Лабораторна робота № 1 Визначення прискорення тіла в разі рівноприскореного руху

Мета уроку: виміряти прискорення кульки, що скочується по похи­лому жолобу.

Обладнання: металевий жолоб, штатив із муфтою і затискачем, ста­лева кулька, металевий циліндр, вимірювальна стрічка, секун­домір або годинник із секундною стрілкою.

ХІД РОБОТИ

1. Зберіть установку, зображену на малюнку (верхній кінець жолоба має перебувати на кілька сантиметрів вище за нижній). Покладіть у жолоб біля його нижнього кінця металевий ци­ліндр. Коли кулька, скотившись, удариться об циліндр, звук удару допоможе точніше визначити час руху кульки.

2. Відмітьте на жолобі початкове положення кульки, а також її кінцеве положення — верхній торець металевого циліндра.

3. Виміряйте відстань між верхньою і нижньою відмітками на жолобі (шлях, пройдений кулькою) і результат вимірювання запи­шіть у таблицю.

4. Вибравши момент, коли секундна стрілка знаходиться на по­ділці, кратній 10, відпустіть кульку без поштовху біля верхньої відмітки й виміряйте час t до удару кульки об циліндр.

5. Повторіть дослід чотири рази, записуючи в таблицю результати вимірювань. Під час кожного досліду пускайте кульку з того самого початкового положення, а також стежте за тим, щоб верхній то­рець циліндра перебував на відповідній відмітці.

№ досліду	l, м	t, с	tсер, с	а, м/с2
1
2
3
4

6. Обчисліть і запишіть результат у таблицю.

7. Обчисліть прискорення, з яким скочувалася кулька: . Результат обчислень запишіть у таблицю.

8. Запишіть у зошиті для лабораторних робіт висновок: що ви вимірювали та який отримали результат.

Лабораторна робота № 2. Вимірювання сил

Мета уроку: виміряти силу тяжіння, силу пружності й силу тертя.

Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.

Обладнання: динамометр, три різні тіла масою 100–400 г, гумовий джгут, лінійка, дерев’яний брусок, набір важків по 100 г.

ХІД РОБОТИ

Дослід № 1

1. Підвісьте до динамометра важок масою 100 г. Переконайтеся в тому, що сила тяжіння, яка діє на важок, компенсується си­лою пружності пружини та приблизно дорівнює 1 Н.

2. Підвішуючи до пружини динамометра два, три й чотири важки по 100 г, переконайтеся в тому, що сила пружності пружини динамометра дорівнює приблизно 2 Н, 3 Н, 4 Н відповідно.

3. Підвісьте до динамометра по черзі тіла невідомої маси. Запи­шіть показання в таблицю динамометра.

4. Обчисліть масу кожного тіла. Результат запишіть у таблицю. Уважайте, що g=10 м/с2.

Тіло	Fтяж, Н	m, кг

Дослід № 2

1. Прикріпіть до пружини динамометра гумовий джгут.

2. Розтягніть джгут так, щоб сила пружності дорівнювала 4 Н. За­фіксуйте за допомогою лінійки розтягання джгута. Результат запишіть у таблицю.

3. Складіть джгут удвічі й знову прикріпіть до динамометра.

4. Ще раз розтягніть джгут так, щоб сила пружності джгута ста­новила 4 Н. Знову за допомогою лінійки зафіксуйте розтягання джгута.

5. 5. Результат запишіть у таблицю.

Джгут	Fпруж, Н	Δх, м

Дослід № 3

1. Покладіть на горизонтальну поверхню дерев’яний брусок.

2. Прикріпивши до бруска пружину динамометра, тягніть брусок прямолінійно рівномірно. Показання динамометра запишіть у таблицю.

3. 3. Помістіть на брусок по черзі один, два і три важки по 100 г. Зно­ву за допомогою динамометра приведіть брусок у стан прямо­лінійного рівномірного руху й запишіть у таблицю показання динамометра.

Тіло	Fтертя, Н
Брусок
Брусок+1 важок
Брусок+2 важки
Брусок+3 важки