
- •1.Лицо с которым контактируешь.
- •3.Повод обращения
- •4.Описание проблемы
- •5.Описать структурные параметры характерной подсистемы родителей
- •6.Характер детской подсистемы
- •7.Сплаченность семьи, гибкость.
- •8.Особенности иерархии
- •9.Внешние границы(размытые, замкнутые)
- •10.Внутреннние границы
- •11.Ролевые особенности, структура семьи.
- •12.Стадии жизненного цикла и успешность прохождения.
- •13.Характер структурных проблем
- •14.Динамические параметры, особенности коммуникации всех членов семьи.
- •15.Способы которые использует индентифицированый пациент
- •16.Семейные правила.
- •17.Семейные мифы.
- •18.Стабилизатор
- •19.История проблемы(были ли попытки решить проблему раньше)
- •20.Определение целей психотерапии (какую решать проблему, с кем взаимодействовать)
- •21. Семейные стрессы
- •22.Эмоциональный разрыв
- •23.Прогноз( совет для полноценного функционирования семьи).
22.Эмоциональный разрыв
При неосознаваемой неудовлетворённости вначале могут быть периоды внешне бесконфликтные, на протяжении которой происходит нарастание фрустрации - эмоциональный взрыв и даже разрыв. При этом такой стереотип семейных отношений с точки зрения стабильности семьи является опасным. Эти взрывы нередко приводят к разрушению семьи. Во время эмоционального разрыва кто-то из супругов сталкивается с возможностью заново организовать семью или вдруг открывает для себя, что он всё время был несчастлив. Супруги либо возвращаются в семью, либо осознание своего прозябания и полный разрыв - оказывается можно быть и счастливым. Для одного из них (чаще женщина) или обоих возникает лёгкая депрессия, подавленность, зависимость от алкоголя17.
Эмоциональные разрывы провоцируют ссоры, что возникают из-за непонимания супругами друг друга. Например, Борис пришел поздно с работы – Валентина заявила подозрение в измене. Борис начал бурно реагировать, возник скандал и обида, что переросла в длительное молчание, что перерывается очередной ссорой.
23.Прогноз( совет для полноценного функционирования семьи).
В любой семье на любом этапе ее развития могут возникнуть кризисные ситуации, которые являются закономерным явлением функционирования семьи как социальной системы. К сожалению, не всем супружеским парам удается справиться с возникшими проблемами, и нередко они даже не пытаются что-то изменить в своих отношениях, чтобы улучшить семейную атмосферу, а тем более предпринять определенные шаги, чтобы не допустить деструктивного влияния семейного кризиса на внутрисемейные взаимоотношения.
Во-первых, Валентине нужно простить мужа, если нет – разводиться. Но мой совет – попытаться сохранить брак, поскольку будут страдать совсем невинные дети. Во – вторых, Валентине нужно придерживаться простых советов семейной жизни по отношению к Борису:
1. Станьте его другом, выслушивайте и слушайте его.
2. Всегда уважайте его мнение, будьте объективны.
3. Найдите общие интересы и старайтесь чаще быть рядом.
4. Оправдывайте его надежды в интимной стороне супружеской жизни.
В данной семье обнаружилось нарушение сексуальной функции, что проявилось в снижении интереса к сексуальным отношениям. Это произошло из-за того, что воспитание детей ставиться в центре интересов и необходимостей. В данном случае, нужно пытаться отдыхать и делать работу всем вместе, научиться жить родителям для себя, и увидеть супругам друг в друге партнеров, а не только воспитателей детей.
ВЫВОДЫ Основной целью рекомендаций или психотерапевтических мероприятий в данный период является достижение продуманного, ответственного решения независимо от того, стремятся ли супруги сохранить дисгармоничный брак или нет. В этот период еще можно предупредить подачу заявления на развод или взять его назад, если оно уже подано. При работе с супругами может быть целесообразным выяснение отношения супругов к разводу как таковому, а также мотивации их решения развестись. Следует учитывать возможность временного кризиса в этот период и его преодоления, перспективы удовлетворения Потребностей обоих супругов и достижения позитивных изменений в отношениях и функциях семья с точки зрений заботы; о детях и последствий, которые может вызвать развод для обоих супругов и особенно для детей.
Супруги могут жить в атмосфере, в которой преобладают настроения к разводу. В прошлые времена действовали такие противоразводные факторы, как отрицательное отношение общества к разводу и предосудительное отношение к разведенным лицам. В настоящее время, особенно в крупных городах, отношение к разводу изменяется, двигаясь в противоположную сторону, и общественное мнение часто даже поддерживает тенденцию к разводу.
Для лечения данной семьи, на мой взгляд, подойдет ценностный подход. При этом подходе предусматривается устранение противоречий в семье путем ориентации ее на высшие ценности, а не на обычные эгоистические потребности, цели и требования каждого из супругов. Он основывается на постулатах и понятиях о том, каким должно быть супружество с точки зрения идеала индивидуальной и общественной зрелости. Люди должны искать верный жизненный путь, стараться правильно поступать и любить друг друга, любовь означает и понимание другого, и бескорыстную заботу о нем. Сотрудничество, помощь другому, самопожертвование имеют большую ценность, нежели эгоистическое стремление к собственной выгоде.
С точки зрения техники в данном подходе нет ничего специфического. Речь идет скорее об общей атмосфере в семье, о системе взглядов на жизнь, формировании определенного мировоззрения, взглядов, но не в смысле познания глубинных причин, как при динамическом подходе в психотерапии, а в плане отстраненного от житейского взгляда на супружество сверху, как бы с высоты птичьего полета.
Также внимание следует обратить на нарушение воспитательной функции семьи, что повязано с разными моделями воспитания родителей. Споры возникают на почве различных представлений супругов о дисциплине и способах воспитания, когда один из них упрекает другого в чрезмерной строгости, жестокости, грубости, рукоприкладстве или, наоборот, в безразличии, поощрении непослушания или культивировании изнеженности. Различия проявляются и в оценке поступков детей, один из родителей разрешает то, что другой запрещает.
Разделение сфер компетенции — это прежде всего результат договоренности супружеской пары с учетом их действительной компетенции в той или иной области. Врач может выступать здесь как эксперт по вопросам выработки такой договоренности. Необходимо подвести супругов к определению (и четкому формулированию) сфер влияния, помочь в становлении авторитета каждого в данной области. Это позволяет утвердить правило, что отданное распоряжение не должно обсуждаться. Конфронтация различных взглядов и мнений может быть предметом «семейных советов», происходящих, разумеется, в отсутствие детей.
Также источником несогласия в семье служит отношение супругов к частоте половых сношений. Прежде всего необходимо подвести обоих супругов к пониманию того, что не следует расценивать желание партнера как эгоизм или стремление сделать назло. Партнер с более низким уровнем полового влечения, удовлетворяя все желания своего сожителя, рискует попасть в ситуацию, когда частое принуждение себя к половому сношению приводит к утрате естественного желания и отсутствию удовлетворения от полового акта; при этом нежелание или даже сопротивление может нарастать. Это прежде всего должен понять партнер с более высоким уровнем полового влечения. Отсюда следует вывод, который делают многие исследователи: половой акт должен осуществляться только в том случае, когда оба партнера имеют на это желание, а частота половых сношений должна определяться партнером с более низким уровнем полового влечения.
1 Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. А.Д.Иорданского. — М.: Независимая фирма "Класс", 1998. — 304 с.
2 Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. Вильнюс: Минтис, 1977.
3 Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. А.Д.Иорданского. — М.: Независимая фирма "Класс", 1998. — 304 с.
4 Системная семейная терапия. Интегративная модель диагностики Автор: Черников А.В.: Независимая фирма "Класс", 2001, с. 106
5 Системная семейная терапия. Интегративная модель диагностики Автор: Черников А.В.: Независимая фирма "Класс", 2001, с. 107
6 Системная семейная терапия. Интегративная модель диагностики Автор: Черников А.В.: Независимая фирма "Класс", 2001, с. 111
7 Андреева, Т.В. Семейная психология: учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2004. – 244 с.
8 Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход. - Киев: Наукова думка, 1995. - 128 с.
9 Бэндлер Р., Гриндер Д., Сатир В. Семейная терапия. - Воронеж: НПО "Модэк", 1993. - 128 с.
10 Целуйко, В.М. Вы и ваши дети: психология семьи / В.М. Целуйко. – Р-н-Д: Феникс, 2004. – 448 с.
11 Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь. Москва; Обнинск, 2005.
12Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. А.Д.Иорданского. — М.: Независимая фирма "Класс", 1998. — 304 с.
13 Дейниченко Л. Б. Исследование внутренней картины супружеского конфликта в зрелом возрасте //Семейная психология и семейная терапия. 2006. № 4. С. 70–89.
14Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2004. - 320 с.
15 Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М.: Независимая фирма "Класс", 2000. - 208 с.
16 Сельвини Палаццоли М., Босколо Л., Чеккин Дж., Прата Дж. Парадокс и контрпарадокс: Новая модель терапии семьи, вовлеченной в шизофреническое взаимодействие / Пер. с итал. - М.: «Когито-Центр», 2002. - 204 с.
17 Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. – СПб.: «Речь», 2001. – 144 с.