
- •1.Психология как наука. Научное и житейское понимание психологических явлений.
- •2. Этапы развития психологии.
- •3.Структура и функции психики.
- •4 Специфика психических явлений
- •5 Характеристика отраслей психологии
- •6. Место психологии в системе наук .
- •7. Методы исследования
- •8. Тест как метод психодиагностики
- •9 Основные свойства и характеристика видов ощущений
- •10 Чувствительность анализаторов.Формы изменения чувственности.
- •12. Понятие, функции и основные виды внимания
- •13. Свойства внимания. Отвлекаемость и рассеяность.
- •14. Общая характеристика, функции и виды памяти.
- •Виды памяти:
- •15.Процессы переработки информации. Мнемотехнические приемы.
- •16. Мышление как высший психический познавательный процесс. Виды и формы мышления.
- •17. Мыслительные операции и индивидуальные особенности мышления.
- •18. Характеристика речи как познавательного процесса.
- •20. Понятие личности в психологии. Структура личности.
- •Психологическая структура личности
- •21. Периодизация психического развития личности
- •22. Психологические характеристики личности
- •23. Темперамент. Качественные характеристики и типологии темперамента.
- •24. Характер. Структура свойств и типологии
- •25. Способности и задатки. Виды и уровни развития способностей
- •26. Характеристика эмоциональной сферы личности
- •27. Эмоции и чувства
- •28. Эмоциональные состояния
- •29. Регуляция эмоциональных состояний
- •30. Воля и волевые качества личности.
- •31.Структра мотивационно-потребностной сферы.
- •32. Классификация мотивов.
- •33.Общая характеристика и функции общения.
- •34.Коммуникативная сторона общения.
- •36.Интерактивная сторона общения.
- •37.Психологические особенности и характеристика видов делового общения.
- •38.Понятие малой группы. Признаки и основные характеристики малой группы.
- •39.Структура малой группы.Социометрическое исследование группы.
- •40.Групповая динамика.
- •41.Характеристика конфликта в психологии.
- •42.Закономерности протекания конфликта.
- •43.Классификация конфликтных личностей.
- •44.Стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
7. Методы исследования
Для решения задач психологии применяются следующие методы:
лабораторный и естественный эксперимент;
наблюдение;
исследование продуктов деятельности;
анкетирование и тестирование;
биографический метод;
психологическое моделирование;
сравнительно-генетический метод и др.
Метод эксперимента — основной метод психологии; отличается тем, что исследователь специально создает обстоятельства, стимулирующие проявление определенного психического явленияЭксперимент проводится столько раз, сколько необходимо для выявления соответствующей закономерности.
Лабораторный эксперимент характеризуется применением специального лабораторного оборудования, дающего возможность точно фиксировать количество и качество внешних воздействий и вызываемых ими психических реакций Полученные результаты статистически обрабатываются.
В естественном эксперименте сохраняются привычные для данного человека условия его деятельности, но она специально организуется в соответствии с целью эксперимента. Испытуемые, как правило, не знают о проведении эксперимента и поэтому не испытывают напряжения, характерного для лабораторных условий.
Методы наблюдения Целенаправленное научное наблюдение основывается на определенной теоретической гипотезе; оно осуществляется по заранее разработанному плану, а его ход и результаты четко фиксируются.
К методу наблюдения примыкают: метод исследования продуктов деятельности, который позволяет определить способности человека, уровень его знаний, умений и навыков; метод анкетирования, и в частности метод клинической беседы.
Метод тестирования (англ. test — проба, испытание) — метод диагностики психических возможностей индивида (тех или иных способностей, склонностей, навыков). Широкое распространение тестов началось с 1905 г., когда был предложен тест Бинс-Симона для диагностики развития детского интеллекта.
.Биографический метод исследования состоит в выявлении ключевых факторов формирования индивида, его жизненного пути, кризисных периодов развития, особенностей социализации. Анализируются также текущие события в жизни индивида и прогнозируются возможные события в будущем, составляются графики жизни,
В последнее время в психологических исследованиях стал широко применяться метод психологического моделирования. Он выражается в знаковой имитации психических явлений или организации различных видов человеческой деятельности в искусственно сконструированной среде. С его помощью удается моделировать некоторые аспекты восприятия, памяти, логического мышления, а также создавать бионические модели психической деятельности
Сравнительно-генетический метод — способ изучения психических закономерностей посредством сравнения отдельных фаз психического развития индивидов.
8. Тест как метод психодиагностики
Тест (испытание, проба) также используется научной психологией в течение ста лет и в последние годы получает все большее распространение. Основные методы психодиагностики - это тестирование и опрос, методическим воплощением которых являются, соответственно, тесты и опросники, которые называются также методиками.
Тестирование как метод психодиагностики Тестирование предполагает, что обследуемый выполняет заданную деятельность (это может быть решение задач, рисование, рассказ по картине и др.), т.е. проходит определенное испытание. На основании результатов испытаний исследователь делает выводы о наличии, особенностях, уровне развития тех или иных свойств у испытуемого. Отдельные тесты представляют стандартные наборы заданий и материала, с которым работает испытуемый; стандартной является процедура предъявления заданий и процедура оценки результатов.