ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ (ТЕСТ 1)

1.Предмет и структура естествознания

Естествознание – это … совокупность наук о природе, рассматриваемой как единое целое

Основой всех естественных наук является:…. физика

Систему естественных наук можно представить в виде иерархической лестницы, каждая ступень которой является фундаментом для следующей науки, основывающейся на данных предшествующей. Укажите правильную последовательность:…….. физика, химия, биология

Физика – это наука ….. о телах, их движении, превращениях и формах проявления на различных уровнях

Исторически первой физической наукой, является … механика

Математика – это … формальный язык естествознания

Химия – это наука о … химических элементах и соединениях, их свойствах, превращениях

Биология – это наука о … живой природе, о закономерностях органического мира

Геология – это … комплекс наук о составе, строении, истории развития земной коры и Земли

Исторически первой физической наукой является механика. Механика – это….. учение о равновесии и движении тел в пространстве и времени.

Одним из разделов химии является органическая химия. Органическая химия… изучает соединения углерода

На стыке двух фундаментальных естественных наук физики и геологии возникла геофизика. Геофизика – это наука… о внутреннем строении, физических свойствах и процессах, происходящих в геосферах

На стыке двух фундаментальных естественных наук химии и геологии возникла геохимия. Геохимия – это наука о… химическом составе Земли, закономерностях распространения химических элементов в различных геосферах, законах их поведения, сочетания и миграций

Разделами биологии являются анатомия, физиология, эмбриология. Эти науки… изучают строение, функции и развитие организма

Физика – это наука, изучающая… наиболее простые и вместе с тем наиболее общие формы движения материи и их взаимные превращения

Примером интеграции наук является: биофизика

Геология – это… комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли

На стыке двух фундаментальных естественных наук биологии и химии возникла биохимия. Биохимия – это наука … о химическом составе и химических реакциях живых организмов

Основой всех естественных наук является… физика

Примером дифференциации науки является:…… физика плазмы

2.История естествознания

Установить соответствие между характерными чертами науки и периодами ее развития

1) метафизичность

2) абстрактность

3) теологизм

классическая наука

античные знания

Средние века

Установить соответствие между характерными чертами науки и периодами ее развития

1) эволюционизм

2) абстрактность

3) механицизм

современная наука

античность

классическая наука

Установить соответствие между характерными чертами науки и периодами ее развития

1) созерцательность

2) эволюционизм

3) гуманизм

античные знания

современная наука

Возрождение

Установить соответствие между характерными чертами науки и периодами ее развития

1) теоцентризм

2) абстрактность

3) гуманизм Средние века

________________________________________античность

________________________________________Возрождение

Установить соответствие между характерными чертами науки и периодами ее развития

1) иерархизм

2) эволюционизм

3) механицизм Средние века

________________________________________современная наука

________________________________________классическая наука

Установить соответствие между научными программами и их авторами

1) гелиоцентрическая система мира

2) математическая программа

3) атомизм Н. Коперник

________________________________________Пифагор

________________________________________Демокрит

Установить соответствие между научными открытиями и их авторами

1) планетарная модель атома

2) атомизм

3) естественная радиоактивность Резерфорд

________________________________________Демокрит

________________________________________Беккерель

Установить соответствие между научными открытиями и их авторами

1) законы движения планет

2) гелиоцентрическая система мира

3) эволюционная теория Кеплер

________________________________________Коперник

________________________________________Дарвин

Установить соответствие между научными открытиями и их авторами

1) классификация видов

2) естественная радиоактивность

3) периодическая система химических элементов Линней

________________________________________Беккерель

________________________________________Менделеев

Установить соответствие между научными открытиями и их авторами

1) теория относительности

2) законы генетики

3) периодическая система химических элементов Эйнштейн

________________________________________Мендель

________________________________________Менделеев

3.Научный метод, наука и её роль в жизни общества

Характерной чертой науки не является: индивидуалистичность

Фундаментальные науки … преимущественно занимаются решением внутренних проблем самой науки

Выберите неверное утверждение, которое касается общественных наук: цель общественных наук – эффективное использование знаний законов природы в производственной или иной деятельности человека

Важнейшая функция науки, дающая возможность сформировать целостную систему представлений об общих свойствах и закономерностях, существующих в природе, называется... мировоззренческой

Критерием научного знания не является: иррациональность

Характерной чертой науки не является: завершенность

Знания науки о себе самой называются: науковедением

Прикладные науки … занимаются решением проблем, которые ставятся перед учеными обществом

4.Методы научного познания

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов

2) подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в целом объектов

3) соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое обобщение

________________________________________аналогия

________________________________________синтез

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок

2) прием познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве и в других признаках

3) изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон индукция

________________________________________аналогия

________________________________________моделирование

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частичных посылок

2) чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира

3) изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон индукция

________________________________________наблюдение

________________________________________моделирование

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека

2) активное, целенаправленное исследование объектов в контролируемых и управляемых условиях

3) метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик наблюдение

________________________________________эксперимент

________________________________________моделирование

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека

2) прием познания, при котором наличие сходства, совпадение признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках

3) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов наблюдение

________________________________________аналогия

________________________________________обобщение

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека

2) операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое

3) прием познания, при котором наличие сходства, совпадение признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках наблюдение

________________________________________синтез

________________________________________аналогия

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов действительности

2) операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое

3) изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон формализация

________________________________________синтез

________________________________________моделирование

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком

2) отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений

3) построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов действительности классификация

________________________________________абстрагирование

________________________________________формализация

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств

2) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов

3) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок измерение

________________________________________обобщение

________________________________________индукция

________________________________________

Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1) разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком

2) активное, целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект

3) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов классификация

________________________________________эксперимент

________________________________________обобщение

________________________________________

5.Естественнонаучная и гуманитарная культуры

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) преобладание качественных оценок

2) объект исследования материален гуманитарные науки

________________________________________естественные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) идеологический нейтралитет

2) истины истолковываются, интерпретируются естественные науки

________________________________________гуманитарные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) ведущая функция – объяснение

2) идеологическая нагруженность естественные науки

________________________________________гуманитарные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) ведущая функция – понимание

2) идеологический нейтралитет гуманитарные науки

________________________________________естественные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) истины доказываются

2) преобладание качественных оценок естественные науки

________________________________________гуманитарные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) объект исследования – повторяющиеся, универсальные процессы в природе

2) личная позиция ученого имеет большое значение естественные науки

________________________________________гуманитарные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) преобладание количественных оценок

2) ведущая функция – понимание естественные науки

________________________________________гуманитарные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) затрудненность экспериментальных методов исследования

2) истины объективны, общеобязательны и в любое время могут быть подтверждены опытом гуманитарные науки

________________________________________естественные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) истины доказываются: объяснение одинаково для всех и общезначимо

2) истины истолковываются, интерпретируются: мера понимания не может быть одинаковой естественные науки

________________________________________гуманитарные науки

Установить соответствие между типом научного знания и его критериями

1) влияние ценностей существенно, открыто

2) влияние ценностей малозаметно, неявно гуманитарные науки

________________________________________естественные науки

6.Панорама и тенденции развития современного естествознания

Самоорганизация – это самопроизвольный переход от менее сложных к более сложным и упорядоченным формам организации материи. Необходимыми условиями самоорганизации являются: самоорганизующиеся системы должны быть неравновесными

Во второй половине ХХ века в научном мировоззрении появилась идея самоорганизации материи. Найдите определения, соответствующие понятию «самоорганизация»: это самопроизвольный переход от менее сложных к более сложным и упорядоченным формам организации материи.

Укажите положения, которые соответствуют ведущей идее современной естественнонаучной картины мира – идее универсального эволюционизма: материя, Вселенная в целом не могут существовать вне развития

Ведущими идеями современной естественнонаучной картины мира являются универсальный эволюционизм и ... системность

Ведущими идеями современной естественнонаучной картины мира являются системный подход и ... универсальный эволюционизм

Ведущими идеями современной естественнонаучной картины мира являются самоорганизация и ... системный подход

Предметом исследования синергетики являются ... общие закономерности самоорганизации в природных и социальных системах

В теории самоорганизации существует понятие о точке бифуркации. В точке бифуркации ... неоднозначен выбор пути дальнейшего развития

Процессы самоорганизации происходят ... в ходе развития Земли

Принцип системности научного знания отражает: системную организацию Вселенной и каждой ее подсистемы

Синергетика является: междисциплинарным научным направлением

Синергетика выполняет роль: методологической основы научного познания

Целями синергетики являются: поиск общих движущих сил эволюции разнообразных объектов материального мира

В цикле развития самоорганизующихся систем наблюдаются два периода. Ими являются: плавное эволюционное развитие, в результате которого система достигает неустойчивого критического состояния

Объектами исследования синергетики могут быть системы, которые удовлетворяют некоторым условиям. Такими условиями являются: системы должны быть открытыми

Согласно точке зрения автора термина, слово «синергетика» имеет два смысла: сотрудничество ученых разных областей знания, интеграция наук

Характерными чертами системной организации мира и научного знания, которое отражает мир, являются: иерархичность

Согласно современной естественнонаучной картине мира все природные объекты представляют собой системы: иерархически организованные

Согласно современной естественнонаучной картине мира все природные объекты представляют собой системы: самоорганизующиеся

Самоорганизующимися системами являются: популяция