Тема 6.Девиантное поведение и социальный контроль (2 часа)

6.1.Типы, формы и причины девиантного поведения.

6.2.Организация и эффективность социального контроля.

Основная литература

Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Социология: учебник - М.: NOTA BENE,2000,гл.10

Радугин А.А., Радугин К.А.. Социология: курс лекций. - М.: Центр, 2000, гл.7,§4.

Дополнительная литература.

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: курс лекций. - Ростов-на/Д.:"Феникс", 2000, т.17.

Грошева И.А.. Социальный контроль в практиках профилактики девиации //Социс. - 2008. - №2.

Приступая к изучению первого вопроса, нужно помнить, что девиантное поведение в отечественной социологии принято называть отклоняющимся пoвeдением. Затем следует выяснить, что такое девиантное поведение в широком и узком смысле слова (Рад., с.120). Затем нужно показать какие существуют типы девиантного поведения. При классификации девиантного поведения, прежде всего, выделяют культурно одобряемые и культурно неодобряемые (осужда­емые) типы девиантного поведения (Казаринова, с.184-186, Фролов, с.101-112). Следует также рассмотреть различные формы девиантного поведения (Волков, т.17,§3,4). Существуют разные подходы к объяснению девиантного поведения: психологический, социологический, культурологический, конфликтологический (Волков, с.347-355). Раскройте содержание этих теорий и покажите, как представители разных теорий объясняют причины девиантного поведения. В качестве дополнительного материала по этому вопросу следует испо­льзовать учебник Фролова (Социология, гл.6,§2).

Изучение второго вопроса следует начинать с выяснения сущности социального контроля и его роли в обществе. Затем нужно рассмотреть виды социального контроля. Существуют три основных вида социального контроля: внешний, или формальный контроль, внутренний, или самоконтроль и косвенный, или групповой контроль. Внешний социальный контроль осуществляется через санкции. Объясните, что такое санкции, и какие существуют виды санкций (Казаринова, с.193-195). Внутренний социальный контроль осуществляется через социализацию. Покажите, как социальный контроль влияет на поведение людей (Фролов, с.95-96). Косвенный социальный контроль осуществляется через групповое давление (Фролов, с.96-97). Затем следует рассмотреть методы социального контроля (Казаринова, с.196). В заключение следуем рассмотреть факторы, влияющие на эффективность социального контроля (Казаринова, с.196). Объясните, почему усиление наказаний не приводит к повышению эффективности социального контроля. В настоящее время главным является профилактика правонарушений. В статье Грошевой показано, как в реальной жизни осуществляется предупреждение правонарушений.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое девиантное поведение в широком и узком смысле этого слова?

2. Какие существуют классификации девиантного поведения?

3. Какие причины девиантного поведения называют социологи?

4. Что такое социальный контроль, какие существуют виды социального контроля?

5. Какие факторы влияют на эффективность социального контроля?

Темы докладов и рефератов

1.Теории физических типов девиантного поведения.

2.Психологические и социологические теории девиантного поведения

З. Делинквентное поведение

4.Девиантное поведение и социальный контроль в сфере экономики

Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность (2часа).

7.1.Основа, критерии, типы социальной стратификации.

7.2.Социальная мобильность, её показатели и виды.

7.3.Социальная стратификация и социальная мобильность российского общества.

Основная литература

Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е, Социология: учебник. – Изд. дом NOTA BENE, 2000, гл.15.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М.: Центр, 2003, т.8

Дополнительная литература

Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В.,Самыгин С.И. Социология: курс лекций. - Ростов-на-Д.: "Феникс", 2000, т.13.

Симонян Р.Х. Средний класс: социальный мираж или реальность //Социс.-2009 - №1

При рассмотрении первого вопроса важно уяснить, что социальную структуру любого общества отличает неравенство позиций, которые занимают её элементы, и, что это неравенство складывается в определённую иерархию. Следует рассмотреть основные подходы к объяснению причин социального неравенства и точки зрения на природу этого неравенства (Каз., с.73-75). Затем нужно объяснить связь социального неравенства с социальной стратификацией и рассмотреть критерии социальной стратификации, которые выделяют М.Вебер, П.Сорокин и Т.Парсонс (Каз., С.76). Далее следует рассмотреть классификацию стратификационных систем (Каз., с.77-78, Волков и др., с.283-291). Объясните, в чём состоит различие между разными типами стратификационных систем, и для каких обществ они характерны. Важно понять, что классификация стратификационных систем - это идеальные типы, что социальная стратификация любого общества представляет комбинацию этих типов, и, что «характерный» тип означает лишь его определяющее значение для данного общества. Усвоив типологию стратификационных систем, следует переходить к рассмотрению методики стратификационной системы современного общества. В современной западной социологии при анализе социальной стратификации общества используются в качестве критерия индекс социальной позиции, основными составляющими которого являются доход, престиж, власть, образование и три основных метода: «объективный» метод, метод «оценки репутации» и «самооценочный» метод (Каз., с.78-79). На основе этой методики, общество ранжируется по трём уровням (классам): верхний, средний и нижний, что позволяет построить шкалу социальной иерархий того или иного общества (в учебнике Казаринова и др. эта методика используется для анализа социальной стратификации американского общества - с.80-83). Объясните, в чём состоит различие между классом и стратой, какова роль среднего клас­са в обществе. Анализ социальной стратификации общества включает и определение профиля социальной стратификации. Объясните, что означает это понятие, по каким критериям определяется профиль социальной стратификации, какое значение он имеет для общества. Покажите, какой профиль имеет социальная стратификация западного общества (Радугины, с.130-131) и какой характер имеет неравенство в этом обществ (Каз., с.84).

Изучение второго вопроса следует начать с выяснения понятия социальная мобильность, типов (направленности) социальной мобильности и значимости каждого из них для индивида и общества (Каз., С.84-85.,Радугины, с.132-133), а также показателей социальной мобильности (Рад., с.133). При рассмотрении со­циальной мобильности, нужно показать, какие факторы, и каким образом влияют на перемещение индивидов и социальных групп по шкале социальной мобильности (Каз., с.86-88). Социальная мобильность связана с образованием маргиналь­ных слоев. Объясните, что такое маргинализация и маргинальность, с чем связано возникновение этого явления (Рад., с.134-135), какие существуют виды маргинализации и маргинальноети (Каз., с.89-90).

По третьему вопросу следует проработать материал, содержащий в учебнике Казариновой и др. (гл.5, § 3) и проследить стратификационные процессы российского общества дореволюционного, советского и современного периодов. Главное, что нужно усвоить по этому вопросу, - изменение стратификацион­ной системы российского общества в течение названных периодов, отличите­льные черты социальной стратификации и социальной мобильности в каждом из этих периодов. Более подробно следует рассмотреть современный период. Здесь нужно показать, какие изменения происходят в социальной структуре российского общества (Каз., с.96-97), какие проблемы порождают эти изменения (там же, с.98-99), как ранжируют российское общество и по каким критериям российские социологи: классификация Заславской Т.И. (Волков и др., с 298-299) и Римашевской Н.М. (Каз., с.99), как выглядит профиль социальной стратификации современного российского общества (Каз., с.99-100). Сравните профили экономического неравенства в США и России (Радугины, с.138).Для более углубленного изучения социальной стратификации современного российского общества следует проработать статью Симоняна Р.Х. «Средний класс в России: мираж или реальность» // Социс.- 2009. - №1.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие существуют точки зрения на причины социального неравенства?

2. Какая существует связь между социальным неравенством и социальной стратификацией?

3. Назовите основные типы стратификационных систем. Для каких обществ характерен каждый из этих типов?

4.Какая методика используется для анализа стратификационной системы современного общества?

5. Какое значение для общества имеет средний класс?

6. Назовите основные каналы социальной мобильности

7. Что такое маргинализация, с чем связано возникновения этого явления, какие существуют виды маргинализации?

8. Какое различие существует между классификацией современного российского общества, разработанной Заславской Т.И. и классификацией Римашевской Н.М.?

Темы докладов и рефератов

1. Теории происхождения социального неравенства.

2. Социальная стратификация российского общества.

3. Средний класс в российском обществе.

4. Бедность и социальная защита в современном российском обществе.