Тема 5.Личность в системе социальных связей (2часа)

5.1.Понятие личности в социологии. Ролевая теория личности.

5.2.Формирование личности в процессе социализации. Социальные типы личности.

Основная литература

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. - М.: Центр, 2003,т.7

Социология. Основы общей теории: учебник /под ред. Осипова Г.В., Москвичёва Л.Н.. - Изд-во НОРМА, 2002,гл.5.

Фролов С.С. Социология: учебник. - М.: Гардарики, 2000, гл.4,5

Дополнительная литература

Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Менталитет и национальный характер //Социс.-2003,-№2.

Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы //Социс. - 1995. - №9.

Изучение первого вопроса следует начинать с разграничения понятий «человек», «индивид», «личность». Затем нужно показать, чем отличается социологический подход к определению личности от философского и психологического (Радугины, с.105-106). Суть социологического подхода к пониманию личности раскрывает ролевая теория личности. Ролевая теория личности объясняет, во-первых, механизм взаимосвязи людей в обществе, во-вторых, механизм включения индивида в общество. При рассмотрении этого вопроса следует уяснить понятия «социальная функция личности», «социальный статус», «социальная роль» и взаимосвязь этих понятий. Затем следует рассмотреть социальный статус, связанные с ним права и обязанности, классификацию социальных статусов и социальных ролей, ролевой конфликт (Рад, с.112-115), причины ролевых конфликтов и способы их разрешения (Фролов, с.88 – 94). Следует усвоить, что социальная значимость социальных функций, статусов и ролей личности определяется господствующей в обществе системой ценностей.

Рассмотрение второго вопроса следует начать с определения социализации. Здесь важно понять следующее: если система социальных статусов и ролей представляет механизм включения индивида в общество, то социализация представляет сам этот процесс. Далее следует рассмотреть, факторы влияющие на социализацию, каналы («лифты», по определению П.Сорокина) социализации, психологические механизмы социализации, а также этапы социализации (первичный, вторичный этап, или этап ресоциализации), показать, какое зна­чение имеет каждый из этапов для формирования личности, объяснить понятие «десоциализация» и причины десоциализации (Радугины, с.116-120). В статье Шабановой «Социальная адаптация в контексте свободы» рассматриваются: процесс вынужденной ресоциализации, когда все взрослое население нашей страны должно было приспосабливаться к новым социальным условиям, новым социальным требованиям; типы адаптации людей, причины, препятствующие успешной адаптации россиян. Затем, следует перейти к рассмотрению классификации социальных типов личности «Социология. Основы общей теории» (с.231-233), особенности метода определения социального типа личности русских (через менталитет), различных точек зрения на русский менталитет и его отличительные черты (там же, с.233-240), «модальной личности» великоросса (Социс, 2003, №2,с.49).

Вопросы для самоконтроля

1. Объясните, в чём состоит различие между понятиями «человек», «индивид», «личность».

2. В чём состоит отличие социологического подхода к определению личности от философского и психологического?

8. В чём заключается суть ролевой теории личности?

4. Что такое ролевой конфликт, какие причины вызывают ролевой конфликт?

5. Что такое социализация, какие факторы влияют на социализацию индивида. В чем состоит различие между этими направлениями и назовите их основных представителей.?

Темы докладов и рефератов

1.Формирование личности: точки зрения.

2.Личность в тоталитарном обществе.

З.Социальные реформы и свобода выбора личности.

4.Социализация молодёжи в условиях современного российского общества.