
- •Предмет,метод і мета вивчення курсу Історія економіки та економічної думки
- •Основні риси феодального господарства
- •3.Постулати класичної школи політекономії
- •4.Розвиток економіки Стародавнього Єгипту
- •5.Основні риси аграрного перевороту в Англії
- •6.Перша класична ситуація
- •7.Головні підходи до періодизації історії розвитку світової економіки.
- •8.Економічні закони г.Г.Госсена
- •9.Економічні наслідки першої світової війни для провідних країн світу-Англія.
- •10.Моделі розвитку наукового знання
- •11.Теоретичні погляди к.Менгера
- •12.Охарактеризуйте передумови,основні етапи та наслідки промислового перевороту в Україні.Які його особливості?
- •13.Основні етапи господарської еволюці первісного суспільства.
- •14.Альтернативні витрати ф.Візера
- •15.Економічні наслідки першої світової війни для Франції
- •16.Розклад первісно-суспільного ладу
- •17.Селянська реформа на Східній Україні та її вплив на аграрний розвиток
- •18.Соціально – психологічний інституціоналізм т.Веблена
- •19.Характерні риси та відмінності східного рабства від античного
- •20.Продовження традицій австрійської школи-ф.А.Хайєк
- •21.Економічні наслідки першої світової війни для провідних країн світу
- •22.Економічний розвиток держав Межиріччя –Стародавня індія
- •23.Промисловий переворот на українських землях
- •24.Кон’юктурно –статистичний інституціоналізм у.Мітчелла
- •25.Стародавній Рим.Головні періоди розвитку
- •26.В чому полягає прогресивне значення столипінської аграрної реформи?
- •27.,,Нове індустріальне суспільство,, Дж.Гелбрейта
- •28.Стародавня Греція.Головні періоди розвитку економіки
- •29.Криві байдужості ф.Еджуорта
- •30.Розкрийте передумови виникнення української кооперації ,види та найважливіші напрями її діяльності.
Предмет,метод і мета вивчення курсу Історія економіки та економічної думки
З 60-хрр.ХХст. утвердилося з незначними варіаціями як предмет економічної історії вивчення діяльності народів окремих країн у всіх сферах і галузях господарства: промисловості, с/г, транспорті, зв’язку, капітальному будівництві, торгівлі, побутовому обслуговувані, фінансах і кредиті. Також під предметом історії економіки розумілося господарське життя різних країн у різні історичні епохи. Утім, наведене визначення предмета історії економіки містить низку недоліків, а саме: предмет дослідження не подається в його цілісності; виникають суттєві труднощі з визначенням структурно-функціональних засад предмета дослідження. Під предметом історії економічних учень маємо на увазі виникнення і розвиток економічних ідей, течій та шкіл, формування системи економічних знань. При цьому поза увагою залишалося врахування одночасного існування кількох систем економічних знань, які передбачали свої підходи до історії ек.думки. Отже, предмет історико-економічної науки включає в себе історичні форми господарств і способи їх взаємодії та віддзеркалення їх в ек.думці. Тобто, історія ек.думки тісно пов’язана з реальними змінами в ек.системі і відбиває етапи її розвитку – від виникнення і до сучасної системи знань ек.теорії.
Спільним об'єктом економічних наук є господарська сфера (підсистема) суспільства. їсторико-економічна наука досліджує еволюцію господарської сфери суспільства, основні етапи ЇЇ ста-мовлення і розвитку. Історичні явища і факти господарського життя суспільства виступають об'єктом історико-економічної науки. Відбір та опис історичних явищ і фактів науковими засобами є однією з найскладніших проблем історико-економічних досліджень.
Метод- це шлях пізнання, спосіб та інструмент дослідження, наукова значимість та пізнавальна цінність якого визначається насамперед його здатністю збагатити науку новими знаннями. Складниками сучасного методу історії ек. й ек.думки є : системний підхід; методологічні засади сучасної філософії; загальнонаукові методи; загальноекономічні методологічні положення сучасної ек.теорії; методи ек.історії та їх еволюція; історико-генетичний, історико-типологічний, статистичні методи, метод компаративістики(порівняльний), а також методи соціологічних досліджень. До методологічних засад сучасної філософії належеть: нова загальнонаукова парадигма пізнання та сучасна картина світу, об’єктивність дослідження, поєднання історичного та логічного, аналізу і синтезу. Загальнонаукові методи: статистичні, математичні та методи моделювання, факторний, кореляційний аналіз. Методи історії економіки: поняття ек.сис-ми та її структури, перехід від загальної описовості розвитку господарських систем і процесів до поглиблибленого історико-економічного аналізу, статистичні методи, побудова та використання гіпотетичних дедуктивних моделей для пояснення минулого, використання принципу «за інших незмінних обставин». Методи іст.ек.думки: історичний метод, хронологічний, проблемно-тематичний, міждисциплінарний підходи, метод зіставлення, аналітичний, казуальний функціональний методи. Поряд із переліченими методами чільне місце посідають системний аналіз та генезис. Системний аналіз передбачає розгляд кожного об’єкта як цілісного утворення, що має складну внутрішню будову. Генезис – поєднання історичного та теоретичного аспектів дослідження фактів господарського життя суспільства.
Економічна історія – це наука, що вивчає еволюцію господарської діяльності людства від первісного суспільства до су¬часності. Як самостійна наука вона сформувалась у середині XIХ ст. Відтоді по¬стійно розширюється перелік тем, які є предметом її аналізу, ускладнюються методи дослідження, зростає кількість наукових шкіл.