Раздел 1. Начала психологии личности

Тема 1. Предмет психологии личности. Цели и задачи психологии личности

Предмет психологии личности: индивид, личность, индивидуальность. Личность. Многогранность концептуального значения личности. Рассмотрение личности как общественного индивида. Рассмотрение личности в концепции ролей. Различные модели представлений о личности. Свойства личности.

Аспекты изучения человека. Индивид. Субъект. Индивидуальность. Личность. Схема психологической макроструктуры человека по Б. Г. Ананьеву. Личность как системное прижизненное образование. Понятие «системы» в психологии. Человек как элемент в различных системах. Уровни системного анализа человека. Аспекты изучения человека как элемента различных систем. Цели психологии личности. Задачи психологии личности.

Тема 2. Классические понятия психологии личности

Проблема определения понятия развития. Экзогенные и эндогенные изменения в ходе развития личности. Отличие развития от изменения, роста, движения, созревания. Признаки созревания. Переносный смысл понятия созревания. Развитие как саморазвитие. Основные признаки развития: появление нового качества, прогрессивность изменений, внутренняя обусловленность. Тотальность личности и способности к саморазвитию. Совпадение и различие процессов развития психики и личности. Личностная зрелость. Развитие личности. Общая характеристика областей развития. Старение личности.

Среда и наследственность: схема двухфакторной детерминации личности. Теория конвергенции двух факторов, теория конфронтации двух факторов, концепция взаимодействия двух факторов. Методологические предпосылки концепции двойной детерминации развития личности. Дуалистический взгляд на личность в антропоцентрической парадигме мышления о человеке. Абсолютизация филогенетических, социогенетических, онтогенетических закономерностей развития человека. Проблема «искусственных миров» вместо «мира человека в обществе». Гомеостатическая модель развития психики человека. Системная методология человекознания как способ преодоления дуализма схем двухфакторной детерминации развития личности.

Деятельностный подход к развитию: личность как причина себя. Категория деятельности. Закон взаимодействия личности и деятельности.

Социализация как процесс усвоения индивидом социального опыта. Признаки социализации. Аспекты социализации.

Поведение. Потребности как источник поведения. Характеристики поведения. Поступок как единица. Личностное поведение.

Переживание как деятельность по перестройке психологического мира. Понятие критической ситуации как источника переживания. Типология критических жизненных ситуаций. Ключевые понятия, через которые описывается критическая жизненная ситуация. Стресс. Фрустрация. Виды фрустрационного поведения. Конфликт. Понятие конфликта в психодинамической концепции, в бихевиоризме, в когнитивной психологии. Кризис. Виды кризисных ситуаций. Стадии переживания кризиса.

Понятие мотива и мотивации в психологии личности. Характеристика мотивационной сферы личности. Классические направления исследования личностной мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Современные исследования личностной мотивации.

Личностное сознание. Свойства сознания. Структура сознания. Самосознание и его место в психической организации жизни человека. Структура самосознания. Я-концепция: понятие, значение и структура. Черты Я‑концепции. Теоретические модели Я-концепции. Современные исследования Я-концепции.