуне и спросил:

– А ты что видишь?

– Я не могу видеть ничего, кроме мишени, – последовал ответ.

Дрона повернулся к остальным ученикам и сказал:

– Только такой человек может стать попадающим в цель.

Вопросы для обсуждения:

• чему учит притча?

• почему он выделил только последнего ученика?

52. . Притча о силе желания

Ученик постоянно доставал своего учителя своим нытьем на тему того, что он никак не может достичь мудрости. Учитель убеждал его в том, что было бы только желание…

И вот однажды, когда они шли вдоль реки и ученик снова завел этот разговор, учитель толкнул его в воду и удерживал там. Через какое-то время, мудрец отпустил юношу и когда тот отдышался, спросил:

– Чего ты хотел больше всего, когда был под водой?

– Воздуха! Больше всего я хотел воздуха!

– Но может ты предпочел бы воздуху богатство, любовь, власть?

– Нет, учитель, в тот момент мне нужен был только воздух и ничего больше!

– Вот так и с мудростью, если ты будешь хотеть достичь мудрости с такой же силой, как ты минуту назад стремился к глотку воздуха, ты обязательно познаешь мудрость!

Вопросы для обсуждения:

• о чем эта притча?

чему нас научила притча? Самоназвание притчи говорит за себя. Чтоб достичь чего то, чтобы добиваться чего нужно этого захотеть, то есть должно появиться желание. Также как и при постановке жизненных целей нужны желания чтоб сформулировать саму цель.

И в один прекрасный момент я поняла, что всё это не просто так. Поняла, что все наши мечты имеют свойство сбываться, если мы того очень захотим. Всё зависит от силы нашего желания. Не спорю, что придётся изрядно потрудиться, поработать, повкалывать. Пересилить свои комплексы, не побояться сделать ошибку, твёрдо идти к цели. Если подумать, то на основе всех наших мечты лежать желания. Нужно захотеть поставить цель, выделить самое главное. 53. Взяв за основу предложенную разработку урока, разработайте свой вариант урока и сформулируйте свою установку:

Урок: “Слово не воробей”

Материалы

Миска с водой, солонка или блюдце с солью и чайная ложка

Ход урока

Этот урок показывает, что слова, которые были сказаны однажды, не могут вернуться назад. По крайней мере, это противоречит физическим законам. Только молитва и добрые дела способны повернуть слова вспять.

«Маленькое блюдце (или солонка) —это мы сами. Соль — это наши слова. Миска воды — это человек, которому наши слова адресованы». Высыпьте соль в воду. «Посмотрите, как слова растворяются в другом человеке, если он принимает их близко к сердцу». Припомните свою недавнюю ссору с кем-либо, говоря, что, конечно же, сейчас вы сожалеете о тех обидных словах, которыми обзывали того человека. Насыпая соль в воду, скажите: «Вот те слова, которые я произносил: дурак, ленивый, лгун, чокнутый, неудачник. Конечно же, я хотел бы взять свои слова обратно, поскольку они случайно вырвались у меня. Но как я могу их вернуть! Нет, их невернутъ, как не вернуть кристаллов соли, растворившихся в этой воде. Наши слова и мысли впадают в окружающий нас океан информации. Нам никогда не удастся вернуть наши слова и мысли, как не удастся восстановить эту соль. Поэтому всегда следует хорошенько подумать над тем, что мы хотим сказать. Начиная разговор, подумайте, как отразятся ваши слова на окружающей атмосфере. Она ведь и без того сильно загрязнена. Радость или боль принесут ваши слова другому человеку!

То же самое можно утверждать и о мыслях. Мы можем нейтрализовать негативные мысли, заменив их позитивными, конструктивными суждениями. Например, вместо того, чтобы думать о ком-то как о неудачнике, мы можем стремиться найти в нем качества победителя. Опасайтесь пересолить вашу воду негативными суждениями. Это может вредно отразиться на окружающей нас информационной атмосфере».

Позитивные утверждения помогут «выпарить» соль негативных суждений. Объясните ребятам, что все наши ошибки могут быть исправлены благодаря Духу. Помните, что детей нельзя оставлять наедине с чувством вины. Пусть они узнают, что благодаря позитивным установкам и молитвам можно избавиться от прошлых ошибок и получить прощение.

Предлагаемая установка

Я тщательно слежу за своими словами и мыслями.