
- •Введение
- •Глава 1. Термины и понятия.
- •«Оценка» - что это?
- •Для чего проводить мониторинг и оценку и что для этого нужно?
- •Глава 2 . Как проводится оценка?
- •II. Определение задания на проведение оценки.
- •Составление плана оценки.
- •Чаще всего при проведении оценки используют различные сочетания четырех методов:
- •Сбор информации
- •Вопросы для интервью с руководителем проекта:
- •Вопросы для интервью с сотрудниками проекта:
- •Вопросы для представителей сми:
- •Анализ информации
- •Подготовка отчета
- •Глава 3. Виды оценки.
- •Цели оценки проекта
- •Задачи оценки проекта
- •Технология оценки.
- •Составление итогового отчета.
- •Основные аспекты оценки проекта
- •Методы оценки.
- •Что не удалось и что можно было бы улучшить?
- •В. Внешняя оценка
- •Денис Роза, директор: «Волнения не было. Может быть, это связано с тем, как себя вел оценщик. Было понятно, что ему искренне хочется понять до мелочей все, что было сделано.
- •Глава 4. Оценка эффективности обучения6
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7. Что такое механизм оценки?
- •Отчет по оценке проекта
- •А. Цели, задачи и методы оценки
- •Реальные результаты проекта и выполнение плана.
- •Выделение средств на строительство пандусов владельцами помещения комитетом по архитектуре, строительству, транспорту и связи, комитетом по социальному развитию
- •Что не выполнено
- •Процесс выполнения проекта
- •Продвижение идей независимой жизни
- •С. Источники информации
Вопросы для представителей сми:
Скажите, пожалуйста, несколько слов о вашем издании и о тех проблемах, которые Вы освещаете.
Часто ли освещаются вопросы в сфере инвалидности?
Что вы знаете об организации "Фонд строительства жилья для инвалидов"?
Знаете ли Вы о проекте? Как вы понимаете сущность проекта?
Приходилось ли вам присутствовать/освещать мероприятия проекта? Какие именно? Что вам запомнилось? Что было интересно?
Вы участвовали в семинарах проекта? Что было для вас новым? Что было полезного для вашей профессиональной деятельности?
Какова была реакция читателей /слушателей на ваши репортажи, публикации о проекте?
Дополнительные источники информации.
Другими, не менее важными источниками информации могут служить документы, разработанные в ходе проекта: планы, отчеты, анкеты, списки участников, публикации в прессе.
В ходе оценки проекта в Улан-Удэ мы изучили следующую документацию:
Буклет организации;
График выполнения проекта;
Публикации в СМИ;
Проекты законодательных и нормативных документов, созданные в рамках данного проекта;
Фото- и видеоматериалы;
Списки участников семинаров;
Анкеты участников семинаров.
Анализ информации
На данном этапе происходит основное: составление целостной картинки из кусочков фактов. На основании полученных данных делаются выводы и формулируются рекомендации. Выводы - это ответы на вопросы задания.
Практический пример:
При оценке влияния проекта «Активизация молодых инвалидов» («РООИ» Перспектива, 1999-2000 гг.) на молодых инвалидов, мы собрали данные от разных групп молодых инвалидов и увидели, что:
- они стали более самостоятельными,
- им стали больше доверять родители,
- к ним обращаются за советами друзья и знакомые,
- у них появился опыт практической работы.
Анализ этих данных позволил сделать вывод, что модель «активизации» молодых инвалидов, предложенная проектом успешна для повышения их уверенности в себе и их социального «роста».
Подготовка отчета
Форма и содержание отчета обычно определяется при согласовании задания. Отчет должен быть удобен для последующей работы. Как правило, в отчет включается:
Аннотация проекта с описанием целей и задач, с перечислением участников проекта;
Цели, задачи и методы оценки проекта;
Описание технологии проведения оценки (как осуществлялся сбор информации, как были проанализированы собранные данные);
Описание конкретных результатов выполнения проекта относительно поставленных задач;
Что не было выполнено;
Описание незапланированных результатов;
В какой мере проект соответствует стратегическим приоритетам организации;
Оценка перспективы дальнейшего продолжения деятельности в данном направлении;
Что дало исполнение проекта представителям всех целевых групп, задействованных в проекте;
Перечисление источников информации, использованной при оценке;
Рекомендации.
Пункты отчета могут и меняться в зависимости от того, для кого предназначен сам отчет.
Кроме этого в отчете следует отразить успехи и трудности при достижении результатов проекта. Это помогает при составлении рекомендаций, особенно, если проект оценивается с целью его дальнейшего развития или тиражирования в другие регионы.
С отчетом об оценке, проведенной «Перспективой» в Улан-Удэ можно ознакомиться в разделе «Приложения».