
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Специфика социологии как науки об обществе (2 часа)
- •1.1. Особенности социологического подхода к изучению общества.
- •Тема 2. Становление и развитие социологии (2 часа)
- •2.1. Основные направления западной социологии
- •2.2. Социология в России.
- •Тема 3. Общество, его изменение и развитие (2часа)
- •3.1. Общество как система.
- •3.2. Изменение и развитие общества.
- •Тема 4. Культура и общество (2 часа)
- •4.1. Социальные функции культуры, её элементы и типы.
- •4.2. Интегративные ценности культуры и модернизация общества.
- •Тема 5.Личность в системе социальных связей (2часа)
- •5.1.Понятие личности в социологии. Ролевая теория личности.
- •5.2.Формирование личности в процессе социализации. Социальные типы личности.
- •Тема 6.Девиантное поведение и социальный контроль (2 часа)
- •6.1.Типы, формы и причины девиантного поведения.
- •6.2.Организация и эффективность социального контроля.
- •Тема 8.Семья в современном обществе (2 часа)
- •8.1.Понятие, типология и социальные функции семьи.
- •8.2.Тенденции развития семьи.
-
Содержание
Введение……………………………………………………………………………...4
Тема 1. Специфика социологии как науки об обществе (2 часа)…………………5
1.1. Особенности социологического подхода к изучению общества.
1.2. Социология и общество.
Тема 2. Становление и развитие социологии (2 часа)……………………………..6
2.1. Основные направления западной социологии
2.2. Социология в России.
Тема 3. Общество, его изменение и развитие (2часа)……………………………..8
3.1. Общество как система.
3.2. Изменение и развитие общества.
Тема 4. Культура и общество (2 часа)………………………..................................10
4.1. Социальные функции культуры, её элементы и типы.
4.2. Интегративные ценности культуры и модернизация общества.
Тема 5.Личность в системе социальных связей (2часа)…………………………12
5.1.Понятие личности в социологии. Ролевая теория личности.
5.2.Формирование личности в процессе социализации. Социальные типы личности.
Тема 6.Девиантное поведение и социальный контроль (2 часа)……………….14
6.1.Типы, формы и причины девиантного поведения.
6.2.Организация и эффективность социального контроля.
Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность (2часа)……….15
7.1.Основа, критерии, типы социальной стратификации.
7.2.Социальная мобильность, её показатели и виды.
7.3.Социальная стратификация и социальная мобильность российского общества.
Тема 8.Семья в современном обществе (2 часа)………………………………….17
8.1.Понятие, типология и социальные функции семьи.
8.2.Тенденции развития семьи.
Тема 9.Социальные конфликты (2 часа)………………………………………….19
9.1. Сущность, функции, причины и типы социальных конфликтов.
9.2. Динамика конфликтов.
9.3. Конфликты в современном российском обществе.
Вопросы для подготовки к зачету по социологии………………………………..21
Словарь социологических терминов……………………………………………...24
Введение
Социологию отличает сложность предмета изучения, что связано со сложностью исследуемого объекта – современного общества. Сложность современного общества постоянно ставит человека в условия неопределенности, когда трудно сделать правильный выбор. Поэтому для изучающих социологию важно, прежде всего, знать основные положения, концепции и определения этой науки. На семинарских занятиях студенты имеют такую возможность глубже понять и усвоить основные категории и концепции социологии, которые дают представления о механизмах и социальных структурах, обеспечивающих социальную жизнь, о происходящих в обществе процессах, способствуют формированию целостного образа окружающего социального мира, более глубокому проникновению в мир социальных отношений.
Знания по социологии позволяют студентам понять свое место в обществе и социальную значимость своих поступков, социальное поведение других людей и социальных групп. В дальнейшем эти знания помогут будущим специалистам ориентироваться в социальной жизни, с гражданских позиций оценить ситуацию и сделать правильный выбор.
Предлагаемые «Методические указания» ставят своей целью научить студентов анализировать учебный материал и способствовать более эффективному изучению курса «Социология». Данная методическая разработка включает 9 тем семинарских занятий и вопросы к ним, методические указания к каждому вопросу список основной и дополнительной литературы к каждой теме, тематику рефератов, вопросы для самоконтроля, вопросы к зачету, словарь социологических терминов.