- •Дневник ознакомительной (логопедической) практики
- •Основные обязанности и права студентов, находящихся на практике.
- •Студент- практикант имеет право:
- •Студенту-практиканту запрещается:
- •Дневник работы студента-практиканта.
- •1. Ознакомьтесь со спецификой работы образовательного учреждения: побеседуйте с заведующей, методистом, учителем-логопедом (см. Приложение 2). Результаты отразите в дневнике:
- •2. Ознакомьтесь с оборудованием логопедического кабинета (см. Приложение 2). Результаты отразите в дневнике:
- •3. Ознакомьтесь с документацией учителя-логопеда и дайте ее перечень в дневнике:
- •4. Проведите наблюдение логопедического обследования ребенка и совместно с логопедом проанализируйте его по предложенной схеме (Приложение 3)
- •5. Проведите наблюдение за коррекционно-педагогической деятельностью учителя-логопеда.
- •Анализ подгруппового логопедического занятия
- •Анализ фронтального логопедического занятия
- •Анализ индивидуального логопедического занятия
- •Анализ подгруппового логопедического занятия
- •Анализ индивидуального логопедического занятия
- •Анализ индивидуального логопедического занятия
- •Анализ подгруппового логопедического занятия
- •6. Проанализируйте образовательные программы учреждения (см. Приложение 5). Результаты занесите в дневник:
- •Отчет о прохождении ознакомительной логопедической практики Характеристика-отзыв о работе студента
- •Подпись руководителя ________________________________________
- •Рейтинговая система оценивания студентов-практикантов в процессе учебной ознакомительной практики
- •Перечень отчетной документации студента по итогам учебной ознакомительной практики
- •Форма аттестации
- •В беседе с заведующей, методистом оу студенты должны ознакомиться:
- •В беседе с логопедом студенты должны ознакомиться:
- •Методическое оснащение кабинета логопеда.
- •Анализ логопедических занятий
- •План анализа образовательной программы
- •Литература
Дневник работы студента-практиканта.
1. Ознакомьтесь со спецификой работы образовательного учреждения: побеседуйте с заведующей, методистом, учителем-логопедом (см. Приложение 2). Результаты отразите в дневнике:
А) Дошкольное образовательное учреждение для детей с нарушениями речи.
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
Б) Логопункт при общеобразовательной школе.
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
В) Речевой центр
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
Г) Логопункт при дошкольном образовательном учреждении
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
2. Ознакомьтесь с оборудованием логопедического кабинета (см. Приложение 2). Результаты отразите в дневнике:
А) Дошкольное образовательное учреждение для детей с нарушениями речи.
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
Б) Логопункт при общеобразовательной школе.
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
В) Речевой центр
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________
Г) Логопункт при дошкольном образовательном учреждении
Работа проведена (не проведена) ________________ Подпись логопеда______________________