1. Предметом изучения курса «История психо­логии» являются

1. закономерности формирования и разви­тия взглядов на психику на основе анализа различных подходов к пониманию ее природы, функций и генезиса;

2. этапы психического развития и форми­рования личности;

3. психологические аспекты гигиены, про­филактики, лечения и реабилитации больных;

4. различия между людьми.

2. Задачи истории психологии:

1. анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике;

2. анализ междисциплинарных связей между историей психологии и другими нау­ками, от которых зависят достижения пси­хологии;

3. анализ социокультурного аспекта и изучение роли личности, ее индивидуально­го пути в становлении самой науки;

4. все вышеназванные задачи верны.

3. Принцип, требующий рассматривать пси­хические явления в постоянном изменении, дви­жении, - это принцип

1. детерминизма;

2. развития;

3. перехода количественных изменений в ка­чественные;

4. объективности.

4. Представление о психике как необходимой для выживания человека функции утвердилось в силу детерминизма

1. механического;

2. биологического;

3. психологического;

4. социального.

5. Какое из следующих понятий соответствует «Psyche» у древних греков:

1. нервная система;

2. душа;

3. психика;

4. сознание.

6. Идея неразделимости души и живого тела и рассмотрения психологии как целостной системы знаний впервые была предложена

1. Эпикуром;

2. Демокритом;

3. Аристотелем;

4. Б.Спинозой.

7. Определение психологии как науки о душе было дано

1. более трех тысяч лет тому назад;

2. более двух тысяч лет тому назад;

3. в XVI в.;

4. в XVII в.

8. Первые представления о психике были свя­заны с

1. нейропсихизмом;

2. биопсихизмом;

3. анимизмом;

4. панпсихизмом.

9. Согласно идеалистическим представлениям психика - это

1. неотъемлемое свойство материи;

2. свойство мозга, отражение объективной реальности;

3. функция мозга;

4. образ бесплотной сущности.

10. Наличием души объяснялись все непонят­ные явления в жизни человека с точки зрения

1. психологии души;

2. психологии сознания;

3. поведенческой психологии;

1. психологии как отражательной деятель­ности мозга.

11. К числу наиболее древних понятий психо­логии принадлежит понятие

1. навыка;

2. личности;

3. темперамента;

4. способностей.

12. Душу человека как разновидность мате­рии, как телесное образование, состоящее из раз­личных атомов, рассматривал

1. Платон;

2. Демокрит;

3. Аристотель;

4. Б.Спиноза.

13. Душу как нечто божественное, отличающее­ся от тела, существующее у человека прежде, чем вступить в соединение с его телом, рассматривал

1. Платон;

2. Демокрит;

3. Аристотель;

Б.Спиноза.

14. Впервые положение о неотделимости души от тела выдвинул

1. Демокрит;

2. Платон;

3. Сократ;

4. Аристотель.

15. Уже в период античности душа как смеше­ние четырех элементов рассматривалась

1. Демокритом;

2. Гераклитом;

3. Эмпедоклом;

4. Анаксименом.

16. В период античности Алкмеон рассматривал

1. головной мозг как орган души;

2. душу как огонь;

3. душу как воздух:

4. сердце как орган души.

17. Впервые представления об ассоциациях были сформулированы

1. Сократом;

2. Аристотелем;

3. Демокритом;

4. Р.Декартом.

18. Автором трактата «О душе» является

1. Платон;

2. Демокрит;

3. Аристотель;

4. Эпикур.

19. Как независимая от тела сущность, управ­ляющая всеми живыми и неживыми предметами, душа понималась

1. представителями анимизма;

2. Эпикуром;

3. Платоном;

4. Б.Спинозой.

20. Психологические идеи первоначально за­родились

1. в экзистенциализме;

2. в прагматическом утилитаризме;

3. в работах В.Вундта;

4. в русле античной философии.

21. Действия человека, принимаемые к ис­полнению как обязательные, впервые проанали­зировал

1. Демокрит;

2. Сократ;

3. Аристотель;

4. Платон.

22. Психологическое описание «портретов» различных темпераментов впервые дал

1. Гиппократ;

2. Гален;

3. И.Кант;

4. Платон.

23. Физиологическая ветвь учения о темпера­менте начинается с

1. Демокрита;

2. Платона;

3. Гиппократа;

4. Галена.

24. Гиппократ объяснял темперамент с точки зрения

1. физиологической;

2. психологической;

3. психофизиологической;

4. психофизической.

25. Считалось, что в детерминации темпера­мента особую роль играют телесные жидкости,

1. до конца XVIII в.;

2. до середины XIX в.;

3. до конца XIX в.;

4. до середины XX в.

26. Способности биологически обусловлены, зависят от унаследованного фонда, а обучение и воспитание могут лишь изменить скорость их проявления - так считал

1. Платон;

2. Ф.Галль;

3. Ф.Гальтон;

4. К.Гельвеций.

27. Психология как наука о сознании возникла

1. в XV в.;

2. в XVI в.;

3. в XVII в.;

4. в XVIII в.

28. Философское течение, акцентирующее роль разума в приобретении знаний, называется

1. персонализмом;

2. экзистенциализмом;

3. рационализмом;

4. иррационализмом.

29. Впервые в достаточно развернутом виде концепция бессознательного психического была представлена

1. Р.Декартом;

2. Г.Лейбницем;

3. З.Фрейдом;

4. Дж.Локком.

30. Особого духовного начала нет, оно всегда одно из проявлений протяженной субстанции (ма­терии) - так считал

1. Платон;

2. Аристотель;

3. Демокрит;

4. Б.Спиноза.

31. По Р. Декарту, концепция человека

1. опирается на разум, освященный верой;

2. дуалистична;

3. отвергает идею души как сущности че­ловека;

4. отвергает идею разума как сущности че­ловека.

32. Автором знаменитой фразы «Я мыслю - значит, я существую» является

1. Платон;

2. Сократ;

3. Р.Декарт;

4. Б.Спиноза.

33. Теорию, объясняющую поведение человека на основе механической модели, создал

1. Х.Вольф:

2. Г.Лейбниц;

3. Р.Декарт;

4. Б.Спиноза.

34. Основы детерминистской (причинностной) концепции поведения человека заложил

1. И.Гербарт;

2. Дж.Пристли;

3. Р.Декарт;

4. Б.Спиноза.

35. Термин «психология» в научный оборот ввёл

1. Р.Декарт;

2. Г.Лейбниц;

3. Х.Вольф;

4. Аристотель.

36. Определение эмпирической психологии принадлежит

1. Г.Лейбницу;

2. Б.Спинозе;

3. Х.Вольфу;

4. Дж.Локку.

37. Термин «эмпирическая психология» появился

1. в XVI в.;

2. в XVII в.;

3. в XVIII в.;

4. в XIX в.

38. Душу как пассивную, но способную к вос­приятию среды сравнивал с чистой доской, на ко­торой ничего не написано,

1. Г.Лейбниц;

2. Б.Спиноза;

3. Х.Вольф;

4. Дж.Локк.

39. Автором ассоциативной психологии является

1. Дж.Уотсон;

2. З.Фрейд;

3. М.Вертгеймер;

4. Д.Гартли.

40. Выстраивать психологию но образцу раз­витых наук (физики и химии) как «статику и ди­намику представлений» предлагал

1. И.Гербарт;

2. Дж.Милль;

3. Г.Фехнер;

4. Э.Вебер.

41. Психология как самостоятельная наука оформилась

1. в 40-х гг. XIX в.;

2. в 80-х гг. XIX в.;

3. в 90-х гг. XIX в.;

4. в начале XX в.

42. Признание психологии как самостоятель­ной науки было связано

1. с созданием специальных научно-иссле­довательских учреждений;

2. с развитием метода интроспекции;

3. с развитием метода наблюдения;

4. с выходом 1рактата Аристотеля «О душе».

43. Воззрение на психологию как независимую от философии науку одним из первых предложил

Г) Э.Кренелин;

2. Дж.Ст.Милль;

3. И.М.Сеченов;

4. В.М.Бехтерев.

44. С материалистической точки зрения пси­хические явления рассматривал