
- •Раздел 1. Начала психологии личности
- •Тема 1. Предмет психологии личности. Цели и задачи психологии личности
- •Тема 2. Классические понятия психологии личности
- •Тема 3. История психологии личности
- •Раздел 2. Теории личности
- •Тема 4. Первые психологические теории личности
- •Тема 5. Психоаналитические теории личности
- •Тема 6. Бихевиористические, гуманистические и экзистенциальные теории личности
- •Тема 7. Когнитивные и диспозиционные теории личности
- •Тема 8. Теории социализации
- •Тема 9. Социально-психологические теории, теория жизненного пространства личности
- •Тема 10. Требования к психологической теории. Критерии оценки теории личности
- •Раздел 3. Методология и методы психологии личности
- •Тема 11. Методологические проблемы психологии личности
- •Раздел 4. Жизненный путь личности
- •Тема 12. Периодизация развития личности
- •Тема 13. Механизмы развития личности
- •Раздел 5. Развитие личности в процессе жизненного пути
- •Тема 14. Развитие личности в период младенчества и раннего детства
- •Тема 15. Развитие личности в дошкольном возрасте
- •Тема 16. Развитие личности в младшем школьном возрасте
- •Тема 17. Развитие личности подростка
- •Тема 18. Развитие личности в юношеском возрасте
- •Тема 19. Развитие личности в зрелом, пожилом и старческом возрасте
- •Тема 20. Проблемы жизненного пути личности
Тема 3. История психологии личности
Донаучные представления о личности. Представления о личности в период античности. Безличность мышления и самосознания древних греков. Объяснение психики законами движения и развития материального мира. Трактовка психического как способ организации поведения живых систем. Душевная деятельность как зависимость от форм, которые создаются человеческой культурой. Роль христианства в становлении личностного бытия человека. Своеобразие средневекового мышления. Религиозное сознание и его влияние на формирование человека как личности. Семнадцатый век: рефлексология. Восемнадцатый век: ассоцианизм, солипсизм. Учение Канта о целостности психического образа и организации сознания. Философско-литературный период: особенности периода.
Девятнадцатый век. Развитие клинической психологии. Определение особенностей личности больного человека. Оформление психологии личности как науки. Структурализм и функционализм. Анализ особенностей периода.
Экспериментальные исследования личности А. Ф. Лазурским. Вклад Г. Айзенка, Р. Кеттелла в разработку проблем личности. Разработка тестовых методов оценивания личности. Современные направления в исследовании личности. Анализ особенностей периода.
Раздел 2. Теории личности
Тема 4. Первые психологические теории личности
Первые психологические теории личности (концепция «безличного» сознания В. Вундта). Положения теории личности В. Штерна о структуре личности, о закономерностях ее развития и об основных проявлениях этого развития. Разработка представлений о личности в концепции У. Джемса. Понимающая психология В. Дильтея о личности. Естественнонаучное направление в психологии и проблема личности.
Тема 5. Психоаналитические теории личности
Классический психоанализ З. Фрейда. «Топографическая модель» организации психики. Топическая и динамическая модель психики. «Структурная модель психической жизни». Ид. Эго. Супер-эго. Инстинкты как движущая сила развития личности. Инстинкты жизни и смерти. Либидо. Развитие личности: психосексуальные стадии. Особенности развития личности.
Аналитическая теория К. Г. Юнга. Трехуровневая модель психической жизни К. Г. Юнга. Коллективное бессознательное. Личное бессознательное. Сознательное. Архетипы: Персона, Эго, Тень, Анимус (Анима), Самость. Структура личности. Эго-ориентации. Типы психологических функции личности. Развитие личности индивидуализация.
Индивидуальная теория А. Адлера. Чувство неполноценности и компенсация. Стремление к превосходству. Стиль жизни. Социальный интерес. Творческое «Я». Влияние порядка рождения на личностные характеристики индивида. Фикционный финализм. Принципы индивидуальной психологии.
Социально-психологические психоаналитические теории. Э.Фромм. Экзистенциальные потребности. Социальные типы характера.
Значение базальной враждебности и базальной тревоги на развитие личности в теории К. Хорни. Стратегии компенсации базальной тревоги невротические потребности. Типы межличностных стратегий. Развитие личности. Значение детских переживаний для формирования структуры и функционирования личности.